Silabus Kelas 2 介绍 一下 头发 长 比 高 眼睛 一样 长 得 像 姐姐. 一下 A 比 B + kata sifat, Kata kerja + 得 + kata sifat. 她是谁? 下个星期 妹妹 生日 弟弟 送 上网 怎么样 漂亮 觉得 白色 贵 觉得 怎么样

Unit

_Tema

主题

Kemampuan

语言功能

Berbahasa

课文

Teks

会话

Percakapan

_生词总数

Total Kosakata

标题

Judul Kosakata

生词

Tata Bahasa

语法重点

Kosakata

生词

语法重点

Tata Bahasa

1

Siapa yang lebih tinggi?

Mana yang lebih bagus? 1. Mampu membuat deskripsi penampilan fisik seseorang dan membuat perbandingan.

2. Mampu memberi dan meminta pendapat atas perbandingan dua buah benda.

她是

谁？

介绍、一下、头发、

长、比、高、眼睛、

一样、长、得、像、

姐姐

一下、

A比B +

kata sifat, Kata kerja +

得

+ kata sifat.

下个星期、妹妹、生日、

弟弟、送、上网、怎么样、

漂亮、觉得、白色、贵

觉得、

怎么样、

S +

送

+ O1 + O2 23 2 Mengapa? 1. Mampu bertanya dan menjelaskan apa alasan dibalik suatu perbuatan.

2. Mampu memberikan keterangan mengenai keadaan seseorang mengapa suatu kegiatan tidak dapat dilakukan.

为什么

很多人

不戴手

表？

为什么、戴、手表、

怎么、知道、用、

可以、手机、时间、

因为……所以……、

报纸、新闻、不用

可以、

为什么、

因为……

所以……

打篮球、下雨、生病、

休息、累、忙、作业、

嗨、坐、出租车

23 3 Sebelah mana? 1. Mampu menyebutkan posisi kiri atau kanan. 2. Mampu menunjukkan

posisi atau lokasi seseorang.

我的袜

子怎么

了？

起床、已经、分钟、

换、半、穿、袜子、

鞋子、错、左边、

右边、黑色

已经、

分钟、

方向:左-右

喂、火车、火车站、门、

水果、店、间、把、

椅子、面条、咖啡、南、

北、还是

方向:

东-西-南-北

还是

26 4 Hobi 1. Mampu berkomunikasi membicarakan hobi masing-masing. 2. Mampu membuat kalimat perbandingan berdasarkan tingkatannya dengan kata “更”dan“最“. 3. Mampu membuat kalimat perbandingan

什么爱

好最便

宜？

爱好、最、踢足球、

球、一起、玩、

应该、球鞋、跳舞、

跳、更、开、口、

就、说的也是

离合词：

跳舞、

更、

最、

就

新、书法、笔画、还、

过、读、意思、食物、

难、教

专名：陕西

kata kerja +

过

、

A没有B

+ kata

sifat 25

Silabus Kelas 2

Unit

_Tema

主题

Kemampuan

语言功能

Berbahasa

课文

Teks

会话

Percakapan

_生词总数

Total Kosakata

标题

Judul Kosakata

生词

Tata Bahasa

语法重点

Kosakata

生词

语法重点

Tata Bahasa

5 Aktivitas yang sedang dilakukan

1. Mampu

mengomunikasikan aktivitas yang sedang dilakukan.

2. Mampu menggunakan kata pelengkap hasil dari suatu aktivitas.

谁正在

说话？

咦、听、正在、说话、

可能、上课、真、懂、

快、怕、进、别、第、

完、跑

正在、

真、

第、

结果补语

客户、服务员、快……了、

上班、不好意思、等、

准备、烤、鱼、

虽然……但是……、满意

快……了、

虽然……

但是……

26 6 Ukuran 1. Mampu menanyakan ukuran (jarak, tinggi, panjang, dan lain-lain) dengan menggunakan kata 多+ kata sifat. 2. Mampu bertanya dan

menyebutkan berapa lama suatu aktivitas dilakukan.

他们都

很厉

害！

厉害、同学、运动、

听说、跑步、远、多、

每、公里、小时、哇、

游泳、次、米

每、

次、

多 +

_{kata sifat}

迟到、司机、路、堵车、

需要、多长时间、地图、

教室、以后、再

需要、

多长时间、

再

24 7 Bagaimana cara ke sana? 1. Mampu menyebutkan urutan aktivitas yang dilakukan.

2. Mampu menunjukkan arah menuju suatu tempat.

我和爸

爸去北

京

飞机、才、月份、

希望、会、下雪、

先、公司、然后、离、

机场、往、外面

希望、从、

离、

往、

以后、

先……然后……

商场、直、十字路口、

向、转、近、慢、告诉、

儿子

向

22 8 Kegiatan akhir pekan Mampu menyebutkan aktivitas rutin dan tidak rutin yang biasa dilakukan pada akhir pekan.

爸爸不

想洗汽

车

口、妻子、工作、

房间、晒、车、汽车、

脏、对、出、洗、跟、

关系、如果、笑、

开玩笑

对、

跟、

如果

课、事情、啊、帮、帮助、

洗澡、盘子、问题、着、

叫做

着

26

本书生词总数

195

Silabus Kelas 2

Kata Pengantar

Chunhui (春晖) diambil dari dua kata terakhir puisi zaman dinasti Tang, karya 孟郊 (Mèng Jiāo) yang berjudul 游子吟 (Yóuzǐ Yín/Nyanyian Anak yang Merantau).

Dalam puisi ini, hati seorang anak diumpamakan seperti rumput kecil (寸草) yang tidak akan pernah sanggup membalas kebaikan bundanya yang bagaikan sinar matahari di musim semi (春晖). Setelah musim dingin berlalu, rumput membutuhkan sinar matahari untuk hidup dan tumbuh, sinar matahari itulah yang memberikan kehidupan bagi rumput agar dapat memasuki musim-musim berikutnya.

Seperti anak yang selalu membutuhkan ibunya, demikian juga dengan para pembelajar seperti pengembara di dunia ilmu yang selalu membutuhkan seorang guru sebagai orang tua kedua untuk membimbing mereka. Harapan kami adalah agar guru-guru bahasa Mandarin juga dapat menjadi 春晖 (Chūnhuī) bagi para murid-murid di sekolah.

慈母手中线，游子身上衣。

(Benang di tangan bunda penuh kasih, adalah pakaian di tubuh putra yang merantau.)

临行密密缝，意恐迟迟归。

(Dijahit rapat-rapat sebelum berangkat, karena khawatir pulang yang berlambat-lambat.)

谁言寸草心，报得三春晖。

(Adakah yang berkata rumput seinci

mampu membalas kebaikan mentari musim semi?)

Buku pelajaran bahasa Mandarin seri 春晖 (Chūnhuī) kami hadirkan untuk menjawab kebutuhan remaja Indonesia dalam mempelajari Bahasa Mandarin secara menarik dan relevan dengan kehidupan mereka, namun tetap mengacu pada kurikulum internasional yang dikeluarkan oleh Confucius Institute Headquarters/ Hanban: International Curriculum for Chinese Language Education.

Seri pelajaran bahasa Mandarin 春晖 (Chūnhuī) memiliki 3 level untuk murid kelas 1-3 SMP/MTs yang masing-masing level terdiri atas Buku Murid dan Buku Latihan. Seri ini juga dilengkapi dengan audio untuk Buku Murid dan Pegangan Guru yang tersedia dalam bentuk daring.

Buku Murid

课文

Kèwén

Teks

A

Teks terdiri atas bacaan, kosakata, dan/atau pengetahuan bahasa dan pojok budaya yang menerangkan bagian dari teks bacaan tersebut. Teks yang dimaksud dapat berbentuk teks bacaan, teks percakapan, komik, dan sebagainya. Teks bacaan dalam seri 春晖 (Chūnhuī) disusun dengan menitikberatkan pada konteks, sehingga murid dilatih untuk mengembangkan kemampuan literasi, yaitu kemampuan untuk mengerti isi bacaan dalam belajar Bahasa Mandarin.

Kètáng huódòng (yī)

课堂活动(一)

Aktivitas Kelas (1)

B

Aktivitas kelas secara umum menitikberatkan pada kemampuan bahasa yang ingin dicapai di bagian teks dalam setiap unit. Aktivitas kelas disusun menjadi berbagai macam aktivitas yang harus dilakukan bersama kelompok untuk mendorong kemampuan bekerja sama serta meningkatkan minat belajar bahasa Mandarin pada murid.

Fonetik

Yǔyīn

语音

C

¥ Level 1, fonetik menitikberatkan pada pengenalan pinyin dan

kemampuan membedakan pinyin dan nada dalam bahasa Mandarin. ¥ Level 2, fonetik menitikberatkan pada kemampuan membaca dan

membedakan pinyin dan nada.

¥ Level 3, latihan fonetik disajikan dalam bentuk kata-kata mutiara, puisi ataupun peribahasa dengan harapan selain melatih

kemampuan murid dalam membedakan bunyi, juga dapat memberikan inspirasi sekaligus mengenalkan literatur Mandarin.

Mendengar

Tīnglì

听力

D

Soal-soal pada bagian ini disusun berdasarkan kosakata yang dipelajari di setiap unit untuk menilai kemampuan pemahaman bahasa dalam bentuk lisan berdasarkan materi yang sudah dipelajari.

Huìhuà

会话

Percakapan

E

Percakapan disusun dalam bentuk teks percakapan dan kosakata, dan/ atau pengetahuan bahasa serta pojok budaya, yang diharapkan dapat membawa murid ke dalam suasana percakapan yang sesungguhnya.

Kètáng huódòng (èr)

课堂活动(二)

Aktivitas Kelas (2)

F

Aktivitas Kelas (2) disusun dengan menitikberatkan pada kemampuan bahasa yang ingin dicapai dalam setiap teks percakapan di setiap unit.

Yuèdú

阅读

Membaca

G

Secara umum, soal membaca disusun untuk memperkuat murid mengembangkan kemampuan literasi berdasarkan apa yang sudah dipelajari dalam bentuk tertulis.

Xiězuò

写作

Mengarang

H

Latihan menulis dimaksudkan untuk memupuk kemampuan murid dalam mengekspresikan pikiran dalam bentuk tulisan.

Buku Latihan

Buku Latihan disusun untuk digunakan bersinergi dengan Buku Murid agar murid dapat berlatih membaca dan menulis serta melatih kosakata dan tata bahasa yang sudah dipelajari di setiap unit.

Audio

1.01

Audio tersedia dalam bentuk daring dan digunakan untuk menunjang pembelajaran bahasa Mandarin dalam Buku Murid.

Pegangan Guru

Pegangan guru tersedia dalam format daring yang dapat diunduh sebagai pendukung untuk memberi ide pembelajaran untuk guru dalam mengajar secara kreatif.

Unit 1

₁

15

29

43

59

71

87

99

Unit 5

Unit 3

Unit 7

Unit 2

Unit 6

Unit 4

Unit 8

Daftar Isi

她 是 谁？

Tā shì shéi?

谁 正在 说 话？

Shéi zhèngzài shuō huà?

我 的 袜子 怎么了？

Wǒ de wàzi zěnme le?

我 和 爸爸 去 北京

Wǒ hé bàba qù Běijīng

为什么 很 多 人 不 戴 手表？

Wèishénme hěn duō rén bú dài shǒubiǎo?

他们 都 很 厉害

Tāmen dōu hěn lìhai

什么 爱好 最 便宜？

Shénme àihào zuì piányi?

爸爸 不 想 洗 汽车

Bàba bù xiǎng xǐ qìchē

第一课

Dì-yī kè

Tā shì shéi?

她 是 谁？

Mampu membuat deskripsi penampilan fisik seseorang dan membuat perbandingan.

Mampu memberi dan meminta pendapat atas perbandingan dua buah benda.

课 文

_Kèwén

Teks

A

她 的 头发 很 长，我 的 头发

Tā de tóufa hěn cháng, wǒ de tóufa

也 很 长，但 是 她 的 头发 比

yě hěn cháng, dànshì tā de tóufa bǐ

我 的 长。

wǒ de cháng.

她 很 高，我 也 很 高，

Tā hěn gāo, wǒ yě hěn gāo,

但是我 比 她 高

。

dànshì wǒ bǐ tā gāo

她 的 眼睛 很 大，

Tā de yǎnjing hěn dà,

我 的 眼睛 也 很 大。

Wǒ de yǎnjing yě hěn dà.

我们 的 眼睛 一样大。

Wǒmen de yǎnjing yíyàng dà.

大家 都 说 我们 长 得 很 像。

Dàjiā dōu shuō wǒmen zhǎng de hěn xiàng.

她 是 谁？她 不是 我 妈妈。

Tā shì shéi? Tā búshì wǒ māma.

她 是 我 姐姐

。

Tā shì wǒ jiějie.

她

tā

我

wǒ

她

tā

我

wǒ

她

tā

我

wǒ

她

tā

我

wǒ 1.01 3 2 第一课Dì-yī kè

No

Kosakata

Pinyin

Arti

1

介绍

jièshào memperkenalkan 2

一下

yíxià sebentar 3

头发

tóufa rambut 4

长

cháng panjang 5

比

bǐ membandingkan 6

高

gāo tinggi 7

眼睛

yǎnjing mata 8

一样

yíyàng sama 9

长

zhǎng tumbuh; penampilan 10

得

de (partikel)

11

像

xiàng seperti; mirip 12

姐姐

jiějie kakak perempuan

1

2

语 言 知 识

|

Yǔyán zhīshi |

Pengetahuan Bahasa

大

大

多

长

小

小

多

高

小

小

少

长

大

长

少

高

大

大

大

Papan permainan 1 Papan permainan 2

Kètáng huódòng (yī)

课 堂 活 动 (一)

Aktivitas Kelas (1)

B

1 _{Buat kelompok yang terdiri dari 4 orang.}

2 _{Cara bermain adalah seperti permainan tic tac toe.} Sebelum menandai kotak yg dituju, kelompok yg melangkah harus membuat kalimat perbandingan memakai kata 比 dan kata dalam kotak tujuan. Contoh: Kotak tujuan ada huruf 大 Ani 比我大。

3 _{Papan 1 untuk ronde pertama dan papan 2 untuk ronde} kedua. Jika peserta sama kuat dalam 2 ronde, gunakan buku lainnya untuk melanjutkan permainan ke ronde 3, sampai ditemukan pemenangnya.

A

比

_{B +}

_{Kata Sifat}

Bentuk kalimat di atas adalah untuk membandingkan dua objek.

Contoh: 1. 我比姐姐高。

2. 她的头发比我的头发长。

的

de dan 得 de

(Frasa/Kata) +

的

_{+ Kata Benda}

Partikel 的 di sini berarti ÒkepunyaanÓ atau ÒyangÓ.

Contoh: 1. 我的书 (Buku kepunyaan saya.) 2. 漂亮的衣服 (Baju yang cantik.)

3. 不会做菜的朋友 (Teman yang tidak bisa masak.)

Kata Kerja +

得

+ Kata Sifat/Frasa

Kata 得 di sini berarti ÒdenganÓ, ditaruh di antara kata kerja dan kata sifat atau frasa yang menerangkan kata kerja tersebut.

Contoh: 1. 长得很像 (Tumbuh dengan sangat mirip.) 2. 洗得很干净(Mencuci dengan sangat bersih.)

Huìhuà

会 话

Percakapan

E

下 个 星 期 二 是 妹妹 的 生日。我 和 弟弟 想 送 她 一 件 衣服。

Xià gè xīngqī’èr shì mèimei de shēngri. Wǒ hé dìdi xiǎng sòng tā yí jiàn yīfu.

我们 上网 看 看。

Wǒmen shàngwǎng kànkan.

朗 读 词 语 , 辨 别 声 调

Bacalah dengan lantang dan perhatikan nada kata-kata berikut ini.

1 yǎnjing

(眼睛)

_yǎnjìng

(眼镜)

2 bú huì

(不会)

_{bù huí}

(不回)

3 yíyàng

(一样)

_yìyàng

(异样)

4 xīngqī

(星期)

_xīngqǐ

(兴起)

5 bú xiàng

(不像)

_{bù xiǎng}

(不想)

听 录 音，选 择 正 确 答 案

Dengarkanlah audio, pilihlah jawaban yang benar.

A.

姐姐的

jiějie de B.

我 的

wǒ de C.

姐姐的和我的

jiějie de hé wǒ de A.

爸爸

bàba B.

我

wǒ C.

爸爸和我

bàba hé wǒ. A.

不好看

bù hǎokàn B.

不 漂亮

bú piàoliang C.

很 漂亮

hěn piàoliang A.

很 像

hěn xiàng B.

不 像

bú xiàng C.

不 一样

bù yíyàng A.

老师

lǎoshī B.

丽娜

Lìnà C.

我

wǒ 1 3 5 2 4

Fonetik

Yǔyīn

语 音

C

Mendengar

Tīnglì

听 力

D

1.03 1.05 1.04

比 红色 的 漂亮。

bǐ hóngsè de piàoliang.

我 觉 得 白色 的

Wǒ juéde báisè de

你 看 这 件

Nǐ kàn zhè jiàn

衣 服 怎么样？

yīfu zěnmeyàng?

这 件 呢？

Zhè jiàn ne?

_{也 很 漂 亮。}

Yě hěn piàoliang.

很 漂 亮。

Hěn piàoliang.

我 们 买 哪

Wǒmen mǎi nǎ

件 好 呢？

jiàn hǎo ne?

但 是 白色 的 比

Dànshì báisè de bǐ

红色 的 贵。

hóngsè de guì. 7 6 第一课Dì-yī kè

语 言 知 识

|

Yǔyán zhīshi |

Pengetahuan Bahasa

Tulislah bulan dan tanggal berdasarkan kalender faktual hari ini di dalam

kolom berikut.

_______ 月

Kètáng huódòng (èr)

课 堂 活 动 (二)

Aktivitas Kelas (2)

F

1 Guru menunjuk satu murid, lalu memberikan suatu benda yang mudah dipindahkan misalnya bola atau benda lainnya, sambil menyebutkan salah satu waktu pada tabel di bawah misalnya 上个月.

2 Murid harus menjawab berdasarkan pertanyaan guru. Jika hari ini adalah tanggal 3 Agustus, maka murid harus menjawab dengan mengatakan: 上个月是七月三号。 3 Setelah menjawab, murid memberikan benda di tangannya kepada temannya yang

berjarak minimal 2 bangku dari dia sambil menyebutkan waktu yang ada pada tabel di atas untuk dijawab.

4 _{Lakukan hingga semua murid mendapat giliran.}

星期日 星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上

dan 下 +（个）+ 星期/月

Penggunaan 上 dan 下 dalam keterangan waktu.

Bentuk masa lalu

Bentuk sekarang Bentuk masa depan

上 个 星期

shàng ge xīngqī minggu lalu

这 个 星期

zhè ge xīngqī minggu ini

下 个 星期

xià ge xīngqī minggu depan

上 个 月

shàng ge yuè bulan lalu

这 个 月

zhè ge yuè bulan ini

下 个 月

xià ge yuè bulan depan

昨天

明天

上个星期

下个星期

上个月

下个月

No

Kosakata

Pinyin

Arti

1

下个星期

xià ge xīngqī minggu depan 2

妹妹

mèimei adik perempuan 3

生日

shēngri ulang tahun 4

弟弟

dìdi adik laki-laki

5

送

sòng menghadiahkan; mengantar; mengirim 6

上网

shàng wǎng mengakses internet

7

怎么样

zěnmeyàng bagaimana 8

漂亮

piàoliang indah; cantik 9

觉得

juéde merasa 10

白色

báisè putih

11

贵

guì mahal

Yuèdú

阅 读

Membaca

G

Pilihlah gambar yang tepat.

选 择 正 确 图 画

1

我的头发比姐姐的长。

问：哪个是姐姐？

5 3

我觉得红色的衣服比白色的漂亮。

问：我 觉 得 哪 件 衣 服 漂 亮？

4

上 个 星 期 四， 我 和 朋 友 去 看 演 唱 会了。

问：我 什 么 时 候 去 看 演 唱 会

？

下 个 星 期 是 我 弟 弟 的 生 日。 我 要 给 他 送 一 件 衣 服。

问：下 个 星 期 是 谁 的 生 日？

2

哥 哥 很 高，但是我比哥哥高。

问：哪个是我？

11 10 第一课Dì-yī kè 100 110 120 130 140 90 100 110 120 130 140 90

拿 两 张 不 同 的 人 的 照 片，然 后 比 较 他 们 的 长 相 并 在 以

下 的 格 子 里 填 写 资 料

Carilah 2 foto dari orang yang berbeda, bandingkan penampilan fisik

mereka, lalu isi ke dalam kolom di bawah ini.

Mengarang

Xiězuò

写 作

H

(1) (2)

照 片

zhàopiàn

名字

Míngzi

个子

Gèzi

(高/不高)

(gāo/bù gāo)

头发

Tóufa

(长/ 短/不 长 也

不 短)

(cháng/duǎn/bù cháng yě bù duǎn) (1) (2)

眼睛(大/小)

Yǎnjing (dà/xiǎo)

根 据 以 上 资 料，用 以 下 的 句 型 写 一 篇 短 文

Buatlah karangan singkat berdasarkan tabel di halaman sebelumnya.

Gunakan pola-pola kalimat di bawah ini.

我叫……, 我的朋友叫……, 他/她比我……, 头发……, 眼睛……

第八课

Dì-bā kè

Bàba bù xiǎng xǐ qìchē

爸 爸 不 想 洗 汽 车

Mampu menyebutkan aktivitas rutin dan tidak rutin yang biasa dilakukan pada akhir pekan.

Kemampuan Berbahasa

99 第八课Dì-bā kè 15

课 文

Kèwén

Teks

A

8.01

林 先生 家 里 有 三 口 人：

Lín xiānsheng jiā li yǒu sān kǒu rén:

他 的妻子，一 个 六 岁的儿子和他。

Tā de qīzi, yí ge liù suì de érzi hé tā.

今天 是 星期六，林 先生 不 去 工作。

Jīntiān shì xīngqīliù, Lín xiānsheng bú qù gōngzuò.

他 在 房间 里 睡 觉。妻子在 外面 晒 衣服。

Tā zài fángjiān li shuì jiào. Qīzi zài wàimian shài yīfu.

妻子 看 到 林 先生 的 汽车 很 脏，对 儿子 说：

Qīzi kàn dào Lín xiānsheng de qìchē hěn zāng, duì érzi shuō:

“你 去 叫 爸爸 出 来 洗 车。

”

“Nǐ qù jiào bàba chū lái xǐ chē.”

儿子 走 进 房间 里，对 爸爸 说：

Érzi zǒu jìn fángjiān li, duì bàba shuō:

“妈妈 叫 您 出去 洗 车。

”

“Māma jiào nín chū qù xǐ chē.”

林 先生 说：

“我 今天 不 洗 车，

Lín xiānsheng shuō: “Wǒ jīntiān bù xǐ chē,

因为 妈妈 正在 晒 衣服。

”

yīnwèi māma zhèngzài shài yīfu.”

“妈妈，

爸爸 不要洗 车，因为...”儿子还没 说 完，爸爸 走了出来，

“Māma, bàba bú yào xǐ chē, yīnwèi ...” Érzi hái méi shuō wán, bàba zǒule chūlai,

哈哈大 笑 说：

“谁 说 我 不要洗 车？ 我 是 开 玩笑 的，现在 我 就去洗！”

hāhā dà xiào shuō: “Shéi shuō wǒ bú yào xǐ chē? Wǒ shì kāi wánxiào de, xiànzài wǒ jiù qù xǐ!

儿子 出去告诉妈妈。妈妈 问：

Érzi chū qù gàosu māma. Māma wèn:

“我 晒 衣服 跟 爸爸洗 车 有 什么 关系？”

“Wǒ shài yīfu gēn bàba xǐ chē yǒu shénme guānxi?”

儿子 回 去 问 爸爸，

爸爸 对 儿子 说：

Érzǐ huí qù wèn bàba, bàba duì érzi shuō:

“我 每 次 洗 车 都 会 下 雨，如果 我 今天洗 车，

“Wǒ měi cì xǐ chē dōu huì xià yǔ, rúguǒ wǒ jīntiān xǐ chē,

No

Kosakata

Pinyin

Arti

1

口

kǒu (kata penggolong) 2

妻子

qīzi istri 3

工作

gōngzuò bekerja 4

房间

fángjiān kamar 5

晒

shài menjemur 6

车

chē kendaraan 7

汽车

qìchē mobil 8

脏

zāng kotor 9

对

duì terhadap 10

出

chū keluar 11

洗

xǐ mencuci 12

跟

gēn dengan 13

关系

guānxi hubungan 14

如果

rúguǒ jika 15

笑

xiào tertawa 16

开玩笑

kāi wánxiào bercanda

生 词

Shēngcí

Kosakata

8.02

语 言 知 识

|

Yǔyán zhīshi |

Pengetahuan Bahasa

Kètáng huódòng (yī)

课 堂 活 动 (一)

Aktivitas Kelas (1)

B

1 _{Buat kelompok yang terdiri dari 4 orang.} 2 _{Pilihlah 2 frasa dari daftar di bawah ini.} 3 _{Tentukan kelompok yang akan memulai.}

4 _{Kelompok pertama akan menunjuk kelompok lainnya dan bertanya berdasarkan} frasa yang sudah dipilih dengan struktur:

A跟B有什么关系？

Contoh: 我 洗 衣 服 跟 你 睡 觉 有 什 么 关 系？

5 _{Kelompok yang ditunjuk harus mencari alasan logis tentang hubungan dari} kelompok penanya.

Contoh: 如 果 你 洗 衣 服，我 不 能 睡 觉，因 为 太 吵 了。

口

Kata penggolong 口 digunakan hanya untuk jumlah anggota keluarga.

对

Arti 对 di sini berarti terhadap. Digunakan dengan pola kalimat Subjek+对+Objek+Predikat

103 第八课Dì-bā kè

Mendengar

Tīnglì

听 力

D

听 录 音，选 择 正 确 答 案

8.04 1

_{王 先生 跟 谁 一起 住？}

Wáng xiānsheng gēn shéi yìqǐ zhù?

A .

跟 朋友 一起 住

Gēn péngyǒu yìqǐ zhù B .

跟 他 家人一起 住

Gēn tā jiārén yìqǐ zhù C .

一 个 人 住

Yī gè rén zhù 2

王 先生 为什么 每天 都 呆在 家里，很 少 出去？

Wáng xiānsheng wèishénme měitiān dōu dāi zài jiā li, hěn shǎo chū qù?

A .

因为他在家 工作

Yīnwèi tā zài jiā gōngzuò

B .

因为他 很 懒惰

Yīnwèi tā hěn lǎnduò

C .

因为他没有 工作

Yīnwèi tā méiyǒu gōngzuò

Dengarkan audio, pilihlah jawaban yang benar.

洗车

准备考试

游泳

晒衣服

睡觉

打篮球

写字

上课

唱歌

说汉语

坐出租车

跳舞

做作业

下雨

踢足球

Fonetik

Yǔyīn

语 音

C

朗 读 词 语

Bacalah dengan lantang kata-kata berikut ini.

6 _{Jika alasan logis, maka kelompok yang menjawab akan mendapat nilai, jika} tidak bisa menjawab atau jawaban tidak logis, maka kelompok tersebut nilainya berkurang dan harus menjawab pertanyaan dari kelompok lainnya.

1 qīzi

(妻子)

qī cì

(七次)

2 gōngzuò

(工作)

kōng zhuō

(空桌)

3 fángjiān

(房间)

fáng qián

(房前)

4 qìchē

(汽车)

jǐ cì

(几次)

5 chū qù

(出去)

chūqī

(初期)

3

王 先生 在哪儿 工作？

Wáng xiānsheng zài nǎr gōngzuò?

A .

在 外面

Zài wàimian B .

在 他家里

Zài tā jiā li C .

在公司

Zài gōngsī 8.03

今天 我 真 的 很 忙。

Jīntiān wǒ zhēn de hěn máng.

今天 星期六,学校 没有 课，

Jīntiān xīngqīliù, xuéxiào méiyǒu kè,

你怎么会 忙 呢？

nǐ zěnme huì máng ne?

是啊，

我 在家没事情 做，

Shì a, wǒ zài jiā méi shìqing zuò,

还 想 睡 觉 呢。

hái xiǎng shuì jiào ne.

洗了车，

我 先 洗澡，

xǐle chē, wǒ xiān xǐ zǎo,

吃了午饭，

我 还 要 洗盘子。

Chīle wǔfàn, wǒ hái yào xǐ pánzi.

但是 没问题，

Dànshì méi wèntí,

现在 我 真 的很累！

Xiànzài wǒ zhēn de hěn lèi!

我们现在 要 看 电影了。

wǒmen xiànzài yào kàn diànyǐng le.

然后 帮 妈妈做 菜。

ránhòu bāng māma zuò cài.

看 来 你的星期六比你

Kàn lái nǐ de xīngqīliù bǐ nǐ

的星期一还 忙 呢！

de xīngqīyī hái máng ne!

我 八 点 帮助 妈妈洗 衣服，

Wǒ bā diǎn bāngzhù māma xǐ yīfu,

洗 好 衣服我 帮 爸爸洗 车，

xǐ hǎo yīfu wǒ bāng bàba xǐ chē,

Huìhuà

会 话

Percakapan

E

我

Melisa

Rafa

8.05 5

_{王 先生 为什么很 少 开车 出门？}

Wáng xiānsheng wèishénme hěn shǎo kāi chē chūmén?

A .

因为他没有车

Yīnwèi tā méiyǒu chē

B .

因为他的车 太 小 了

Yīnwèi tā de chē tài xiǎo le

C .

因为他 觉得 开车 很累

Yīnwèi tā juéde kāi chē hěn lèi

4

_{王 先生 在家里喜欢 在哪儿工作？}

Wáng xiānsheng zài jiā li xǐhuan zài nǎr gōngzuò?

A .

厨房 里

Chúfáng li B .

房间 里

Fángjiān li C .

汽车里

Qìchē li 107 第八课Dì-bā kè 106

生 词

Shēngcí

Kosakata

No

Kosakata

Pinyin

Arti

1

课

_kè pelajaran 2

事情

_shìqing urusan; hal 3

啊

_a (partikel) 4

帮

_bāng membantu 5

帮助

_bāngzhù membantu 6

洗澡

_{xǐ zǎo} mandi 7

盘子

_pánzi piring 8

问题

_wèntí masalah; pertanyaan 9

着

_zhe (partikel)

10

叫做

_jiàozuò dinamakan; disebut; namanya

8.06

看 电影？

Kàn diànyǐng?

现在 我这儿 正在 下着雨，

Xiànzài wǒ zhèr zhèngzài xiàzhe yǔ,

你 那儿 没 下雨吗？

nǐ nàr méi xià yǔ ma?

我们 这儿也下着雨，

Wǒmen zhèr yě xiàzhe yǔ,

我们不是去 电影院 看，

wǒmen búshì qù diànyǐngyuàn kàn,

我们是 在电视 上 看。

wǒmen shì zài diànshì shàng kàn.

电视 上 看 不是

Diànshì shàng kàn búshì

叫做 看 电视吗？

jiàozuò kàn diànshì ma?

虽然在电视 上 看，

Suīrán zài diànshì shàng kàn,

... 说 的也 是！

...Shuō de yě shì!

如果我 在 电脑 上 看，

Rúguǒ wǒ zài diànnǎo shàng kàn,

我 也 会 说 我 正在 看 电影，

wǒ yě huì shuō wǒ zhèngzài kàn diànyǐng,

不是 看 电脑

búshì kàn diànnǎo ...

但是我 看的是 电影，

dànshì wǒ kàn de shì diànyǐng,

所以也 叫做 看 电影。对吧？

suǒyǐ yě jiàozuò kàn diànyǐng.Duì ba?

‘ab

‘ab

v

口

忄

忄

口

讠

氵

日

日

氵

讠

辶

月

女 ：你 知道 那 件 事情 了吗？

Nǚ : Nǐ zhīdao nà jiàn shìqing le ma?

男 ：没 听 说过。

Nán : Méi tīng shuōguo.

问 ：男 的 知道 那 件 事情 吗？

Wèn : Nán de zhīdao nà jiàn shìqing ma?

A. 知 道

B. 不 知 道

C. 什 么 事 情 都 没 发 生

Yuèdú

阅 读

Membaca

G

选 择 正 确 答 案

Pilihlah jawaban yang benar.

1

语 言 知 识

|

Yǔyán zhīshi |

Pengetahuan Bahasa

Kètáng huódòng (èr)

课 堂 活 动 (二)

Aktivitas Kelas (2)

F

1 Buatlah kelompok yang beranggotakan 2 orang.

2 Mulai dari 口 masing-masing berlomba menuju 月dalam satu garis tidak terputus.

3 _{Tiap bertemu radikal harus menulis dan} melengkapinya menjadi huruf, pinyin, serta artinya.

4 Tidak boleh ada dua huruf yang sama. 5 _{Yang terdahulu melengkapi}

radikal 月yang menang.

着

Kata bantu 着 digunakan di belakang kata kerja untuk menyatakan bahwa pekerjaan atau kegiatan tersebut sedang dan masih berlangsung.

Contoh: 1. 外面下着雨。 2. 他们在教室里坐着。 3. 你为什么那样看着我？ 111 第八课Dì-bā kè 110

‘ab

Mengarang

Xiězuò

写 作

H

看 图 写 作 。导 题：根 据 图 画 回 答 下 列 问 题，故 事 可 以 自 由 发 挥

Buatlah suatu karangan berdasarkan gambar di bawah. Sebagai

panduan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini terlebih dahulu.

1.

他 是 谁？

Tā shì shéi?

2.

他 今天 高兴 吗？

Tā jīntiān gāoxìng ma?

为什么？

Wèishénme?

3.

她 是 谁？

Tā shì shéi?

4.

她

正在 做 什么？

Tā zhèngzài zuò shénme?

5.

谁 帮 她 做 纸杯 蛋糕？

Shéi bāng tā zuò zhǐbēi dàngāo?

2

3

4

5

女 ：你 进 来 坐吧！外 面 下着雨呢。

Nǚ : Nǐ jìn lái zuò ba! Wài mian xiàzhe yǔ ne.

男 ：不 了，我 要 回 家，姐姐在家 等着 我 呢。

Nán : Bù le, wǒ yào huí jiā, jiějie zài jiā děngzhe wǒ ne.

问 ：男 的 为什么 不要 进 来 坐？

Wèn : Nán de wèishénme búyào jìn lai zuò?

A. 因 为 外 面 下 着 雨。

B. 因 为 他 不 想 坐。

C. 因 为 他 要 回 家。

女 : 妈妈呢？她 去 哪儿了？

Nǚ : Māma ne? Tā qù nǎr le?

男 : 哦，她 生 病 了，可能在 房间 里 睡 觉 呢。

Nán : O, Tā shēng bìng le, kěnéng zài fángjiān li shuì jiào ne.

问 : 妈妈在家吗？

Wèn : Māma zài jiā ma?

A.

在。

B.

不 在。

C.

不 知 道。

女 : 爸，您 的汽车太 脏 了。您 今天 要 洗 车 吗？

Nǚ : Bà, nín de qìchē tài zàng le. Nín jīntiān yào xǐ chē ma?

男 : 看 来 要 下 雨了，如果不下 雨 我 就 去 洗，

Nán : Kàn lái yào xià yǔ le, rúguǒ bù xià yǔ wǒ jiù qù xǐ,

如果下 雨 就 不 洗了。

rúguǒ xià yǔ jiù bù xǐ le.

问 : 爸爸 要 洗 车 吗？

Wèn : Bàba yào xǐ chē ma?

A.

要。

B.

不要。

C.

还不知道，先 看 下 雨 还 是 不 下 雨 。

女 : 老师，我 想 问 您 一 个 问题。

Nǚ : Lǎoshī, wǒ xiǎng wèn nín yí ge wèntí.

男 : 什么 问题？你 问 吧。

Nán : Shénme wèntí? Nǐ wèn ba.

问 : 以上 的 对话是 什么意思？

Wèn : Yǐshàng de duìhuà shì shénme yìsi?

A.

女的不可以问问题。

B.

女的可以问问题。

C.

老师不可以问问题。

‘ab

‘ab

‘ab

‘ab

6.

谁 来 他 家 里了？

Shéi lái tā jiā li le

7.

他们 正在 做 什么？

Tāmen zhèngzài zuò shénme?

8.

这 是 谁 做的 纸杯 蛋糕？

Zhè shì shéi zuò de zhǐbēi dàngāo?

9.

谁 吃了纸杯 蛋糕？

Shéi chīle zhǐbēi dàngāo?

10.

这些 纸杯 蛋糕 好 吃 吗？

Zhèxiē zhǐbēi dàngāo hào chī ma?

11.

现在 他们 高兴 吗？

Xiànzài tāmen gāoxìng ma?

115 第八课Dì-bā kè