184
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdarkarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evalusai Pendidikan. Jakarta: PT Bumi
Aksara
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Billiya, Betty A. 2015. “Penerapan Model Open Ended Untuk Mneingkatkan
Keterampilan Proses dan hasil Belajar Siswa Kelas V SD 1 Repaking Wonosegoro-Boyolali”. Scolaria. Volume 5 Nomor 1.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif:
Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Jaya, I Made Suwandha, I Wayan Wiarta, dkk. 2014. “Penerapan Model
Pembelajaran Cooperative Tipe Open_Ended Berbantuan Media Gambar
Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas
V SD N 9 Pedungan Denpasar. E-Jurnal Mimbar PGSD UNiversitas
Pendidikan Ganesha”. Volume 2 Nomor 1.
Kesumawati, Nila. 2008. Pemahaman Konsep Matematika dan Pembelajaran
Matematika. Makalah Diseminarkan pada Seminar Matematika dan
Pendidikan Matematika di Universitas Negeri Yogyakarta.
Muhadi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Yogjakarta: Shira Media.
Putriyani, Marina. 2013. Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematika
Melalui Penerapan Pendekatan Open-Ended Siswa Kelas VI Sekolah Dasar.
E-jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya. Volume 6 Nomor 9 ISSN
185
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Sanjaya, Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sartohadi, Junun. 2014. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penlitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Subiyanto. 1988. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sudaryono, Guguk Margono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian
Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suhandi, Andi, dkk. 2010. Konsep Dasar Bumi Antariksa untuk SD. Bandung:
UPI Press.
Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Pengembangannya.. Jakarta: Bumi Aksara.
Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Prenadamedia Group.
Sutedjo, Mul Mulyani dan Kartasapoetra A.G. 2010. Pengantar Ilmu Tanah dan
Tanah Pertanian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: diperbanyak oleh Depdiknas.
Uno, Hamzah B, dan Satria Koni. 2012. Assasment Pembelajaran. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
