157
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Arikunto, Suharsimi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Ashar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Eveline, Siregar. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Fuziah, Umi. 2009. Keefektifan Cerita Bergambar untuk Pendidikan Nilai dan Keterampilan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Cakrawala Pendidikan. Volume. 3. No. 3.
Khamidah, Nur. 2017. Penggunaan Media Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Volume. 1. Nomor. 2b. E-ISSN: 2597-4122.
Nurgiantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurgiantoro, Burhan. 2010. Sastra Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Cetakan ke-4. Jakarta: rajawali Pers.
Darisman, dkk. 2015. Mudah Belajar Bahasa Indonesia 5. Jakarta: Yudhistira.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik. Jakarta: Rineka Cipta.
Hapsari, S. 2008. Pintar Berbahasa Indonesia 5: Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Hasannuddin. 2015. Drama dalam Karya Dua Dimensi Kajian Teori, Sejarah, dan Analisis. Bandung: Angkasa.
Huda, M. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
158
Kamus Umum Bahasa Indonesia. 2006. Jakarta: Balai Pustaka.
Kanzunnudin, Mohammad. 2003. Kamus Istilah Drama. Rembang: Yayasan Adhigama.
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurrahman. 2012. Dasar-dasar Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Karsidi. 2015. Bahasa Indonesia. : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Mulyasa. 2013. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indonesia; Langkah Maju Menuju karya ilmiah. Surakarta: UNS Press.
Nur’aini dan Indrayani. 2008. Bahasa Indonesia untuk SD Kelas V. Surakarta: CV
PUTRA NUGRAHA.
Nurhidayah. 2014. Penerapan Pendekatan Proses dalam Meningkatkan Hasil Belajar Keterampilan Menulis Puisi Bagi Siswa Kelas IV SDN Dampala Kecamatan Bahodopi Kabupaten Morowali. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Vol. 2. No. 4.
Oemar, Hamalik. 2009. Proses Belajat Mengajar. Bandung : Bumi Aksara.
Sanjaya, Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Perdana Media Group.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada media Group.
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Shoimin, A. 2014. 68 Model Pembelajaran Inofatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-ruzz media.
Siswanto. 2014. “Peningkatan Keterampilan Menulis Percakapan dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Bagi Siswa Kelas VI SDN
Paringan 2 Mojokerto”. Jurnal PGSD. Vol. 02. No. 03.
159
Sudjana, N dan Rivai. A. 2015. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kuatitatif, dan R&D. Cetakan ke-21. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana prima.
Tampubolon. V.C. 2015. “Penerapan Model Treffinger Berbasis Kreativitas dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMA
Negeri 1 Lembang Jawa Barat”. Jurnal Riksa Bahasa. Volume 1.
Nomor 1.
Tarigan, Guntur Henry. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.
Undang-undang Republik Indonesia Tahun 1945.
Waluyo, JH. 2007. Drama Naskah, Pementasan, dan Pengajarannya. Surakarta: UNS press.
Wati. 2015. “Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan
Menulis Teks Percakapan Sederhana Siswa Kelas V Sd Negeri 127
Pekanbaru”. Jurnal Bahasa. Volume 10. Nomor 2.
