Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :1 (Satu)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Perkenalan diri/kelas Listening Quiz
C. Sub Pokok Bahasan :
Perkenalan mengenai kelas/buku/tugas dll
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :2 (dua)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Meeting and Greeting The Queen's House
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :3 (tiga)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Free time
What do you need to know?
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :4 (empat)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Danger
Town and country
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :5 (lima)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
What do you say first? Sights and sounds
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Program Studi : Sastra Inggris
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :6 (enam)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
School and college What's the problem?
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
kelompok untuk diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Kode Mata Kuliah : GI 120323 Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 7 (tujuh)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Dating
Money matters
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :8 (delapan)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Finding your way People
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 9 (sembilan)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Communication
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Kode Mata Kuliah : GI 120323 Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :10 (Sepuluh)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Happy families The world of works
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Program Studi : Sastra Inggris
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :11 (Sebelas)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Communication
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :12 (Dua belas)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
What a lovely weather Game, set and match
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
4.Diskusi bersama
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Kode Mata Kuliah : GI 120323 Jumlah SKS : II (Dua) SKS Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke :13 (Tiga belas)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
The Internet
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
4.Diskusi bersama
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
jawaban.
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
Tiara K. Pasaribu, B.A, MHum Tiara K. Pasaribu BA Mhum
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Program Studi : Sastra Inggris
Nama Mata Kuliah : LISTENING & LAB WORK III Kode Mata Kuliah : GI 120323
Pertemuan ke :14 (Empat belas)
A. Tujuan
1. Kompetensi Dasar
Matakuliah ini akan melatih ketrampilan mahasiswa untuk dapat mendengar percakapan panjang dengan konteks non akademik maupun akademik.
2. Indikator:
1. Mahasiswa dapat memahami wacana lisan panjang.
2. Mahasiswa mampu memahami bahasa Inggris dengan dialek yang berbeda 3. Mahasiswa mampu merespons wacana lisan formal maupun informal
B. Pokok Bahasan:
Percakapan panjang dalam konteks akademik dan non akademik
C. Sub Pokok Bahasan :
Supertitions
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 1.Memperkenalkan
topik yang akan dibahas pada hari itu.
2. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan topik sblmnya.
1. Mahasiswa
mendengarkan penjelasan dosen
2. Mahasiswa bertanya 3. Mahasiswa melakukan quiz.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
PENYAJIAN 1.Menjelaskan mengenai topik bahasan pada hari ini
2.Mahasiswa
mendengarkan dan mengerjakan latihan yang diberikan 3. Membagi siswa dalam pasangan/ kelompok untuk diskusi
4.Diskusi bersama jawaban.
1. Mahasiswa
mendengarkan dengan seksama
2. Mahasiswa menjawab latihan yang diberikan sendiri/pasangan/kelompo k
3. Mahasiswa
membandingkan jawaban 4. Mahasiswa bertanya
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
PENUTUPAN 1. Merangkumkan. 2. Menyampaikan mengenai tugas
yang harus
dikerjakan
3. Memberikan topik yang harus dipelajari untuk pertemuan berikutnya.
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
2. Mahasiswa
mendengarkan instruksi dosen
3. Mahasiswa
mempersiapkan diri untuk selesaikan mata kuliah.
Audio CD Player Tape recorder Audio CD/Kaset buku teks
spidol/whiteboard
E. EVALUASI
UTS 30% TUGAS/KEHADIRAN 20% UAS 50%
F. SUMBER REFERENSI:
1. Logan, Sally, Thaine, Craig. 2008. Real Listening & Speaking 2. Cambridge University Press. Austria.
2. West, Clare. 2010. Listen Here! Intermediate Listening Activities. Cambridge University Press. Cambridge.
Medan, 16 Januari 2012
Mengetahui,
Kaprodi Sastra Inggris FBS-UHN Dosen Yang bersangkutan,
