DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN
KATA PENGANTAR ... i
UCAPAN TERIMA KASIH ... ii
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR DIAGRAM ... xv
DAFTAR BAGAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah ... 1
B. Identifikasi masalah ... 9
C. Rumusan masalah ... 9
D. Tujuan penelitian ... 10
E. Manfaat penelitian ... 10
F. Struktur organisasi penelitian ... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA A.Pembelajaran Ilmu Pengetahuan sosial ... 13
1. Pendidikan Dalam Keutamaan Kebutuhan Manusia ... 13
2. Hakikat Pembelajara ...14
3. Teori Belajar Behavioristik ...17
4. Pengertian IPS ...19
5. Ruang Lingkup Mata Pelajaran IPS ...24
6. Tujuan IPS di SMP ...25
B.Telaah Sikap Empati ...25
D.Teoori Pengembangan Sikap ... 26
E. Definisi Empati ...27
F. Masyarakat Marjinal Perkotaan ...33
1. Definisi Masyarakat Marjinal Perkotaan ... 33
2. Indikator Masyarakat Marjinal Perkotaan ... 34
G.Metode Pembelajaran Inkuiri Sosial ...40
1. Hakikat Metode Inkuiri Sosial ...40
2. Jenis Inkuiri Sosial ...43
3. Penerapan Inkuiri Sosial dalam Pembelajaran IPS ...44
4. Keunggulan dan Kelemahan Metode Inkuiri Sosial ...46
5. Keterkaitan Penerapan Inkuiri Sosial dalam Membnagun Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan ...47
BAB III METODE PENELITIAN A.Latar Belakang Penelitian ... 51
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 51
2. Deskripsi Subjek Penelitian ...51
B. Desain Penelitian ... 52
1. Metode Penelitian ...52
1. Perencanaan ...53
a. Aktifitas Pengamatan Lapangan ...54
b. Diagnosis Masalah ...54
c. Penentuan Pemilihan Penanganan Masalah ...55
d. Penentuan Waktu dan Materi Pelaksanaan Siklus ...55
e. Pencarian Observer Penelitian ...56
f. Pembuatan Instrumen yang Diperlukan ...56
b. Catatan Wawancara ... 63
c. Lembar Observasi Aktifitas Guru ...63
d. Rubrik Peniaian LKS ...63
e. Lembar Penilaian LKS ...63
f. Lembar Angket ...71
g. Dokumentasi ...71
h. Media Hasil Pengamatan ... 72
E. Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data ... 73
1. Teknik Pengumpulan Data ... 73
2. Teknik Analisis Data ...76
a. TeknikAnalisis Data Kuantitatif ... 76
a) Analisis Angket ... 77
b) Hasil Penilaian LKS Untuk Sikap Empati ...78
c) Hasil Observasi Guru Berdasarkan Pengamatan Observer ...79
b. Teknik Analsis Data Kualitatif ... 79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian ... 81
1. Profil Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Bandung ... 81
2. Profil Siswa ...82
B. Deskripsi Pra Penelitian ... 83
1. Kondisi Awal Pembelajaran IPS ... 83
a. Hasil Observasi ... 83
b. Hasil Wawancara Guru ...85
c. Hasil Wawancara Siswa ...87
C. Pembahasan Pelaksanaan Siklus 1 ... 88
1. Perencanaan Pelaksanaan Siklus 1 ... 88
2. Pembahasan Pelaksanaan Siklus 1 ...90
a) Pembahasan Lembaran Aktivitas Guru ... 96
b) Pembahasan Hasil Penilaian Siswa Untuk Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal Pelaksanaan Siklus 1 ...99
c) Refleksi Pembahasan Penilaian Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal Pelaksanaan Siklus 1 ... 115
d) Pembahasan Penilaian Angket Penerapan Metode Inkuiri Sosial dalam Upaya Membangun Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan ... 120
4. Refleksi Pelaksanaan Siklus 1 ... 128
D. Pembahasan Pelaksanaan Siklus 2 ... 129
1. Perencanaan Pelaksanaan Siklus 2 ... 129
2. Pembahasaan Pelaksanaan Siklus 2 ... 132
3. Hasil Penilaian Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal pada Pelaksanaan Siklus 2 ... 135
a) Pembahasan Lembaran Aktivitas Guru ... 135
b) Pembahasan Hasil Penilaian Siswa Untuk Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal Pelaksanaan Siklus 2 ... 138
c) Refleksi Pembahasan Penilaian Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal Pelaksanaan Siklus 2 ... 155
d) Pembahasan Penilaian Angket Penerapan Metode Inkuiri Sosial dalam Upaya Membangun Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan ... 162
4. Refleksi Pelaksanaan Siklus 2 ... 165
E. Pembahasan Pelaksanaan Siklus 3 ... 169
1. Perencanaan Pelaksanaan Siklus 3 ... 169
2. Pembahasaan Pelaksanaan Siklus 3 ... 172
Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal
Pelaksanaan Siklus 3 ... 179
c) Refleksi Pembahasan Penilaian Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal Pelaksanaan Siklus 3 ... 201
d) Pembahasan Penilaian Angket Penerapan Metode Inkuiri Sosial dalam Upaya Membangun Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan ... 205
3. Refleksi Pelaksanaan Siklus 3 ... 215
F. Pembahasan Pelaksanaan Siklus 4 ... 216
1. Perencanaan Pelaksanaan Siklus 4 ... 216
2. Pembahasaan Pelaksanaan Siklus 4 ... 218
3. Hasil Penilaian Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal pada Pelaksanaan Siklus 4 ... 223
a) Pembahasan Lembaran Aktivitas Guru ... 223
b) Pembahasan Hasil Penilaian Siswa Untuk Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal Pelaksanaan Siklus 4 ... 226
c) Refleksi Pembahasan Penilaian Sikap Empati terhadap Kaum Marjinal Pelaksanaan Siklus 4 ... 238
d) Pembahasan Penilaian Angket Penerapan Metode Inkuiri Sosial dalam Upaya Membangun Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan ... 242
4. Refleksi Pelaksanaan Siklus 4 ... 254
G. Peningkatan Hasil Siklus Penelitian Tindakan Kelas ... 254
1. Peningkatan Hasil Siklus PTK berdasarkan Data Observasi Aktivitas Guru ... 254
a. Peningkatan Hasil Siklus PTK berdasarkan Data Obeservasi Aktivitas Guru ... 255 b. Peningkatan Hasil Siklus PTK Berdasarkan Data
Marjinal Perkotaan Melalui Media LKS ... 266 c. Peningkatan Hasil Siklus PTK Berdasarkan
Data Angket ... 273 H. Analisis Hasil Penelitian Tindakan Kelas ... 289
1. Tahap Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Inkuiri Sosial Dalam Rangka Membangun Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan Di Kelas
VII-I SMP Negeri 5 Bandung ... 289 2. Melaksanakan Penerapan Metode Inkuiri
Sosial untuk Membangun Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan Melaksanakan
Penerapan Metode Inkuiri Sosial untuk Membangun Sikap Empati Terhadap
Kaum Marjinal Perkotaan ... 297 3. Solusi untuk Mengatasi Kendala yang Muncul
pada Saat Menerapkan Metode Inkuiri Sosial dalam Pembelajaran IPS untuk Membangun Sikap
Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan ... 304 4. Hasil Ketercapaian Sikap Empati Terhadap
Kaum Marjinal Perkotaan Melalui Penerapan
Metode Inkuiri Sosial ... 306 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 311 B. Saran ... 313 LAMPIRAN-LAMPIRAN
Tabel 4.1 Jumlah Siswa Kelas Tahun Ajaran 2013/2014 Semester Genap.. 82
Tabel 4.2 Daftar Nama Siswa Kelas VII-I ... 83
Tabel 4.3 Lembar Aktivitas Guru ... 96
Tabel 4.4 Kriteria Interval Nilai ... 99
Tabel 4.5 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal ... 100
Tabel 4.6 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal ... 103
Tabel 4.7 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal ... 105
Tabel 4.8 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal ... 108
Tabel 4.9 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal ... 110
Tabel 4.10 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal ... 113
Tabel 4.11 Hasil Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Siklus 1 .... 116 Tabel 4.12 Persentase Hasil Penilaian Sikap Empati Berdasarkan Predikat Perolehan Nilai Sikap Empati ... 117
Tabel 4.13 Interval Nilai... 118
Tabel 4.14 Hasil Perolehan Ketercapaian Nilai Sikap Empati Siswa ... 118
Tabel 4.15 Hasil Angket Tahap Orientasi ... 120
Tabel 4.16 Hasil Angket Tahap Merumuskan Masalah ... 122
Tabel 4.17 Hasil Angket Tahap Merumuskan Hipotesis ... 123
Tabel 4.18 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data ... 123
Tabel 4.19 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data dan Sikap serta Perasaan Siswa dalam Tahap Mengumpulkan Data ... 124
Tabel 4.20 Hasil Angket Tahap Uji Hipotesis dan Tahap Pemecahan Masalah ... 126
Tabel 4.21 Hasil Angket Tahap Merumuskan Kesimpulan ... 127
Tabel 4.22 Hasil Angket Kepuasan Siswa Belajar Melalui Metode Inkuri Sosial ... 128
Tabel 4.23 Pembagian Kasus Kemiskian di Indonesia ... 131
Tabel 4.26 Kriteria Interval Nilai ... 138
Tabel 4.27 Perolehan Nilai Sikap Empati Skala 1 – Skala 4 ... 140
Tabel 4.28 Penilaian Sikap Empati Siswa Skala 1 – Skala 7 ... 140
Tabel 4.29 Perolehan Nilai Sikap Empati Skala 1 – Skala 4 ... 143
Tabel 4.30 Penilaian Sikap Empati Siswa Skala 1 – Skala 7 ... 144
Tabel 4.31 Perolehan Nilai Sikap Empati Skala 1 – Skala 4 ... 146
Tabel 4.32 Penilaian Sikap Empati Siswa Skala 1 – Skala 7 ... 147
Tabel 4.33 Perolehan Nilai Sikap Empati Skala 1 – Skala 4 ... 149
Tabel 4.34 Perolehan Nilai Sikap Empati Skala 1 – Skala 4 ... 150
Tabel 4.35 Perolehan Nilai Sikap Empati Skala 1 – Skala 4 ... 153
Tabel 4.36 Penilaian Sikap Empati Siswa Skala 1 – Skala 7 ... 153
Tabel 4.37 Hasil Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Siklus 2 ... 156
Tabel 4.38 Persentase Hasil Penilaian Sikap Empati Berdasarkan Predikat Perolehan Nilai Sikap Empati... 157
Tabel 4.39 Hasil Perolehan Ketercapaian Nilai Sikap Empati Siswa ... 157
Tabel 4.40 Hasil Angket Tahap Orientasi ... 160
Tabel 4.41 Hasil Angket Tahap Merumuskan Masalah ... 162
Tabel 4.42 Hasil Angket Tahap Merumuskan Hipotesis ... 163
Tabel 4.43 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data ... 163
Tabel 4.44 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data dan Sikap serta Perasaan Sisw dalam Tahap Mengumpulkan Data ... 164
Tabel 4.18 Hasil Angket Tahap Uji Hipotesis dan Tahap Pemecahan Masalah ... 166
Tabel 4.45 Hasil Angket Tahap Merumuskan Kesimpulan ... 167
Tabel 4.46 Hasil Angket Kepuasan Siswa Belajar Melalui Metode Inkuri Sosial ... 168
Tabel 4.47 Daftar Kelompok Penugasan Siklus 3 ... 173
Tabel 4.48 Lembar Aktivitas Guru ... 175
Tabel 4.89 Kriteria Interval Nilai ... 179
Tabel 4.51 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan ... 184
Tabel 4.52 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan .. 189
Tabel 4.53 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan .... 193
Tabel 4.54 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Perkotaan .... 198
Tabel 4.5 Hasil Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Siklus 3 .... 201 Tabel 4.56 Persentase Hasil Penilaian Sikap Empati Berdasarkan Predikat Perolehan Nilai Sikap Empati... 202
Tabel 4.57 Interval Nilai... 203
Tabel 4.58 Hasil Perolehan Ketercapaian Nilai Sikap Empati Siswa ... 203
Tabel 4.59 Hasil Angket Tahap Orientasi ... 205
Tabel 4.60 Hasil Angket Tahap Merumuskan Masalah ... 207
Tabel 4.61 Hasil Angket Tahap Merumuskan Hipotesis ... 208
Tabel 4.62 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data ... 209
Tabel 4.63 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data dan Sikap serta Perasaan Siswa dalam Tahap Mengumpulkan Data ... 210
Tabel 4.64 Hasil Angket Tahap Uji Hipotesis dan Tahap Pemecahan Masalah . 212 Tabel 4.65 Hasil Angket Tahap Merumuskan Kesimpulan ... 214
Tabel 4.66 Hasil Angket Kepuasan Siswa Belajar Melalui Metode Inkuri Sosial ... 214
Tabel 4.67 Lembar Aktivitas Guru ... 223
Tabel 4.68 Kriteria Interval Nilai ... 227
Tabel 4.67 Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Siklus 4... 227
Tabel 4.70 Hasil Penilaian Sikap Empati Terhadap Kaum Marjinal Siklus 4 .... 238 Tabel 4.71 Persentase Hasil Penilaian Sikap Empati Berdasarkan Predikat Perolehan Nilai Sikap Empati... 239
Tabel 4.72 Interval Nilai... 240
Tabel 4.73 Hasil Perolehan Ketercapaian Nilai Sikap Empati Siswa ... 241
Tabel 4.75 Hasil Angket Tahap Merumuskan Masalah ... 244 Tabel 4.76 Hasil Angket Tahap Merumuskan Hipotesis ... 245 Tabel 4.77 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data ... 246
Tabel 4.78 Hasil Angket Tahap Mengumpulkan Data dan Sikap
serta Perasaan Siswadalam Tahap Mengumpulkan Data ... 247
Tabel 4.79 Hasil Angket Tahap Uji Hipotesis dan Tahap Pemecahan Masalah .
249
Tabel 4.80 Hasil Angket Tahap Merumuskan Kesimpulan ... 250 Tabel 4.81 Hasil Angket Kepuasan Siswa Belajar Melalui Metode Inkuri
Sosial ... 251 Tabel 4.82 Peningkatan Siklus PTK Berdasarkan Data Hasil Observasi
Aktivitas Guru Tahap Orientasi... 255 Tabel 4.83 Peningkatan Siklus PTK Berdasarkan Data Hasil Observasi
Aktivitas Guru Tahap Kegiatan Inti ... 256 Tabel 4.84 Peningkatan Siklus PTK Berdasarkan Data Hasil Observasi
Aktivitas Guru Tahap Evaluasi ... 262 Tabel 4.85. Peningkatan Siklus PTK Berdasarkan Data Hasil Observasi
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 3.1 KlasifikasiSubjekPenelitianBerdasarkanJenisKelamin .... 52
Diagram 4. 1 PencapaianIndikatorSikapEmpatiSiswaTerhadap
KaumMarjinalPerkotaan ... 265
Diagram 4.2 RekapitulasiHasilPenilaianSikapEmpatiSiswa
TerhadapKaumMarjinalPerkotaan ... 270
Diagram 4. 3 PersentaseHasilPenilaianSikapEmpatiBerdasarkan
PredikatPerolehanNilaiSikapEmpati ... 271
Diagram 4.4 KemampuanSiswadalamMelihatdan
MengklasifikasikanMasyarakatMarjinalPerkotaan ... 275
Diagram 4.5 KemampuanSiswadalamMerasakanEmpati
TerhadapKaumMarjinalPerkotaan ... 277
Diagram 4.6 KemampuanSiswaMembantuKaumMarjinal ... 278
Diagram 4.7 RekapitulasiKetertarikanSiswaTerhadapPelajaran IPS .. 279
Diagram 4.7 RekapitulasiHasilSiklusBerdasarkan
TahapanPerumusanMasalah ... 281
Diagram 4.8 RekapitulasiHasilSiklusBerdasarkan
TahapanPerumusanHipotesis ... 282
Diagram 4.9 Rekapitulasi Hasil Siklus Berdasarkan Tahapan
Pengumpulan Data ... 284 Diagram 4.10 Rekapitulasi Hasil Siklus Berdasarkan Tahapan
Uji Hipotesis dan Pemecahan Masalah ... 286 Diagram 4.11 RekapitulasiHasilSiklusBerdasarkanTahapan
MerumuskanKesimpulan ... 287 Diagram 4.12 RekapitulasiHasilSiklusMengenaiKepuasanSiswa
DAFTAR BAGAN
