SILABUS Nama Sekolah : SD Negeri Pagowan 02 Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V / 2
Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi
Dasar Indikator PencapaianKompetensi Kegiatan Pembelajaran PembelajarnMateri AlokasiWaktu
Penilaian Sumber/
Alat/ Bahan
Jenis Bentuk Contoh
4.1 menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana
Kognitif A. Produk
1. Menjelaskan sifat-sifat bangun ruang sederhana
2. Memahami bentuk jaring-jaring bangun ruang sederhana
B. Proses
1. Menemukenali sifat-sifat bangun ruang sederhana
2. Mengidentifikasi jaring-jaring bangun ruang sederhana
Psikomotor
1. Membuat daftar sifat-sifat bangun ruang
1. Guru melakukan
apersepsi, guru
mengulang kembali materi bangun datar dan bangun ruang yang diajarkan di kelas IV
2. Dengan menggunakan Media Pembelajaran berupa aneka bentuk bangun ruang, guru mempresentasikan
pengetahuan deklaratif tentang sifat-sifat dan jaring-jaring bangun ruang sederhana, serta memotivasi siswa agar menjadi pendengar yang baik.
3. Guru membimbing siswa untuk berkelompok dengan 4 siswa setiap
1. Uraian
2. Observas i
1. Berakah jumlah sudut bangun ruang kerucut ?
Lembar Pengamatan (terlampir) kelas 5
3. LKS
sederhana.
2. Menggambar bentuk jaring-jaring bangun ruang sederhana.
Afektif
1. Mengembangkan
perilaku berkarakter, meliputi: bekerjasama, kreatif, teliti, jujur dan peduli
2. Mengembangkan
keterampilan sosial, meliputi: menyumbang ide/pendapat dengan komunikatif, menjadi pendengar yang baik, terampil bertanya
kelompok duduk
berhadapan.
4. Guru membagi lembar kerja LKS dan bahan yang dibutuhkan pada semua kelompok untuk diselesaikan.
5. Guru bersama siswa dengan tanya jawab membahas pemasalahan pada setiap kelompok
6. Guru bersama siswa merangkum materi
penting dari
