• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP 4 Schreibfertigkeit I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP 4 Schreibfertigkeit I"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/ Revisi : 00 Tgl : 27 Agust 2012 Hal dari

1. Nama Mata Kuliah :Schreibfertigkeit I 2. Kode Mata Kuliah/SKS :GER 214

3. Semester :I

4. Tatap Muka Ke- :4

5. Alokasi Waktu :100 Menit

6. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu membuat tulisan sederhana dalam bahasa Jerman sesuai dengan tingkat dasar A1.

7. Standar Kompetensi : Menuliskan kembali letak suatu negara/ kota dengan bantuan peta Eropa

8. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu menuliskan kembali letak suatu negara/ kota dengan bantuan peta Eropa

9. Materi Pokok/ : Städte, Länder, Sprachen 10. Kegiatan Perkuliahan :

__________________________________________

KOMPONEN LANGKAH

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber Bahan/ Referensi Pendahuluan Menerangkan arah mata angin/ menerangkan letak suatu negara/ kota yang ada di Eropa

15 menit Ceramah, tanya jawab Gamb ar yang ada dalam buku

Studio D 1 Einheit 1

Hlm. 44-57

Penyajian

(Inti) Menuliskan kembali

letak suatu negara/ kota dengan

bantuan peta Eropa

50

Penutup

Menulis sms yang berisi keberadaan seseorang pada saat sms itu ditulis.

10

Tindak Lanjut Menuliskan letak kota asal

masing-masing 15

Studio D 1 Einheit 1

Hlm. 44-57

Yogyakarta, 27 Agustus 2012

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Dra. Lia Malia, M.Pd Dra. Retna Endah SM, M.Pd.

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Referensi

Dokumen terkait

 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri dengan menggunakan huruf lepas4.  Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada

Indikator Ketercapaian : Meganalisis Guna Ilmu Sosial dalam sejarah Menganalisis Guna Sejarah dalam ilmu social. 7 Materi Pokok : Hubungan sejarah dengan

Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu membuat iringan dan mampu mengiri lagu sesuai jenis lagu dengan harmonisasi yang bagus.. Materi Pokok/Penggalan Materi: Progresi akor pimer

Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu membuat iringan dan mampu mengiri lagu sesuai jenis lagu dengan harmonisasi yang bagus.. Materi Pokok/Penggalan Materi: Akor Dominan

Kompetensi Dasar : Mahasiswa memiliki kemampuan merumuskan berbagai persoalan fisika ke dalam pernyataan matematis dan menyelesaikannya secara analitis.. Indikator Ketercapaian :

Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap, evaluasi dan melatihkan cara menguasai teknik dan latihan dasar senam. Materi Pokok :

Kompetensi Dasar : Mampu mendeskripsikan blok diagram sistem kendali terbuka dan tertutup serta mendapatkan transfer function nya Indikator ketercapaian :. Materi pokok :

 Siswa menemukan dan menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk setiap paragraf pada diagram yang terdapat dalam buku..  Siswa menemukan dan menuliskan gagasan pokok