Sugestiana, Resa. 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP GANGGUAN PADA SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS
PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR
KREATIF SISWA PADA KONSEP GANGGUAN PADA SISTEM
REPRODUKSI MANUSIA
ABSTRAK
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Konsep Gangguan Pada Sistem Reproduksi Manusia” ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah weak experiment dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 29 Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat mempengaruhi peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan N-gain 0,3463 dengan kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada konsep gangguan pada sistem reproduksi manusia.
Sugestiana, Resa. 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP GANGGUAN PADA SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE EFFECT OF THE IMPLEMENTATION OF PROJECT BASED LEARNING MODEL TO CREATIVE THINKING CAPABILITY IMPROVEMENT OF THE STUDENT IN HUMAN REPRODUCTION
DISORDER CONCEPT
ABSTRACT
The research, titled “The Effect of The Implementation of Project Based Learning Model to Creative Thinking Capability Improvement of The Student in Human Reproduction Disorder Concept” is purposed to determine the effect of The Implementation of Project Based Learning Model to Creative Thinking Capability Improvement of Student. The Research methodology which is used is weak experiment with one group pretest-posttest design. The research was done in SMP Negeri 29 Bandung. The result of this research showed that Project Based Learning Model can affect the improvement of student’s creative thinking capability with N-gain 0.3463 medium category. It can be concluded that project based learning model can be implemented to improve creative thinking capability of student in human reproduction disorder concept.
Sugestiana, Resa. 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP GANGGUAN PADA SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkatNya
penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PengaruhPenerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir
Kreatif Siswa Pada Konsep Gangguan Pada Sistem Reproduksi Manusia”. Adapun tujuan pembuatan skripsi ini yaitu untuk memenuhi salah satu syarat
dalam memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Jurusan Pendidikan Biologi,
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Pendidikan Indonesia.
Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada pihak
yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materil bagi penelitian yang
dilaksanakan sampai dengan penyusunan skripsi ini, diantaranya:
1. Bapak Dr. H. Saefudin, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan dorongan, kesabaran, serta bimbingan dalam penyusunan
skripsi.
2. Bapak Kusnadi, S.Pd, M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang dengan
penuh kesabaran membimbing dan memberikan motivasi dalam
penyusunan skripsi.
3. Orang tua tersayang Guse Sutisna dan Sadiyah beserta suami tercinta
Ansar Ali, anak-anak tercinta ananda Saad, Hammad, Abdul Samad,
Narjisy, dan Amira, kakak tercinta ShamaTalpur, dan adik tersayang
adindaAmalia, Fadlan, dan Silmi yang selalu mendukung baik melalui doa,
motivasi, sehingga penulis tetap semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Dr. Riandi, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA
UPI.
Sugestiana, Resa. 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP GANGGUAN PADA SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
6. Seluruh Dosen dan staf Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, UPI.
7. Kepala Sekolah SMP Negeri 29 Bandung dan Ibu Poppy selaku guru mata
pelajaran biologi yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian ini.
8. Sahabat senasib seperjuangan Intan yang selalu setia menemani dan
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi.Terima kasih atas obrolan
tengah malam, cerita indah, galau, sedih, senang, canda, tawa, motivasi,
doa, dan dukungan yang sangat berarti.
9. Sahabat-sahabat tercinta Feliana, Felix, Siti Maryam, Chantal, Olivia,
Gabriela, dan Syifa. Terima kasih atas solidaritas kalian selama ini serta
perjuangan yang telah kita lalui bersama.
10.Para dokter yang sudah merawat saya dr. Zainab, dr. Jason, dr. Diandra, dr.
Intan, dr. Meta, dr, Nanin. Terima kasih atas bantuan dan kesabaran dokter
dalam merawat saya hingga saya sembuh dan bias menyelesaikan skripsi
ini.
11.Semua pihak yang telah membantu penulis selama penelitian dan
penyelesaian skripsi yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki kekurangan yang
harus disempurnakan. Oleh karena itu penulis mengharapkan adanya kritik dan
saran yang membangun.
Bandung, 20 Agustus 2013
