Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Think Pair Share Berbantuan Facebook Dalam Pelajaran TIK
Pada Siswa Kelas IX SMP N 7 Salatiga
1)
Catryo Vincent Basaho 2)Mila C. Paseleng 3)George J.L Nikijuluw
Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52 – 60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)702010098@student.uksw.edu 2) mila.paseleng@staff.uksw.edu3) george.nikijuluw@gmail.com
Abstract
Using of the conventional learning models performed by teachers results in lower student learning outcomes. Based on these issues, the research carried out by applying a model of type Cooperative Think, Pair, Share, and utilize Facebook as a medium for sharing. The objective of using Facebook is that the students are interested in the material presented by knowing what they like. From interviews can be concluded that this study received a positive response. It is also shown on the students' learning activities, especially activities of discussion, summarizing opinions, and use Facebook in learning. Study results also showed a highly significant difference between the experimental class and the control class. Therefore we can conclude the application of model Think Pair Share with Facebook media can help improve the activity and student learning outcomes
Keyword : Cooperative Learning Think Pair and Share, Facebook, Learning Outcomes.
Abstrak
Penggunaan model pembelajaran konvensional yang dilakukan oleh guru mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Berdasarkan dari masalah tersebut, maka dilakukan penelitian dengan menerapkan model Kooperatif Tipe Think, Pair, Share, dan memanfaatkan Facebook sebagai media sharing. Tujuan penggunaan Facebook adalah agar siswa tertarik dengan materi yang disampaikan dengan mengetahui apa yang mereka suka. Dari hasil wawancara dapat disimpulkan bahwa pembelajaran ini mendapat respon positif. Hal ini juga ditunjukan dari aktifitas belajar siswa terutama kegiatan berdiskusi, merangkum pendapat, dan menggunakan Facebook dalam pembelajaran. Hasil belajar juga menunjukan perbedaan yang sangat signifikan, antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan penerapan model Think
Pair Share dengan bantuan media Facebook dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar
siswa.
Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share, Facebook, Hasil belajar.
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3)
