KISI KISI UTS PAI KELAS 8 SEMESTER 1 GANJIL KTSP

14 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : VIII

No.

Tema Kompetensi

Inti

Kompetensi Dasar Kemampuan yang diuji Indikator Nomor

Soal

3.4 Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.

menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah

Disajikan beberapa pernyataan, peserta dapat menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.

1.

3.4 Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.

menunjukkan dalil aqli iman kepada kitab-kitab Allah

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan dalil aqli iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.

2.

menyebutkan nama Nabi/Rasul yang

menerima kitab sekaligus shuhuf

Diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan nama

Nabi/Rasul yang menerima kitab sekaligus shuhuf dari Allah dengan benar.

3.

menyebutkan keistimewaan kitab suci Agama Islam (al-Qur’an) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan keistimewaan kitab suci Agama Islam (al-Qur’an) dengan benar. 4.

menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian al-Qurān Dengan ditunjukkan beberapa dalil al-Qur’an, peserta didik dapat menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian al-Qurān dengan benar. 5.

menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf dengan benar.

6.

menunjukkan persamaan ajaran rasulullah dengan ajaran para rasul sebelumnya

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan persamaan ajaran rasulullah dengan ajaran para rasul sebelumnya dengan benar.

7.

menetukan sikap beriman kepada

kitab-kitab Allah selain Al-Qur’an Dengan ditunjukkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menetukan sikap beriman kepada kitab-kitab Allah selain Al-Qur’an pada saat sekarang dengan benar.

8.

Menjelaskan sebagian tujuan Allah menurunkan kitab-kitab-Nya

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan sebagian tujuan Allah menurunkan kitab-kitab-Nya dengan benar

9. berjamaah dan munfarid.

menjelaskan pengertian alat sunnah Dengan diberikan beberapa pernyataan tentang shalat, peserta didik dapat

menjelaskan pengertian alat sunnah dengan benar. 10.

menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar.

Dengan diberikan beberapa macam pernyataan, peserta didik dapat

menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar. 11.

menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar

Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenis shalat sunnah yang perlu dilakukan seseorang dengan benar

12.

menjelaskan macam-macam alat sunnah munfarid

Disajikan sebuah deskripsi tentang sebuah situasi, peserta didik dapat menjelaskan macam-macam alat sunnah munfarid yang sesuai dengan benar.

13. KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER I

(2)

menjelaskan macam-macam alat sunnah yang dapat dilaksanakan secara berjamaah dan munfarid

Dengan disajikan beberapa macam shalat, peserta didik dapat menjelaskan macam-macam alat sunnah yang dapat dilaksanakan secara berjamaah dan munfarid dengan benar.

14.

menunjukkan sebagian syarat sah melaksanakan shalat tahajjud

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sebagian syarat sah shalat tahajjud dengan benar

15.

menunjukkan nama shalat sunah Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik dapat menunjukkan nama shalat sunah yang dimaksudkan dengan benar.

16.

menunjukkan nama shalat sunah Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang dimaksudkan dengan benar.

17.

menunjukkan nama shalat sunah Dengan ditunjukkan beberapa ilustrasi tentang kondisi lingkungan, peserta didik dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang sesuai dengan kondisi secara benar.

18.

menunjukkan sebab dilaksanakannya shalat sunnah

Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sebab dilaksanakannya shalat kusuf.

19.

tata cara pelaksanaan shalat sunnah Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan tata cara pelaksanaan shalat gerhana bulan dan gerhana matahari yang bersifat khas.

20.

menunjukkan shalat sunnah yang disertai

dengan khutbah

Disebutkan beberapa macam shalat sunnah, peserta didik dapat

menunjukkan shalat sunnah yang disertai dengan khutbah dengan benar

21.

8.1.03 Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (8)

3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud

sahwi, dan sujud

tilawah.

Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan benar

Dengan disajikan beberapa definisi, peserta didik dapat menunjukkan definisi sujud syukur dengan benar.

22.

Mengidentifikasi sebab-sebab sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah sesuai syari’at Islam

Dengan diberiukan suatu ilustrasi,, peserta didik dapat menentukan jenis sujud dengan benar,

23.

Dengan diberikan ciri-ciri sujud, peserta didik dapat menentukan jenis sujud yang dimaksudkan dengan benar.

24.

Dengan disajikan beberapa sebab sujud, peserta didik dapat menentukan penyebab seseorang sujud sahwi dengan benar.

25.

Mendiskripsikan tentang tata cara sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan benar

Dengan disajikan beberapa jenis sujud, peserta didik dapat menentukan jenis sujud yang hanya dapat dilakukan di luar shalat.

(3)

Dengan disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menunjukan sikap yang sesuai jika imam tidak melakukan sujud tilawah.

27.

Dengan ditunjukkan beberapa bacaan sujud, peserta didik dapat menentukan bacaan yang tepat untuk sujud syukur.

28.

Menjelaskan hikmah sujud syukur berdasar syari’at sujud sahwi dan sujud tilawah sesuai syari’at Islam

Dengan diberikan bebrapa pernyataan tentang hikmah sujud, peserta didik dapat menentukan hikmah sujud syukur dengan benar

29.

8.1.04 Ibadah Puasa membentuk Pribadi yang Bertaqwa

3.11 Memahami tata cara puasa wajib dan sunah.

Peserta Didik dapat menjelaskan macam- macam puasa wajib

Dengan diberikan ditunjukkan kata puasa dalam bahasa Arab, peserta diik dapat menentukan pengertian puasa menurut bahasa dengan benar

30.

Dengan diberikan beberapa definisi, peserta didik dapat menentukan salah satu pengertian dari tiga cara penentuan awal dan akhir ramadhan dengan benar.

31.

Dengan ditunjukkan beberapa syarat puasa, peserta didik dapat menentukan syarat wajib puasa Ramadhan dengan benar.

32.

Dengan diberikan beberapa definisi puasa, peserta didik dapat menentukan definisi puasa nadzar dengan benar.

33.

Dengan diberikan beberapa macam puasa, peserta didik dapat menentukan macam-macam puasa yang hukumnya wajib dengan benar.

34.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan rukun puasa dengan benar.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...