KISI KISI UTS B INDO KELAS 9 SEMESTER 1 GANJIL KTSP soalbagus.com

21 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

NO KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR NO. SOAL

1 1.1 Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa

narasumber pada tayangan televise/siaran radio

Dialog interaktif merupakan kegiatan Tanya jawab antara 2 oraang atau lebih untuk membicarakan tema tertentu. Di dalam dialog interaktif terdapat:

a. Penanya

b. Narasumber hadir c. Narasumber tamu

 siswa mampu mengidentifikasi isi dialog yang terdapat di bacaan dengan benar.

1-3

2 2.1 Mengkritik dan memuji karya seni.

Penentuan kelebihan dan kekurangan karya seni didasarkan fakta yang jelas dan akurat.

 Siswa mampu mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan karya seni dengan benar.

4-5

3 7.1 Menemukan tema, latar dan penokohan pada cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Unsur intrinsic adalah unsur yang berada di dalam karya sastra, terdapat 7 unsur intrinsic yakni tema, tokoh, latar, watak, alur, sudut pandang, dan amanat.

 Siswa mampu menganalisis unsur intrinsic pada cerpen yang telah disiapkan dengan benar.

6-9

4 8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerpen yang pernah dibaca.

Kerangka dalam membuat cerita adalah pengantar, konflik, komplikasi, klimaks, antiklimaks, dan resolusi/penyelesaian.

 Siswa mampu menjelaskan penulisan cerpen dengan benar.

10 KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GASAL

BIDANG STUDI : BAHASA INDONESIA KELAS : IX / GASAL

(2)

5 3.1 Membedakan fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar dengan membaca intensif.

Iklan mendorong agar khalayak ramai tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Dalam berita tidak semuanya terdapat fakta, terdapat pula opini

sehingga perlu dibuktikan kebenarannya.

 Siswa mampu menganalisis iklan yang terdapat di surat kabar dengan benar.

11-12

6 4.1 Menulis iklan baris dengan bahsa yang singkat, padat, dan jelas.

Fakta merupakan sesuatu yang benar-benar ada. Sedangkan opini adalah komentar dari seseorang yang bias benar bias juga tidak.

 Siswa mampu memproduksi fakta dan opini dengan benar.

13-15

7 5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

Syair merupakan karya sastra lama yang terikat. Bersajak a-a-a-a serta tidak ada sampiran pada setiap barisnya.

 Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri syair,

tema, dn amanat dengan benar. 16-18

8 6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

Cerpen dalam bentuk strukturnya tidak sedetail novel, dalam cerpen alurnya dibuat secara sederhana.

 Siswa mampu mengidentifikasi unsur intrinsic dan ekstrinsik dalam cerpen dengan benar.

19-20

9

1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televise atau siaran radio

Komentar adalah memberikan sebuah opini dari suatu peristiwa yang bersifat subjektif serta mengedepankan rasa hormat dan menghargai.

 Siswa mampu mengomentari suatu percakapan serta mencari kata-kata sulit dalam bacaan dengan benar.

21-23

10 7.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Analisis berarti mencari tahu secara detail tentang isi dari suatu cerpen.

 Siswa mampu menganalisis nilai-nilai kehidupan dalam suatu cerpen yang disediakan dengan benar.

24-25

11 5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

Syair merupakan karya sastra lama yang terikat aturan.

 Siswa mampu mengetahui pengertian dan ciri- ciri syair dengan benar.

26-28

12 4.2 Meresensi buku pengetahuan

Resensi adalah penilaian karya sastra.  Siswa mampu mengidentifikasi resensi dengan benar.

29-30

3.1 Membedakan fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar dengan membaca intensif.

Iklan mendorong agar khalayak ramai tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Dalam berita tidak semuanya terdapat fakta, terdapat pula opini

sehingga perlu dibuktikan kebenarannya.

 Siswa mampu menganalisis iklan yang terdapat di surat kabar dengan benar.

(3)

6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

Cerpen dalam bentuk strukturnya tidak sedetail novel, dalam cerpen alurnya dibuat secara sederhana.

 Siswa mampu mengidentifikasi unsur intrinsic dan ekstrinsik dalam cerpen dengan benar.

33

5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

Syair merupakan karya sastra lama yang terikat. Bersajak a-a-a-a serta tidak ada sampiran pada setiap barisnya.

 Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri syair, tema, dn amanat dengan benar.

34

6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

Cerpen dalam bentuk strukturnya tidak sedetail novel, dalam cerpen alurnya dibuat secara sederhana.

 Siswa mampu mengidentifikasi unsur intrinsic dan ekstrinsik dalam cerpen dengan benar.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...