T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Think Pair Share Berbantuan Facebook Dalam Pelajaran TIK (Studi Kasus : Siswa Kelas IX SMP N 7 Salatiga)
Teks penuh
Dokumen terkait
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN BERBANTUAN GAME DI SMK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi siswa sehingga guru harus mampu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa agar tujuan pengajaran dapat
Masalah pembelajaran TIK di SMA N 1 Tuntang adalah rendahnya prestasi belajar siswa yang dikarenakan guru masih menggunakan metode konvesional yaitu metode
Menurut Trianto (2010), proses pembelajaran konvensional yang dominan dilakukan oleh guru mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Hasil wawancara dengan guru mata
Menurut Trianto (2010), proses pembelajaran konvensional yang dominan dilakukan oleh guru mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Hasil wawancara dengan guru mata
Hasil penelitian ini merekomendasikan kepada guru-guru biologi SMA yang memiliki siswa multietnis di kota Samarinda, agar mengurangi penggunaan pembelajaran
Diduga dengan menggunakan metode TPS dan media gambar menjadikan pembelajaran tema 8 pada mata pelajaran IPS lebih menyenangkan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari
Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh hasil bahwa hasil belajar matematika siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share disertai kuis lebih
