KOMPOSISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN KELAS IX

(1)

KOMPOSISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

KELAS IX

Tingkat/ Level

Prosentase

Seni Rupa

Seni Musik

3.3 Seni Grafis

Pameran

3.4

3.3 Musik Populer

(Individu)

3.4 Musik Populer

Ansambel

1 –

Mudah

50%

7

6

2 –

Sedang

30%

4

3

4

3 –

Sulit

20%

3

2

3

2 Total

25

(2)

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Nama Sekolah

: SMPN 105 Jakarta

Mata Pelajaran

: Seni Budaya (Seni Rupa dan Seni Musik)

Kurikulum

: Kurikulum 2013

Alokasi Waktu

: 90 menit

Jumlah Soal

: 50

Bentuk Soal

: Pilihan Ganda

Tahun Pelajaran

: 2020

–

2021

No. Kompetensi Dasar Konten/Materi _SemesterKelas / Indikator Soal _KognitifLevel Bentuk _Soal Nomor Soal 1 3.3 Memahami prosedur berkarya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik Seni Grafis (Seni Rupa)

IX / 2 Peserta didik dapat menentukan pengertian seni grafis 1 PG 1 Peserta didik dapat memilih alat dan bahan yang termasuk dalam teknik seni

grafis

1 PG 2

Disajikan gambar Screen Printing, peserta didik dapat menentukan ragam seni grafis

1 PG 3

Disajikan gambar stempel, peserta didik dapat menentukan kategori seni grafisnya

1 PG 4

Peserta didik dapat menentukan definisi cetak saring 1 PG 5

Peserta didik dapat menentukan definisi digital printing 1 PG 6 Disajikan gambar roll karet, peserta didik dapat menentukan peralatan yang

digunakan dalam berkarya seni grafis

(3)

No. Kompetensi Dasar Konten/Materi _SemesterKelas / Indikator Soal _KognitifLevel Bentuk _Soal Nomor Soal

Disajikan gambar kentang dan wortel, peserta didik dapat memberikan contoh lain dalam berkarya seni grafis `

2 PG 8

Disajikan foto baliho yang menggunakan teknik seni grafis digital printing, peserat didik dapat mengembangkan contoh-contoh teknik digital yang lain

2 PG 9

Disajikan gambar alat dan bahan seni grafis, peserta didik dapat memilah yang mana saja masuk dalam kategori cetak saring dan gambar yang mana yang masuk ke cetak datar

2 PG 10

Peserta didik dapat menyebutkan aplikasi yang digunakan dalam android untuk membuat disain seni grafis

2 PG 11

Disajikan 4 gambar teknik seni grafis, peserta didik dapat mengembangkan teknik seni grafis yang dipergunakan di bidang reklame

3 PG 12

Disajikan 2 tabel, di mana tabel pertama berisi contoh-contoh seni grafis, dan pada tabel kedua teknik seni grafis yahng digunakan, peserta didik mampu memasangkan tabel pertama dengan kedua.

3 PG 13

Disajikan beberapa gambar sayuran atau umbi-umbian, peserta didik dapat membandingkan dengan contoh Seni Grafis yang dipergunakan di perkantoran

3 PG 14 2 3.4 Memahami prosedur penyelenggaraan pameran karya Seni Rupa Pameran Karya Seni Rupa (Seni Rupa) IX / 2

Peserta didik dapat menentukan definisi pameran seni rupa 1 PG 15 Peserta didik dapat menentukan definisi pameran seni rupa virtual 1 PG 16 Peserta didik dapat menentukan karya seni apa saja yang dapat dipamerkan di

pameran

1 PG 17

(4)

Peserta didik dapat menentukan pameran seni rupa berdasarkan jumlah pesertanya

1 PG 19

Peserta didik dapat menentukan pameran seni rupa berdasarkan ruang tempat pelaksanaan

1 PG 20

Disajikan tabel fungsi pameran di sekolah, peserta didik dapat memilih bagian manasaja yang menjadi fungsi pameran di sekolah

2 PG 21

Disajikan tabel tujuan pameran seni rupa di sekolah, peserta didik dapat memilih bagian manasaja yang menjadi tujuan pameran di sekolah

2 PG 22

Disajikan rundown acara, peserta didik dapat mengkategorikan tahapan penyelenggaraan pameran

2 PG 23

Disajikan gabungan slides di dalam kelas daring, peserta didik dapat

mengembangkan sajian format slides atau bahan tayang dengan menggunakan aplikasi atau menu tertentu

3 PG 24

Disajikan flyer undangan kepada khalayak, peserta didik dapat megembangkan bentuk promosi pameran daring akan melalui media apa saja

3 PG 25

3 3.3 Memahami konsep, bentuk dan ciri-ciri musik populer

Bermain Musik Populer secara Individual (Ranah Musik)

IX / 2 Disajikan judul lagu, peserta didik dapat menunjukkan nama penciptanya 1 PG 26 Disajikan beberapa potongan lirik lagu, peserta didik dapat mengetahui lagu

dalam kategori lagu populer 1 PG 27

Disajikan beberapa istilah musik unsur-unsur pembentuk komposisi lagu populer, peserta didik dapat mengetahui definisi “coda”

1 PG 28

Peserta didik dapat menentukan definisi yang tepat untuk istilah “Bridge” 1 PG 29 Peserta didik dapat menentukan definisi yang tepat untuk istilah “Verse” 1 PG 30

(5)

Peserta didik dapat menentukan definisi yang tepat untuk istilah “Outro” 1 PG 31 Disajikan potongan partitur lagu “Aku Pasti Bisa” peserta didik dapat

menunjukkan syair yang tepat untuk notasinya

2 PG 32

Disajikan potongan partitur lagu “Aku Pasti Bisa” dalam notasi balok, peserta didik dapat menunjukkan notasi angka yang benar

2 PG 33

Disajikan potongan partitur lagu “Aku Pasti Bisa” peserta didik dapat menunjukkan syair yang tepat untuk notasinya

2 PG 34

Disajikan potongan partitur lagu “Jangan Menyerah”, peserta didik dapat menunjukkan syair yang tepat untuk notasinya

2 PG 35

Disajikan penggalan partitur lagu “Bunda”, peserta didik dapat mengembangkan

ornamentasi melodis pada lagu tersebut 3 PG 36

Disajikan potongan partisi lagu “Bendera” (Coklat) peserta didik dapat mengembangkan nada yang telah tertera pada partisi

3 PG 37

Disajikan potongan partisi lagu “Bendera” (Coklat) peserta didik dapat mengembangkan ornamentasi ritmis pada coda.

3 PG 38 4 3.4 Memahami pertunjukan Musik Populer Ansambel Musik Populer (Ranah Musik) IX / 2

Peserta didik dapat menyebutkan 4 jenis alat musik ritmis

1 PG 39

Disajikan gambar alat musik modern peserta didik dapat menunjukkan nama alat

tersebut 1 PG 40

Disajikan gambar salah satu alat musik ritmis, peserta didik dapat menentukan

(6)

Disajikan 2 alat musik harmonis yang berbeda, peserta didik dapat membedakan

cara memainkannya 1 PG 42

Disajikan gambar salah satu alat musik ritmis, peserta didik dapat menentukan sumber bunyinya

1 PG 43

Disajikan gambar alat musik melodis peserta didik dapat menunjukkan nama alat tersebut

1 PG 44

Disajikan potongan partitur lagu “Bendera” dengan menggunakan alat musik melodis dan harmonis, peserta didik dapat menunjukkan partitur yang paling mungkin dalam perpaduan harmonisasinya

2 PG 45

Disajikan 8 pernyataan yang berpengaruh pada permainan musik ansambel, peserta didik dapat menunjukkan hal-hal teknis yang akan berpengaruh terhadap keberhasilan bermain musik ansambel

2 PG 46

Disajikan potongan partitur lagu Laskar Pelangi dengan menggunakan alat musik melodis dan ritmis, peserta didik dapat menunjukkan partitur yang paling mungkin dalam perpaduan harmonisasinya

2 PG 47

Disajikan gambar ansambel campuran, peserta didik dapat membedakan alat musik apa saja yang termasuk dalam kategori melodis dan ritmis

2 PG 48

Disajikan potongan partisi lagu “Laskar Pelangi” untuk alat musik melodis dan harmonis, peserta didik dapat mengembangkan nada yang telah tertera pada partisi

3 PG 49

Disajikan gambar dari cuplikan video ansambel musik populer, peserta didik dapat mengembangkan nada yang telah tertera pada partisi untuk alat musik pianika

3 PG 50

(7)