Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : VIII
No.
Tema Kompetensi
Inti
Kompetensi Dasar Kemampuan yang diuji Indikator Nomor
Soal
3.4 Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah
Disajikan beberapa pernyataan, peserta dapat menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.
1.
3.4 Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
menunjukkan dalil aqli iman kepada kitab-kitab Allah
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan dalil aqli iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.
2.
menyebutkan nama Nabi/Rasul yang
menerima kitab sekaligus shuhuf
Diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan nama
Nabi/Rasul yang menerima kitab sekaligus shuhuf dari Allah dengan benar.
3.
menyebutkan keistimewaan kitab suci Agama Islam (al-Qur’an) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan keistimewaan kitab suci Agama Islam (al-Qur’an) dengan benar. 4.
menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian al-Qurān Dengan ditunjukkan beberapa dalil al-Qur’an, peserta didik dapat menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian al-Qurān dengan benar. 5.
menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf dengan benar.
6.
menunjukkan persamaan ajaran rasulullah dengan ajaran para rasul sebelumnya
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan persamaan ajaran rasulullah dengan ajaran para rasul sebelumnya dengan benar.
7.
menetukan sikap beriman kepada
kitab-kitab Allah selain Al-Qur’an Dengan ditunjukkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menetukan sikap beriman kepada kitab-kitab Allah selain Al-Qur’an pada saat sekarang dengan benar.
8.
Menjelaskan sebagian tujuan Allah menurunkan kitab-kitab-Nya
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan sebagian tujuan Allah menurunkan kitab-kitab-Nya dengan benar
9. berjamaah dan munfarid.
menjelaskan pengertian alat sunnah Dengan diberikan beberapa pernyataan tentang shalat, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian alat sunnah dengan benar. 10.
menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar.
Dengan diberikan beberapa macam pernyataan, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar. 11.
menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenis shalat sunnah yang perlu dilakukan seseorang dengan benar
12.
menjelaskan macam-macam alat sunnah munfarid
Disajikan sebuah deskripsi tentang sebuah situasi, peserta didik dapat menjelaskan macam-macam alat sunnah munfarid yang sesuai dengan benar.
13. KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER I
▸ Baca selengkapnya: kisi-kisi pai kelas 9 semester 1
(2)menjelaskan macam-macam alat sunnah yang dapat dilaksanakan secara berjamaah dan munfarid
Dengan disajikan beberapa macam shalat, peserta didik dapat menjelaskan macam-macam alat sunnah yang dapat dilaksanakan secara berjamaah dan munfarid dengan benar.
14.
menunjukkan sebagian syarat sah melaksanakan shalat tahajjud
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sebagian syarat sah shalat tahajjud dengan benar
15.
menunjukkan nama shalat sunah Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik dapat menunjukkan nama shalat sunah yang dimaksudkan dengan benar.
16.
menunjukkan nama shalat sunah Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang dimaksudkan dengan benar.
17.
menunjukkan nama shalat sunah Dengan ditunjukkan beberapa ilustrasi tentang kondisi lingkungan, peserta didik dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang sesuai dengan kondisi secara benar.
18.
menunjukkan sebab dilaksanakannya shalat sunnah
Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sebab dilaksanakannya shalat kusuf.
19.
tata cara pelaksanaan shalat sunnah Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan tata cara pelaksanaan shalat gerhana bulan dan gerhana matahari yang bersifat khas.
20.
menunjukkan shalat sunnah yang disertai
dengan khutbah
Disebutkan beberapa macam shalat sunnah, peserta didik dapat
menunjukkan shalat sunnah yang disertai dengan khutbah dengan benar
21.
8.1.03 Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (8)
3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud
sahwi, dan sujud
tilawah.
Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan benar
Dengan disajikan beberapa definisi, peserta didik dapat menunjukkan definisi sujud syukur dengan benar.
22.
Mengidentifikasi sebab-sebab sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah sesuai syari’at Islam
Dengan diberiukan suatu ilustrasi,, peserta didik dapat menentukan jenis sujud dengan benar,
23.
Dengan diberikan ciri-ciri sujud, peserta didik dapat menentukan jenis sujud yang dimaksudkan dengan benar.
24.
Dengan disajikan beberapa sebab sujud, peserta didik dapat menentukan penyebab seseorang sujud sahwi dengan benar.
25.
Mendiskripsikan tentang tata cara sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan benar
Dengan disajikan beberapa jenis sujud, peserta didik dapat menentukan jenis sujud yang hanya dapat dilakukan di luar shalat.
Dengan disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menunjukan sikap yang sesuai jika imam tidak melakukan sujud tilawah.
27.
Dengan ditunjukkan beberapa bacaan sujud, peserta didik dapat menentukan bacaan yang tepat untuk sujud syukur.
28.
Menjelaskan hikmah sujud syukur berdasar syari’at sujud sahwi dan sujud tilawah sesuai syari’at Islam
Dengan diberikan bebrapa pernyataan tentang hikmah sujud, peserta didik dapat menentukan hikmah sujud syukur dengan benar
29.
8.1.04 Ibadah Puasa membentuk Pribadi yang Bertaqwa
3.11 Memahami tata cara puasa wajib dan sunah.
Peserta Didik dapat menjelaskan macam- macam puasa wajib
Dengan diberikan ditunjukkan kata puasa dalam bahasa Arab, peserta diik dapat menentukan pengertian puasa menurut bahasa dengan benar
30.
Dengan diberikan beberapa definisi, peserta didik dapat menentukan salah satu pengertian dari tiga cara penentuan awal dan akhir ramadhan dengan benar.
31.
Dengan ditunjukkan beberapa syarat puasa, peserta didik dapat menentukan syarat wajib puasa Ramadhan dengan benar.
32.
Dengan diberikan beberapa definisi puasa, peserta didik dapat menentukan definisi puasa nadzar dengan benar.
33.
Dengan diberikan beberapa macam puasa, peserta didik dapat menentukan macam-macam puasa yang hukumnya wajib dengan benar.
34.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan rukun puasa dengan benar.
