• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP 3 Desain Busana Rumah Kolase

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RPP 3 Desain Busana Rumah Kolase"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 3)

( RPP 3)

 Nama Sekolah

 Nama Sekolah : SMK Islam : SMK Islam Al-Madatsir Al-Madatsir   Nama Pelaara!

 Nama Pelaara! : "esai! B#sa!a: "esai! B#sa!a K

Keellaas s $ $ SSeemmeesstteerr : : %%I I $ $ &&

JJ##mmllaah Ph Peerrtteemm##aa!! : : ' '   PPeerrtteemm##aa! (! (& &   ' J' Jaamm)) A

Allookkaassi i aakktt## : : * * aamm +

+oo,,iikk$$##dd##ll : : ""eessaaii! ! BB##ssaa!!a a rr##mmaah h ""ee!!aa! ! KKoo!!ssee, , CCoollaassee

A.

A. KoKompmpeteetensi nsi InIntiti

K3 Memahami. me!era,ka!. me!a!alisis da! me!e/al#asi ,e!etah#a! 0akt#al. ko!se,t#al. K3 Memahami. me!era,ka!. me!a!alisis da! me!e/al#asi ,e!etah#a! 0akt#al. ko!se,t#al. o,erasio!al dasar. da! metako!iti0 ses#ai de!a! 1ida! da! li!k#, kera tata1#sa!a o,erasio!al dasar. da! metako!iti0 ses#ai de!a! 1ida! da! li!k#, kera tata1#sa!a  ,ada

 ,ada ti!kat ti!kat tek!is. tek!is. s,esi0ik. s,esi0ik. detil detil da! da! kom,leks. kom,leks. 1erke!aa! 1erke!aa! de!a! de!a! ilm# ilm# tek!oloi. tek!oloi. se!i.se!i.  1#da2a

 1#da2a da! da! h#ma!iora h#ma!iora dalam dalam ko!teks ko!teks se1aai se1aai 1aia! 1aia! dari dari kel#ara. kel#ara. sekolah. sekolah. d#!ia d#!ia kera.kera. ara mas2arakat !asioa!al. reio!al. da! i!ter!asioa!al

ara mas2arakat !asioa!al. reio!al. da! i!ter!asioa!al K4

K4 Melaksa!aka! t#as s,esi0ik de!a! me!#!aka! alat. iMelaksa!aka! t#as s,esi0ik de!a! me!#!aka! alat. i!0ormasi da! ,rosed#r !0ormasi da! ,rosed#r kera 2a!kera 2a! la5

la5im im dildilak#kak#ka! a! serserta ta memmeme6ahe6ahka! ka! masmasalaalah h sesses#ai #ai de!de!a! a! 1id1ida! a! kerkera a ++ata ata B#sB#sa!aa!a Me!am

Me!am,ilka! ki!era di1aah 1im1i!a,ilka! ki!era di1aah 1im1i!a! ! m#t# da! m#t# da! k#a!tik#a!titas 2a! tas 2a! ter#kter#k#r #r ses#ases#ai i de!a!de!a! sta!d

sta!dar ar kom,etkom,ete!si kera e!si kera Me!#!#Me!#!##kka! #kka! ketramketram,ila! me!alar,ila! me!alar. . me!olme!olah. ah. da! da! me!2ame!2aii se6ara e0ekti0. ,rod#kti0. kitis. ma!diri. kola1orati0. kom#!ikati0. da! sol#ti0 dalam ra!ah se6ara e0ekti0. ,rod#kti0. kitis. ma!diri. kola1orati0. kom#!ikati0. da! sol#ti0 dalam ra!ah a1s

a1strtrak ak terterkaikait t de!de!a! a! ,e!,e!em1em1a!aa!a! ! dardari i 2a! 2a! di,di,elaelaarari!2i!2a a 0i 0i seksekolaolah h serserta ta mammam,#,# melak

melaksa!akasa!aka! ! t#as t#as s,ess,esi0ik i0ik di1aadi1aah h ,e!aa,e!aasa! sa! la!sla!s#! #! Me!#!Me!#!#kka! #kka! ketraketram,ilam,ila!! mem,erse,si. kesia,a!. me!ir#. mem1iasaka!. erak

mem,erse,si. kesia,a!. me!ir#. mem1iasaka!. erak mahir. me!adika! erak alami dalammahir. me!adika! erak alami dalam ra!

ra!ah ah ko!kko!kret ret terterkaikait t de!de!a! a! ,e!,e!em1em1a!a!a! a! dardari i 2a! 2a! di,di,elaelaarari!2i!2a a disdisekolekolah. ah. sersertata mam,# melaksa!aka! t#as s,esi0ik di1aah ,e!aasa! la!s#!

mam,# melaksa!aka! t#as s,esi0ik di1aah ,e!aasa! la!s#!

B.

B. KoKompmpeteetensi nsi DaDasasar :r :

33 Me!era,ka! desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! ko!se, 6olase 33 Me!era,ka! desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! ko!se, 6olase 43

43 Mem1#at Mem1#at dersai! dersai! 1#sa!a 1#sa!a r#mah r#mah ses#ai ses#ai de!a!de!a!

C.

C. InIndikdikatator Penor Pencapcapaiaian Koman Kompetpetenensisi

33 Me!era,ka! desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! ko!se, 6olase 33 Me!era,ka! desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! ko!se, 6olase

I!dikator : I!dikator : &

& Me!Me!elelaskaska! ,a! ,e!e!ertertia! ia! desdesai! ai! 1#s1#sa!a a!a r#mr#mahah '

' MeMe!!elelasaskaka! ,! ,e!e!eertrtiaia! k! kololasasee 3

3 Me!Me!elelaskaska! ,e!a! ,e!erertitia! ko!a! ko!se, kose, kolaslase ,ada de ,ada desaesai! 1#i! 1#sa!sa!aa 4

4 Me!eMe!elaskalaska! alat ! alat da! 1ahda! 1aha! 2a!a! 2a! di di#!aka! #!aka! dalam dalam mem1#mem1#at desat desai! 1ai! 1#sa!a #sa!a r#mahr#mah de!a! ko!se, 6olase

de!a! ko!se, 6olase

43 Mem1#at desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! I!dikator : 43 Mem1#at desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! I!dikator :

&

& MeMe!!elelasaskaka! ! 6a6ara ra memem1m1#a#at t aam1m1ar ar dedesasai! i! 1#1#sasa!a !a r#r#mamah h dede!!a! a! ,r,ro,o,ororsi si t#t#1#1#hh (a!atomi. desai!. il#strasi)

(a!atomi. desai!. il#strasi) '

' Mem1#aMem1#at dest desai! 1ai! 1#sa!a #sa!a r#mah r#mah ses#ases#ai de!i de!a! kra! kriteriteria (#ia (#sia. sia. kesem,kesem,ata!. ata!. akt#)akt#) 3

3 Mem1#aMem1#at det desai! sai! 1#sa!1#sa!a r#ma r#mah deah de!a! 6!a! 6ara ara me!em,me!em,el del de!a! e!a! kai! kai! se1e!ase1e!ar!2ar!2a

D.

D. TTujuan Pembelajujuan Pembelajaranaran

"e!a! keiata! ,raktek dalam

"e!a! keiata! ,raktek dalam ,em1el,em1elaara! tek!ik aara! tek!ik ,em1#a,em1#ata! ta! am1ar ,ro,orsam1ar ,ro,orsi i t#1#ht#1#h  1erdasarka!

 1erdasarka! sika, sika, dihara,ka! dihara,ka! sisa sisa terli1at terli1at akti0 akti0 dalam dalam keiata! keiata! me!amati. me!amati. me!a!2a.me!a!2a. me!alar. me!6o1a. 1erdisk#si serta mem,rese!tasika! hasil ,em1#ata! desai! 1#sa!a r#mah me!alar. me!6o1a. 1erdisk#si serta mem,rese!tasika! hasil ,em1#ata! desai! 1#sa!a r#mah de!a! ko!se, 6olase

de!a! ko!se, 6olase

E.

E. Deskripsi Deskripsi Materi PMateri Pembelajembelajaranaran

Materi ,em1elaara! desai! 1#sa!a (,em1#ata! am1ar

(2)

me!6ak#, :

 Pe!ertia! desai!

 Ma6am-ma6am 6ara ata# tek!ik ,em1#ata! desai!  Pe!ertia! ko!se, 6olase ,ada desai! 1#sa!a

 Alat-alat da! 1aha! 2a! di#!aka! dalam ,em1#ata! 1#sa!a r#mah de!a! ko!se,

kolase

 "esai! 1#sa!a da! il#strasi serta 6ara mem1#at desai! 1 #sa!a r#mah  Ma6am-ma6am 1#sa!a r#mah :

a B#sa!a r#mah daster   1 B#sa!a r#mah ,i2ama

6 B#sa!a r#mah 1lo#s

d B#sa!a r#mah setela! 1a# da! 6ela!a sa!tai e B#sa!a r#mah 1a112 doll

 Ma6am-ma6am 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! #sia. e!is!2a (a!ita. ,ria) da! akt#$

m#sim

 Ma6am-ma6am 1aia!-1aia! 1#sa!a (kerah. le!a!. sil#et ) 2a! di#!aka! dalam

 ,em1#ata! desai! 1#sa!a r#mah

 Ma6am-ma6am ar!a da! 1aha! kai! 2a! di#!aka! dalam ,em1#ata! desai!

 1#sa!a r#mah de!a! ko!se, 6olase $ tek!ik tem,el

F. Keiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

Keiata! Pem1elaara! Alokasi 8akt#

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa me!it

A Pe!dah#l#a!

 9#r# mas#k kedalam kelas  9#r# me!a1se! kehadira!

sisa me!2am,aika! t##a!  ,em1elaara! te!ta!  ,e!ertia! ko!se, 6olase  ,ada desai! 1#sa!a r#mah

 Me!2am,aika! aris 1esar

6ak#,a! materi te!ta!  ,e!ertia! ko!se, 6olase  ,ada desai! 1#sa!a r#mah

 Me!2am,aika! 6riteria

 ,e!ilaia! (,e!ilaia! sika,.  ,e!etah#a! da!

keteram,ila!)

 Sisa me!#6a,ka! salam

da! 1erdoa

 Sisa me!de!ar da!

mem1erika! aa1a!

 Sisa me!2imak da!

meres,o! ,erta!2aa! #r#

 Sisa me!de!arka! de!a!

seksama

 Sisa me!2imak da!

mem,erhatika!

&; me!it

Keiata! Pem1elaara! Alokasi 8akt#

B Keiata! I!ti <;me!it

Me!amati

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 9#r# me!a!2aka! am1ar 

te!ta! ,e!ertia! ko!se, 6olase ,ada desai! 1#sa!a r#mah

 Sisa me!amati da!

mem,erhatika! am1ar   ,e!ertia! ko!se, 6olase  ,ada desai! 1#sa!a r#mah Me!a!2a

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 Mem0asilitasi sisa #!t#k 

 1erta!2a te!ta! ,e!ertia! ko!se, 6olase ,ada desai!  1#sa!a r#mah

 Sisa se6ara 1era!tia!

me!elaska! te!ta!  ,e!ertia! ko!se, 6olase  ,ada desai! 1#sa!a r#mah Me!eks,lorasika!

(3)

 9#r# me!2ediaka! alat  9#r# me!2ia,ka! 1aha!  9#r# mem0asiltasi sisa

dalam ,em1elaara! te!ta!  ,e!ertia! ko!se, 6olase  ,ada desai! 1#sa!a r#mah

 Sisa memilih alat ses#ai

de!a! ke1#t#ha!

 Sisa me!am1il 1aha!

ses#ai de!a! ke1#t#ha!

 Sisa me!elaska! te!ta!

 ,e!ertia! ko!se, 6olase  ,ada desai! 1#sa!a r#mah Me!asosiasi $ me!alar 

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 9#r# mem0asilitasi sisa

#!t#k 1erdisk#si te!ta!  ,e!ertia! ko!se, 6olase  ,ada desai! 1#sa!a r#mah

 Sisa se6ara kelom,ok 

 1erdisk#si te!ta! ,e!ertia! ko!se, 6olase ,ada desai!  1#sa!a r#mah

Me!kom#!ikasika!

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 9#r# mem0asilitasi sisa

#!t#k mem,rese!tasika! hasil te!ta! ,e!ertia! ko!se, 6olase ,ada desai!  1#sa!a r#mah

 Sisa se6ara i!di/id#

mem,rese!tasika! hasil te!ta! ,e!ertia! ko!se, 6olase ,ada desai! 1#sa!a r#mah

C Keiata! Pe!#t#,

 9#r# mem1erika! ,e!easa! kem1ali materi te!ta! ,e!ertia!

ko!se, 6olase ,ada desai! 1#sa!a r#mah

 9#r# 1ersama sisa mem1#at kesim,#la! akhir dari ,roses

 ,em1elaara! te!ta! ,e!ertia! ko!se, 6olase ,ada desai!  1#sa!a r#mah

 9#r# mem1erika! t#as akhir #!t#k mem1#at ,ere!6a!aa!

 ,raktik #!t#k mi!# de,a!

&; me!it

Pertemuan Kedua

Keiata! Pem1elaara! Alokasi 8akt#

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa me!it

A Pe!dah#l#a!

 9#r# mas#k kedalam kelas  9#r# me!a1se! kehadira!

sisa

 Me!2am,aika! t##a!

 ,em1elaara! te!ta! 6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Me!2am,aika! aris 1esar 

6ak#,a! materi te!ta! 6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Me!2am,aika! 6riteria

 ,e!ilaia! (,e!ilaia! sika,.  ,e!etah#a! da!

keteram,ila!)

 Sisa me!#6a,ka! salam

da! 1erdoa

 Sisa me!de!ar da!

mem1erika! aa1a!

 Sisa me!2imak da!

meres,o! ,erta!2aa! #r#

 Sisa me!de!arka! de!a!

seksama

 Sisa me!2imak da!

mem,erhatika!

&; me!it

Keiata! Pem1elaara! Alokasi 8akt#

B Keiata!I!ti <;me!it

Menamati

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 9#r# me!a!2aka! te!ta!

6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Sisa me!amati da!

mem,erhatika! te!ta! 6ara mem1#at am1ar desai!  1#sa!a r#mah de!a! ko!se,

(4)

6olase

Menan!a

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 Mem0asilitasi sisa #!t#k 

 1erta!2a te!ta! 6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Sisa se6ara 1era!tia!

me!elaska! te!ta! 6ara mem1#at am1ar desai!  1#sa!a r#mah de!a! ko!se,

6olase

Meneksplorasikan

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 9#r# me!2ediaka! alat  9#r# me!2ia,ka! 1aha!

9#r# mem0asiltasi sisa dalam ,em1elaara! te!ta! 6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Sisa memilih alat ses#ai

de!a! ke1#t#ha!

 Sisa me!am1il 1aha!

ses#ai de!a! ke1#t#ha!

 Sisa me!elaska! te!ta!

6ara mem1#at am1ar desai!  1#sa!a r#mah de!a! ko!se,

6olase

Menasosiasi " menalar

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 9#r# mem0asilitasi sisa

#!t#k 1erdisk#si te!ta! 6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Sisa se6ara kelom,ok 

 1erdisk#si te!ta! 6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

Menkomunikasikan

Keiata! 9#r# Keiata! Sisa

 9#r# mem0asilitasi sisa

#!t#k mem,rese!tasika! hasil te!ta! 6ara mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Sisa se6ara i!di/id#

mem,rese!tasika! hasil te!ta! 6ara mem1#at desai!  1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 

6olase C Keiata! Pe!#t#,

9#r# mem1erika! ,e!easa! kem1ali materi te!ta! 6ara

mem1#at am1ar desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

9#r# 1ersama sisa mem1#at kesim,#la! akhir dari ,roses

 ,em1elaara! te!ta! 6ara mem1#at am1ar desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

9#r# mem1erika! t#as akhir #!t#k mem1#at ,ere!6a!aa!

 ,raktik #!t#k mi!# de,a!

&; me!it

#. Penilaian

+ek!ik Pe!ilaia! a Sika,

 =1ser/asi

 Lem1ar o1ser/asi ,e!amata! keiata! sisa dalam ,roses me!amati. me!a!2a.

me!#m,#lka! i!0ormasi. me!asosiasi da! me!kom#!ikasika!  1 Pe!etah#a!

 Porto0olio : Lem1ar Kera

 +es lisa! tek!ik 6ara mem1#at am1ar desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! ko!se,

6olase 6 Keteram,ila!

 >!#k kera melak#ka! mem1#at am1ar desai! 1#sa!a r#mah ses#ai de!a! ko!se,

6olase

$. Metode Pembelajaran

 Pe!dekata! Sai!ti0ik 

(5)

 PBL (Pro1lem-1ased Leami!)

I. A%AT " MEDIA " &'MBE( PEMBE%A)A(A*

a Media :

 Baha! ta2a!a! (am1ar desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase)  9am1ar-am1ar desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Jo1 sheet

 1 Alat $ 1aha!

 Pe!aris  Pe!sil ar!a

 Co!toh-6o!toh am1ar desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 6olase

 Co!toh kai! 2a! di#!aka! #!t#k mem1#at desai! 1#sa!a r#mah de!a! tek!ik 

me!em,el

 Lem1ar ,e!ilaia! ata# 1#k# !ilai  B#k# 6atata! sisa

 B#k# #r#

6 S#m1er Belaar 

 ?ideo $ am1ar-am1ar desai! 1#sa!a

 Mod#l $ 1#k# tata 1#sa!a kar2a er!aati. dkk (ilid ')  Re0ere!si terkait

Me!etah#i Kara!asem.

Ke,ala Sekolah 9#r# Ma,el

 N#r Ro6him. MSi Meli!a +ri A

Referensi

Dokumen terkait

Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk mendesain rumah tinggal yang ramah lingkungan untuk iklim tropis ditinjau dari aspek termalnya (ventilasi alami dan pencahayaan

Sebagai suatu produk yang akan dikonsumsi oleh masyarakat secara luas dengan berbagai dimensi yang ada di dalamnya, maka dalam merencanakan atau merancang desain

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari

Busana haute couture analogi mbaru niang, diaplikasikan dengan mendeformasi karakteristik dari bangunan mbaru niang, yaitu rumah panggung denga 5 susun lantai,

 Tingkat lanjut ; peserta harus sudah mengerti teknik komputer dasar serta mahir dalam pemakaian peralatan servis elektronik..  Tingkat mahir ;

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat kreativitas siswa secara umum berada pada kategori cukup kreatif (46,1%) hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan siswa

Marimba (1980) mengatakan bahwa, “Pendidikan adalah bimbingan secara sadar oleh si pendidik terhadap si terdidik dalam hal perkembangan jasmani dan rohani