ANALISIS KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTIK MENGENAI MEMBIASAKAN PERILAKU SESUAI NILAI SILA
KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet atau Online)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
PUTRI MULIANA KASMORANI A220110050
Kepada:
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
vi
PERSEMBAHAN
Dengan segala do’a dan puji syukur atas kehadirat Allah SWT, karya penulis
persembahKan teruntuk:
1. Kedua orang tua. Bapak Sukasmo Adi dan Ibu Raniati. Untuk Bapak dan Ibu
tercinta, terimakasih atas segala do’a, segala dukungan, cinta kasih, dan
pengorbanannya. Terimakasih telah menjadi orang tua yang sangat luar biasa,
terima kasih untuk semua perjuangan yang tiada hentinya yang tidak mungkin
dapat ananda balas hanya dengan selembar kertas yang bertuliskan kata cinta dan
persembahan ini.
2. Sahabat tercinta Whela Livia Henrianti. Terima kasih untuk semangat, do’a,
dukungan dan motivasi yang terus diberikan.
3. Ega Marshalita Desiany, sahabat tercinta sekaligus teman seperjuangan yang
bersama-sama berjuang demi meraih toga.
4. Sahabatku dikos Karimah ataupun non Karimah Puput Yanuarita, Pratiwi
Hendarwati, Leni Rubi, Devi Novita, Nur Azizah yang telah bersama-sama
selama 4 tahun ini, terima kasih atas perhatian, dukungan, kekonyolan, dan
tawanya selama ini.
5. Sahabatku Ana Rinawati yang telah menemani dari semester 1 dan memberikan
banyak motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.
6. Teman-teman kelas B angkatan 2011 yang selalu memberikan do’a, semangat,
dorongan, dan kebersamaannya selama ini. Sukses selalu buat kalian semua.
v MOTTO
Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu
(Q.S Al Insyirah: 6-8)
Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri
(Ibu Kartini)
Hidup bagaikan menaiki sepeda, agar tetap seimbang kamu harus tetap bergerak (Albert Einstein)
Who are you to judge the life I live ? I am not perfect and I dont’t have to be. Before you start pointing fingers, make sure your hands are clean
(Bob Marley)
Kita tidak tahu akan menjadi seperti apa hidup ini, kita hanya perlu menghadapinya dan terluka sesekali
(Yoon Jae)
Skripsi itu seperti perjalanan hidup, ada bab per bab yang harus dikerjakan, ada bab per bab yang harus direvisi, ada banyak usaha dan pengorbanan di dalamnya. Tetapi
jika tetap yakin akan selalu ada akhir yang indah untuk setiap pengorbanan itu (Penulis)
Akan selalu ada rintangan untuk mencapai tempat yang lebih tinggi, jika hatimu mulai bimbang katakan pada hatimu “all is well”
vii ABSTRAK
ANALISIS KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTIK MENGENAI MEMBIASAKAN PRILAKU SESUAI NILAI SILA KEMANUSIAAN YANG
ADIL DAN BERADAB DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT (Analisis Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/,MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet/Online) Putri Muliana Kasmorani, A220110050, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015, xviii + 90 halaman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan kesenjangan antara teori dan praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 dengan berita di media internet/online.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kulaitatif. Sumber data data dalam penelitian ini adalah buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Republik Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 dan berita di media internet/online. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan metode dokumentasi dan studi kepustakaan. Keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadi kesenjangan mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat, antara teori yang ada dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 dengan paraktik yang terjadi dalam kehidupan masyarakat yang diperoleh dari media internet/online. Kesenjangan tersebut dapat dilihat dari peristiwa-peristiwa yang banyak menyimpang dari teori yang ada. Banyak masyarakat yang tidak berperilaku sesuai dengan teori yang ada dalam buku tersebut
Kata kunci: Kesenjangan, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Masyarakat
Penulis
viii ABSTRACT
ANALISIS KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTIK MENGENAI MEMBIASAKAN PRILAKU SESUAI NILAI SILA KEMANUSIAAN YANG
ADIL DAN BERADAB DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT (Analisis Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/,MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet/Online) Putri Muliana Kasmorani, A220110050, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015, xviii + 90 halaman
This research is to describe the assymmetry of the practical theory about the value of moral humanity which is fair and cultured in social life based on the Pendidikan Pancasila book and citizenship which is published by the educational ministry and culture Republic of Indonesia grade VIII 2013 curriculum with the news in internet or online.
This research is qualitative research. The source for this research is Pendidikan Pancasila and Citizenship Republic of Indonesia grade VIII 2013 curriculum and internet or online. The technique for collect the data use documentation method and literature. The validity of the data will be test using triangulation of the data source and triangulation of the technique for collecting the data.
This research can be concluded that, there is the asymmetry of the value of moral humanity wich is fair and cultured in social life. Between the theory which is in the pendidikan pancasila and citizenshp book published by the ministry of education and cultured Republic of Indonesia grade VIII 2013 curriculum with the pratical in social life which is get from the internet or online. The asymmetry can be seen by the the diverge of phenomenon from the present theory. The behaviour of the people do not reflect from the book.
Keywords: Inequality, just and civilized humanity, society
Writer
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum warahmatullahhi wabarakatuh.
Puji syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT atas nikmat, rahmat serta hidayahnya. Shalawat serta salam senantiasa kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan judul: "Analisis Kesenjangan antara Teori dan Praktik mengenai Membiasakan Perilaku Sesuai Nilai Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Masyarakat".
Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini, namun atas bantuan berbagai pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Pada kesempatan kali ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum, selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK. ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian... 4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 5
E. Daftar Istilah ... 5
BAB II LANDASAN TEORI ... 7
xii
1. Kajian mengenai Nilai-nilai Pancasila ... 7
a. Pengertian nilai... 7
b. Macam-macam nilai ... 7
c. Fungsi nilai ... 7
d. Tingkatan nilai ... 8
2. Nilai Pancasila Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab 8 a. Pengertian Pancasila... 8
b. Fungsi dan kedudukan Pancasila ... 10
c. Sila-sila dalam Pancasila ... 11
d. Pengertian kemanusiaan ... 12
e. Pengertian adil ... 12
f. Pengertian beradab... 12
g. Pengertian kemanusiaan yang adil dan beradab... 12
h. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sila kemanusiaan yang adil dan beradab... ... 13
i. Arti penting nilai sila kemanusiaan yang adil dan Beradab... 13
j. Indikator kemanusiaan yang adil dan beradab... 14
3. Kajian mengenai Masyarakat ... 14
a. Pengertian masyarakat ... 14
b. Macam-macam masyarakat ... 15
c. Ciri-ciri masyarakat pedesaan ... 15
xiii
4. Kajian mengenai Media Internet/Online ... 16
a. Pengertian media ... 16
b. Pengertian media internet/online ... 16
c. Fungsi media ... 17
d. Kelebihan dan kelemahan media internet atau online 17 B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 18
BAB III METODE PENELITIAN ... 20
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 20
1. Jenis Penelitian ... 20
2. Desain Penelitian ... 21
B. Waktu Penelitian... 22
C. Sumber Data... . 22
D. Kehadiran Peneliti... 23
E. Teknik Pengumpulan Data ... 24
1. Dokumentasi ... 24
2. Studi Kepustakaan ... 25
F. Teknik Analisis Data ... 25
G. Keabsahan Data ... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 30
xiv
1. Identitas buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Republik Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 ... 30
2. Deskripsi isi buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan terbitan Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII kurikulum
2013 ... 30
3. Profil halaman berita internet/online ... 31
B. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 33
1. Teori membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan
yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat pada
buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 ... 33
2. Praktik membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan
yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat pada
berita di media internet/online ... 35
3. Kesenjangan antara teori dan praktik mengenai
membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang
adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat ... 38
C. Pembahasan ... 51
1. Teori membiasakan perilaku sesuai nilai sila
kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan
xv
Kewarganegaraan terbitan Kementrian Pendidikaan dan
Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII kurikulum
2013... 51
2. Praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat pada berita di media internet/online... 53
3. Kesenjangan antara teori dan praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat... 56
D. Keterbatasan Peneliti... 70
BAB V PENUTUP ... 71
A. Simpulan ... 71
B. Implikasi ... 73
C. Saran ... 74
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian ... 22
Tabel 2. Teori Membiasakan Perilaku Sesuai Nilai Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Masyarakat pada Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan Kementrian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII Kurikulum 2013... . 34
Tabel 3. Praktik Membiasakan Perilaku Sesuai Nilai Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Masyarakat pada Berita di Media Internet/Online... 35
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan dan Desain Penelitian ... 21
Gambar 2. Komponen dalam Analisis Data ... 26
Gambar 3. Triangulasi Sumber Data ... 27
Gambar 4. Triagulasi Teknik Pengumpulan Data ... 28
Gambar 5. Triangulasi Waktu Pengumpulan Data ... 28
Gambar 6. Triangulasi Sumber Data Dalam Penelitian Ini ... 28
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Cover Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ... 81
Lampiran 2. Daftar Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan... 82
Lampiran 3. Materi Membiasakan Perilaku Sesuai Nilai Sila Kemanusiaan
yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Masyarakat pada
Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ... 84
