SILABUS TEMA 2 BI XB melihat.net

(1)

melihat.net

Silabus Berkarakter

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : X

Tingkat Pendidikan : SMA/MA Tahun Ajaran : 2014-2015

Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar

1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan

konteks untuk

mempersatukan bangsa.

2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli, dan

santun dalam

(2)

melihat.net

konteks untuk

Indonesia untuk

bernegosiasi dalam

perundingan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

3.1 Memahami struktur dan

kaidah teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.2 Membandingkan teks

anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan

Kegiatan Pembelajara n 1:

Pemodelan Teks

Negosiasi

 Pengertian dan Cara Melakukan Negosiasi  Mengidenti

fikasi

Mengamati

 Peserta didik membaca contoh teks negosiasi “Negosiasi Minta kenaikan Gaji Saat Harga BBM Naik”.

 Peserta didik membaca contoh teks negosiasi “Tiket Nonton Sepak Bola”.

Menanya

 Secara berkelompok, peserta didik mengerjakan tugas yang disediakan sebelum membaca model teks negosiasi.

Observasi:

 Mengamati kegiatan peserta didik dalam proses

mengumpulkan data, analisis data dan pembuatan laporan.

Tes tertulis:

 Menilai kemampuan peserta didik dalam

... x ... JP 1. Buku ajar SMA/MA Kelas X. 2013.

(3)

melihat.net

konteks untuk

maupun tulisan. 3.3 Menganalisis teks

anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.4 Mengevaluasi teks

anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan.

4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi,

Tujuan dan Menjawab Pertanyaan Isi Teks Negosiasi

 Menerapka

n Ungkapan Khas dalam Teks

Negosiasi  Mengidenti

fikasi Struktur dalam Negosiasi

 Secara acak, guru menunjuk salah satu perwakilan kelompok untuk

membacakan hasil kerjanya, peserta didik lain

memberikan tanggapannya. `

Mengeksplorasi

 Secara berkelompok, peserta didik mencari informasi tentang struktur teks negosiasi dari sumber lainnya (melalui internet).

Mengasosiasikan

 Secara berkelompok, peserta didik mendiskusikan ciri-ciri teks negosiasi.

Mengomunikasikan

 Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok.

 Peserta didik

(4)

melihat.net

konteks untuk

prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan.

4.2 Memproduksi teks

anekdot, eksposisi,

laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi yang koheren

sesuai dengan

karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan.

4.3 Menyunting teks

anekdot, eksposisi,

laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks

mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas dan peserta didik dari kelompok lain memberikan tanggapan.

(5)

melihat.net

konteks untuk

baik secara lisan maupun tulisan.

4.4 Mengabstraksi teks

anekdot, eksposisi,

laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan.

4.5 Mengonversi teks

anekdot, eksposisi,

(6)

melihat.net

konteks untuk

Kegiatan

Pembelajaran 2: Menyusun Teks Negosiasi dengan Kerja Sama

 Memahami

Dialog Negosiasi antara Penjual

Mengamati

 Peserta didik membaca contoh teks “Negosiasi Pembelian Mesin Cuci”.

Menanya

 Secara berkelompok, peserta didik mengerjakan tugas yang disediakan sebelum membaca model teks negosiasi.

 Secara acak, guru menunjuk salah satu perwakilan

Observasi:

Tes tertulis:

 Menilai

... x ... JP 1. Buku ajar SMA/MA Kelas X. 2013.

(7)

melihat.net

konteks untuk

dan Pembeli

 Menyusun Kembali Teks Negosiasi

 Membaca Teks “Meity

Amelia: Pengusaha Sukses Berawal dari Hobi”

 Bernegosiasi melalui Surat Penawaran

 Memahami

Hambatan dalam Teks Negosiasi

kelompok untuk

membacakan hasil kerjanya, peserta didik lain

memberikan tanggapannya. `

Mengeksplorasi

 Secara berkelompok, peserta didik mencari contoh

negosiasi dalam bentuk surat dari sumber lainnya (melalui internet).

Mengasosiasikan

 Secara berkelompok, peserta didik mendiskusikan cara mengindentifikasi struktur dan hambatan dalam melakukan negosiasi.

 Peserta didik

kemampuan peserta didik dalam memahami,

(8)

melihat.net

konteks untuk

mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas dan peserta didik dari kelompok lain memberikan tanggapan.

 Guru memberikan penegasan terhadap hasil pembelajaran peserta didik.

Kegiatan Pembelajara n 3:

Menyusun Teks

Negosiasi dengan Mandiri

 Menanggap

i Isi

Mengamati

 Peserta didik membaca contoh teks negosiasi “Pemesanan Kaus”.

Menanya

 Peserta didik mengerjakan tugas yang disediakan sebelum membaca model teks negosiasi.

 Secara acak, guru menunjuk salah satu peserta didik untuk membacakan hasil

Observasi:

Tes tertulis:

 Menilai

1. Buku ajar SMA/MA Kelas X. 2013.

(9)

melihat.net

konteks untuk

Negosiasi  Bernegosia

si dengan Pengusaha  Bernegosia

si untuk Memecahka n Konflik

 Membuat

Teks Negosiasi tentang Rintisan Kerja Sama

kerjanya, peserta didik lain memberikan tanggapannya. `

Mengeksplorasi

 Secara berkelompok, peserta didik mencari contoh

negosiasi pemecahan konflik dari sumber lainnya (melalui internet).

Mengasosiasikan

 Secara berkelompok, peserta didik mendiskusikan cara membuat negosiasi tentang rincian kerja sama.

 Peserta didik

mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas dan peserta didik dari

kemampuan peserta didik dalam memahami,

(10)

melihat.net

konteks untuk

kelompok lain memberikan tanggapan.

 Guru memberikan penegasan terhadap hasil pembelajaran peserta didik.

Mengetahui, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Kepala Sekolah ...

_________________________

_______________________ NIP