HUBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK
KEPALA SEKOLAH dan MOTIVASI
KERJA GURU TERHADAP KINERJA
MENGAJAR di GUGUS DURIAN
KECAMATAN BEJEN
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
Yekti Indriyani
NIM: 942011077
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
iii HUBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU DENGAN
KINERJA MENGAJAR GURU DI GUGUS DURIAN KECAMATAN BEJEN
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikan hubungan antara supervisi akademik Kepala Sekolah dan motivasi kerja guru dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Gugus Durian kecamatan
Bejen. Jenis penelitian merupakan penelitian
kuantitatif dengan perhitungan statistik dan
pendekatan korelasi-onal, pengumpulan data
dilakukan dengan skala kinerja guru (Teacher Job Performance Scale) yang disusun oleh Hanif (2004), skala supervisi akademik Kepala Sekolah yang disusun dari teori Lucio (1990), skala motivasi kerja yang disusun menurut teori Herzberg (1995). Data dalam penelitian ini disebarkan kepada 68 sampel guru SD di wilayah Kecamatan Bejen. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan yang
signifikan antara supervisi akademik kepala sekolah dengan kinerja mengajar guru SD di Gugus Durian Kecamatan Bejen dengan p= 0,001< 0,05; (2) ada hubungan yang signifikan antara motivasi kerja guru dengan kinerja mengajar guru SD di Gugus Durian Kecamatan Bejen dengan p= 0,001< 0,05.
iv
THE PRINCIPAL ACADEMIC SUPERVISION RELATIONSHIPS AND WORK MOTIVATION OF TEACHERS WITH TEACHING PERFORMANCE OF TEACHERS IN DISTRICS DURIAN CLUSTER BEJEN
ABSTRAK
This study aims to determine significants the
relationship between the Principal academic
supervision and motivation of teachers working with elementary school teachers teaching performance in cluster Durian Bejen districts. This type of research is a quantitative study with statistical calculations and correlational approach , data collection is done by the scale of the performance of teachers (Teacher Job Performance Scale) composed by Hanif (2004) , Principal academic supervision scale which composed by theory Lucio (1990), the scale work motivation is arranged according to Herzberg 's theory (1995). The data in this study distributed to 68 samples elementary school teachers in the District Bejen. The results showed that: (1) there is a significant positive
relationship between academic supervision by
principals and the teaching performance of elementary school teachers in Durian Force District of Bejen with p = 0.001< 0,05; (2) there is a significant positive relationship between work motivation of teachers and the teaching performance of elementary teacher in the Durian, District of Bejen with p = 0.001< 0,05 .
Keywords: Academic Supervision principals, Work
Motivation of Teacher, Teaching
v
KATA PENGANTAR
Kinerja mengajar guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan dalam proses belajar mengajar di sekolah, sehingga perlu diungkap faktor-faktor yang mempengaruhinya. Dalam penelitian ini, faktor yang diungkap adalah supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja guru. Hasil
penelitian membuktikan bahwa kedua variabel
tersebut secara nyata mempunyai hubungan yang signifikan terhadap kinerja mengajar guru, artinya hasil penelitian ini semakin memantapkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah, motivasi kerja guru berdampak positif terhadap kinerja mengajar guru.
Penulis memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa, karena atas berkat dan karuniaNya, pada akhirnya tesis dengan judul
“Hubungan Supervisi Akademik Kepala sekolah,
Motivasi Kerja Guru dengan Kinerja Mengajar Guru SD
di Kecamatan Bejen Kabupaten Temanggung” ini dapat
terselesaikan dengan baik.
vi
Penyelesaian tesis ini dapat terlaksana berkat motivasi, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis patut sampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang tulus kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program
Studi bersama para dosen PPs. MMP yang telah membekali penulis dengan ilmu pengetahuan yang dimiliki, saran dan motivasi sehingga penulis tekun dan menyelesaikan pendidikan pada jenjang ini dengan baik;
2. Prof. Drs. Lobby Loekmono, Ph.D. selaku
pembim-bing yang penuh kesetiaan dan kesabaran telah membimbing penulis dalam menyelesaikan tesis ini;
3. Staf administrasi Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga yang selalu siap memberi pelayanan bagi penulis setiap saat jika dibutuhkan;
4. Drs. Edyy Winarso, MM., selaku Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten Temanggung yang telah memberikan ijin kepada penulis dalam menghim-pun data-data yang diperlukan untuk penulisan tesis ini;
5. Sutaryono SPd., selaku Kepala UPT Dinas
vii
6. Para Kepala Sekolah dan Guru SD se Gugus Durian
Kecamatan Bejen Kabupaten Temanggung yang telah memberikan informasi dan data-data bagi penulis untuk penyelesaian tesis ini;
7. Suami tercinta Bambang Sarjani M.Pd. dan
anak-anak terkasih yang selalu setia memberi semangat dan dorongan moril materiil selama penulis me-nempuh pendidikan S2 ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa sebagai manusia masih banyak keterbatasan dalam penulisan tesis ini, karena itu masukan dalam bentuk apa pun demi penyempurnaan tesis ini penulis menerimanya dengan lapang dada.
Salatiga, Januari 2014
viii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I : PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Perumusan Masalah ... 7
1.3 Tujuan Penelitian ... 7
1.4 Manfaat Penelitian ... 8
1.5 Sistematika Penulisan ... 9
BAB II LANDASAN TEORI 11 2.1 Pengertian Kinerja Mengajar Guru. 11 2.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Mengajar Guru ... 12
2.3 Pengukuran Kinerja Mengajar Guru ... 14
2.4 Pengertian Supervisi Akademik ... 16
2.5 Meningkatkan Supervisi Akademik 19 2.6 Pengukuran Supervisi Akademik... 21
2.7 Pengertian Motivasi Kerja ... 23
2.8 Faktor yang Mempengaruhi Motiva-si Kerja ... 25
2.9 Pengukuran Motivasi Kerja ... 26
2.10 Penelitian yang relevan ... 27
2.11 Perumusan hipotesis ... 31
BAB III : METODE PENELITIAN 33 3.1 Jenis Penelitian ... 33
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian... 33
3.3 3.3 Variabel dan Model Penelitian ... 34
3.4 3.4 Instrumen Penelitian... 34
ix
3.6 Bilitas ... 46
3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 52
3.7 Teknik Analisis Data ... 53
BAB IV : ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN 57 4.1 Karakteristik Responden... ... 57
4.2 Analisis Deskriptif ... 59
4.3 Uji Normalitas .. ……….. 61
4.4 Analisis korelasi ... 63
4.5 Uji Hipotesis ... 64
4.5 Pembahasan ... 65
4.6 Keterbatasan Penelitian ... 72
BAB V : PENUTUP 73 5.1. Kesimpulan ……… 73
5.2. Implikasi ……… 74
DAFTAR PUSTAKA ……….. 77
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 : Data Penilaian Kinerja Mengajar Guru
Gugus Durian ... 5
Tabel 1.2 Data Supervisi Kepala sekolah ditinjau
dari guru di Gugus Durian ……… 6
Tabel 1.3 Motivasi kerja guru di Gugus Durian 6
Tabel 3.1 Konsep, Sub Konsep, dan Indikator
Kinerja Mengajar Guru... 37
Tabel 3.2 Konsep, Sub Konsep, Indikator
Super-isi Akademik ... 39
Tabel 3.7 Validity Item Analysis Kinerja
Menga-jar Guru, Supervisi Akademik dan
Motivasi Kerja Guru ... 51
Tabel 3.8 Masing-masing Kategori Kinerja
Mengajar Guru ... 54
Tabel 3.9 Masing-masing Kategori Supervisi
Akademik ... 55 Tabel 3.10 Masing-masing Kategori Motivasi kerja
Guru ... 56
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan
Jenis Kelamin ... 57
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan
Usia ... 57
Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan
Jenjang Pendidikan ... 58
Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan
Status Kepegawaian ... 58
Tabel 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan
Masa Kerja ... 59 Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Kinerja Mengajar
xi
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Supervisi
Akademik Kepala Sekolah ... 60
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Motivasi kerja... 61
Tabel 4.9 Hasil uji Normalitas ... 62
Tabel 4.10 Hasil Analisis Korelasi antara
Supervisi Akademik Kepala Sekolah (X1) dengan Kinerja Mengajar (Y) dan
Motivasi Kerja (X2) dengan Kinerja
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : Instrumen Penelitian Skala Kinerja
Mengajar Guru ... 83
Lampiran 2 : Instrumen Penelitian Skala Motivasi Guru ... 86
Lampiran 3 : Instrumen Penelitian Skala Supervisi Akademik Kepala Sekolah ... 88
Lampiran 4 : Data Mentah Kinerja Mengajar Guru.. 93
Lampiran 5 : Data Mentah Supervisi Akademik Kepala Sekolah ... 95
Lampiran 6 : Data Mentah Motivasi Kerja ... 107
Lampiran 7 : Uji Validitas dan Reliabilitas ... 110
Lampiran 8 : Normalitas ... 115
