• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

65

DAFTAR PUSTAKA

Aqib, Zaenal dkk. 2011b. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK. Bandung: CV.Yrama Widya.

Arifin, Zainal. 2014. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagravindo Persada. BSNP. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor

22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Dwijananti. 2010. “Pengembangan Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa Melalui Pembelajaran Problem Based Instruction pada Mata Kuliah Fisika Lingkungan”. Jurnal Pendidikan, (6), 108-114.

Faiz, Fahrudin. 2012. Thinking Skill (Pengantar Menuju Berfikir Kritis). Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga.

Hamalik, Oemar. 2011. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Kansil, Julianto. 1998. Sejarah Perjuangan Pergerakan Kebangsaan Indonesia.

Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.

Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.

Maeswara, Garda. 2010. Sejarah Revolusi Indonesia 1945-1950. Jakarta: Narasi (Anggota IKAPI).

Mulyani, Nani, Didik Djumadiono dan Budi Salman. 1997. 50 Tahun Indonesia Merdeka 1945-1965. Jakarta: Citra Media Persada.

Ningsih, S.M dkk. 2012. “ Implementasi Model Pembelajaran POGIL untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa”. Unnes Physics Education Journal, 1 (2), 43-52.

(2)

66

Rima, Ega. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: CV. Solusi Distribusi. Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Angkasa. Sapriya. 2011. Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Sardiman. 2005. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Setiyani, Ade Irma dan jaino. 2014. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS menggunakan Snowball Throwing Media Audio Visual Kelas IV”. Diunduh pada tanggal 3 Maret 2017. Vol, 2 (3). Hlm. 70-77.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.

Somadayo, Samsu. 2013 .Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sudjana, Nana. 2016. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Remaja Rodakarya.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sunaryo, Yoni. 2014. “Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematik Siswa SMA Di Kota

Tasikmalaya”. Jurnal Pendidikan, 1 (2), 41-51.

Referensi

Dokumen terkait

Dengan memanjatkan puji Syukur Kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Pengaruh

Kecenderungan hewan melakukan aktivitas yang bergantung pada suhu akan. mempengaruhi tingkat metabolisme dan asupan makanan terutama pada ikan

Penelitian ini berusaha mengetahui persepsi siswa SMA PGRI 1 Kudus tentang pacaran baik ditinjau dari aspek pengetahuan, sikap dan perilaku pacaran dengan

Karya tulis atau bentuk lainnya yang diakui dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi atau seni yang ditulis atau dikerjakan sesuai dengan tata cara ilmiah mengikuti pedoman

Universal. Globalisasi merupakan perkembangan kontemporer yang mempunyai pengaruh dalam mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang peredaran uang palsu. KAMUS

Dengan tidak tersedianya air dan sanitasi yang baik, biasanya golongan masyarakat yang berpenghasilan rendah adalah yang paling menderita, karena bukan saja disebabkan oleh

pelayanan jasa pada nasabah di Bank Rakyat Indonesia

Teman - teman yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang selalu bersedia membantu dan menemani saya pada waktu bersamaan menyelesaikan studi di STIE