RPP K13 SD SMP SMA SMK revisi KELAS 1 SEM 2

AZ-ZAHRA disc8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/ Semester : XI / 2

Alokasi Waktu : 32 X 45 menit

Standar Kompetensi : 7. Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya

Kompetensi Dasar :

7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya

7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional.

7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya.

7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

Tujuan : Siswa mampumemahami kesamaan dan keberagaman budaya

I. Indikator

 Budaya dan budaya lokal dijelaskan menurut pengertiannya  Budaya dijelaskan berdasarkan unsur-unsurnya

 Budaya lokal di Indonesia diidentifikasi berdasarkan macam-macamnya  Masuknya budaya asing diidentifikasi melalui dampak yang ditimbulkan  Budaya diidentifikasi berdasarkan hubungannya antarbudaya

 Keberagaman budaya diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya  Keberagaman budaya dianalisis berdasarkan manfaatnya

 Contoh-contoh budaya lokal dideskripsikan sesuai kondisi masyarakat setempat

 Keberagaman budaya dijelaskan berdasarkan masalah-masalah yang muncul

 Integrasi nasional dideskripsikan berdasarkan kepentingan dalam NKRI  Menjaga keselarasan antarbudaya diidentifikasi berdasarkan peran

pemerintah dan masyarakat

 Menghargai budaya orang lain ditunjukkan dalam sikap sehari-hari

 Menjaga dan melestarikan budaya lokal ditunjukkan dalam kehidupan sehari-hari

II. Materi Ajar

o Pengertian budaya dan budaya lokal

AZ-ZAHRA disc8

o Unsur-unsur budaya

o Macam-macam budaya lokal di Indonesia o Dampak masuknya budaya asing

o Hubungan antarbudaya

o Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya o Manfaat keberagaman budaya

 Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat

o Masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya o Pentingnya integrasi nasional

o Peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya o Peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antarbudaya o Menghargai budaya orang lain

o Menjaga dan melestarikan budaya lokal

III. Metode Pembelajarn

 Pengamatan – Eksperimen – Diskusi – Penugasan

IV. Langkah Langkah pembelajaran

Kegiatan awal (10 menit)

 Guru meminta siswa memahami kesamaan dan keberagaman budaya.

 Guru dan siswa mendiskusikan kesamaan dan keberagaman budaya.

Kegiatan inti

 Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal, dan unsur-unsur budaya

 Berdiskusi tentang macam-macam budaya lokal di Indonesia  Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing  Tugas kelompok tentang hubungan antarbudaya.

 Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor penyebabnya dan manfaat keberagaman budaya.

 Tugas individu tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakatsetempat.

 Berdiskusi tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya.

 Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi nasional berdasarkan NKRI

 Berdiskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya.

AZ-ZAHRA disc8

 Simulasi tentang menghargai budaya orang lain.

 Bermain peran tentang menjaga dan melestarikan budaya lokal

Kegiatan akhir

 Guru menyimpulkan kesamaan dan keberagaman budaya.

V. Alat/ Bahan/ Sumber

 Buku-buku antropologi

 Buku-buku pegangan antropologi SLTA  Koran

 Gambar/ kliping

 Lingkungan sosial & alam sekitar  Benda-benda budaya

VI. Penilaian

o Tes lisan o Tes tertulis o Pengamatan o Portofolio

...,... Mengetahui

Kepala Sekolah… Guru Mata Pelajaran

... ...

NIP./NIK. NIP./NIK.