UPAYA GURU PKN DALAM MENEGAKKAN TATA TERTIB SEKOLAH
(Studi Kasus di SMP Negeri 1 Pakis Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh :
Sri Wijayanti
172010004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
v
Motto dan Persembahan
-Nilai seseorang itu ditentuk an dari keberanianny a memik ul
tanggung jawab,mencintai hidup dan pek erjaanny a (Kahlil Gibran)
-Bany ak k egagalan dalam hidup ini dikarenak an orang-orang
tidak meny adari betapa dek atny a merek a dengan keberhasilan saat
merek a meny erah. ( Thomas Alva Edison)
- Percay a pada Tuhanmu saat semua terasa mudah itu biasa,
namun percay a pada Tuhan saat semua terasa susah itu luar biasa
( Penulis)
- Tuhan tidak meminta k ita untuk berhasil namun Dia hany a
meminta kita untuk selalu mencoba dan mencoba (Penulis)
Skripsi Ini Kupersembahkan Kepada :
Ayahku Djaenal dan ibuku Muntomimah,
Adikku Mahfudz Riddho dan Ambar Kurnia Wati
Keluargaku kedua di Kos Puri Satya (Ratna, Mitha, Dina)
vi
ABSTRAK
Sri Wijayanti. 172010004. 2014. Upaya Guru PKn dalam Menegakkan Tata Tertib Sekolah
(Studi Kasus di SMP Negeri 1 Pakis Tahun Ajaran 2013/2014). Skripsi. Program Studi S1
PPKn. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I : Dr. Bambang. S. Sulasmono, M.Si.; Pembimbing II : Ps. Widi Rahardja, M.Pd
Kata Kunci: Upaya , Guru PKn, Tata Tertib.
Banyaknya pelanggaran tata tertib sekolah menunjukan menurunnya akhlak siswa.. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Apa saja bentuk-bentuk pelanggaran tata tertib sekolah di SMP Negeri 1 Pakis?, (2) Apa saja penyebab pelanggaran tata tertib sekolah di SMP Negeri 1 Pakis?, (3) Bagaimana upaya guru PKn untuk menegakkan tata tertib sekolah di SMP Negeri 1 Pakis?, (4) Apa saja hambatan guru PKn dalam menegakkan tata tertib sekolah di SMP Negeri 1 Pakis ?.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian di SMP Negeri 1 Pakis Magelang. Sumber data yang digunakan adalah informan (nara sumber). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.
vii
KATA PENGANTAR
Segala rasa syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan YME atas limpahan rahmat, hidayah serta karunia sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan lancar. Skripsi ini berjudul ”Upaya Guru PKn dalam Menegakkan Tata Tertib Sekolah (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Pakis Tahun Ajaran 2013/2014).
Penyusunan skripsi ini dilakukan adalah sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan studi Strata Satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Peneliti menyadari bahwa dengan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak penulisan skripsi ini tidak dapat terwujud. Oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si sebagai pembimbing I yang telah membimbing, memotivasi dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini. 3. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. selaku pembimbing II dan Kaprogdi S1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah bersedia memberikan bimbingan sampai skripsi selesai serta telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
viii
5. Parmin, M.Pd. Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Pakis Magelang yang telah bersedia memberikan kemudahan dan perizinan dalam penyusunan skripsi. 6. Siti Watiyah S.Pd dan Bambang H. S.Pd selaku guru PKn yang telah
membimbing dan memberikan banyak bantuan kepada penulis.
7. Nok Walni S.Pd dan Purwiyanto S.Pd selaku Guru BK yang telah membantu selama proses penelitian.
8. Siswa-siswi SMP Negeri 1 Pakis khususnya anggota OSIS atas kerjasamanya selama penelitian ini berlangsung.
9. Teman-teman PKn angkatan 2010 (Mita, Ratna, Shutmee, Samuel, Dedi, Bowo, Lutfi, Ahmad, Zurid, Dakiyat, Mbak Dewi, Danik, Yunita, Dina, Susan) terimakasih untuk motivasinya baik secara langsung dan tidak langsung.
10. Sahabatku Richard Kristoputra yang selalu memberikan dukungan.
11. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah memberikan kontribusinya dalam pelaksanaan penelitian ini.
”Tak ada gading yang tak retak” serta sebagai insan biasa, peneliti menyadari atas kekurangan dalam penyusunan skripsi ini. Kritik dan saran yang sifatnya membangun selalu peneliti harapkan demi perbaikan di masa depan. Semoga peyusunan skripsi dapat memberikan manfaat khususnya bagi diri peneliti dan pembaca pada umumnya. Amin
Salatiga, 4 September 2014
ix DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan ... iii
x
2.1.1.1 Pengertian Tata Tertib Sekolah ... 9
2.1.1.2 Fungsi Tata Tertib ... 10
2.1.1.3 Tujuan Tata Tertib ... 12
2.1.1.4 Isi Tata Tertib Sekolah ... 13
2.1.1.5 Macam-macam Tata Tertib ... 15
2.1.2. Pelanggaran Tata Tertib ... 15
2.1.2.1 Pengertian Pelanggaran Tata Tertib ... 15
2.1.2.2 Bentuk Pelanggaran Tata Tertib ... 16
2.1.2.3 Faktor Penyebab Pelanggaran Tata Tertib ... 16
2.1.3. Upaya Guru Dalam Menegakkan Tata tertib ... 21
2.1.3.1 Pengertian Guru ... 21
2.1.3.2 Kompetensi Guru ... 22
2.1.3.3 Peran Guru Dalam Penegakkan Tata Tertib ... 25
2.1.3.4 Upaya Guru Dalam Penegakkan Tata Tertib ... 31
2.1.3.3 Hambatan Dalam Menegakkan Tata Tertib Sekolah ... 35
2.1.3.3 Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ... 36
2.2. Penelitian yang Relevan ... 43
2.3. Kerangka Berfikir ... 45
BAB III METODE PENELITIAN ... 47
3.1. Jenis Penelitian ... 47
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian ... 47
3.2.1. Tempat Penelitian ... 47
xi
3.6.1. Analisis Pengumpulan Data ... 51
3.6.2. Reduksi Data ... 51
3.6.3. Sajian Data ... 51
3.6.4. Penarikan Simpulan ... 52
3.7. Prosedur Penelitian ... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 55
4.1. Hasil Penelitian ... 55
4.1.1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ... 55
4.1.2. Keadaan Guru di SMP Negeri 1 Pakis ... 57
4.1.3. Keadaan Siswa di SMP Negeri 1 Pakis ... 58
4.1.4. Bentuk-Bentuk Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 59
4.1.5. Penyebab Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 61
4.1.6. Upaya Guru PKn dalam Menegakkan Tata Tertib Sekolah ... 66
4.1.7. Hambatan Guru Pkn dalam Menegakkan tata Tertib Sekolah .... 70
xii
4.2.1. Bentuk-Bentuk Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 72
4.2.2. Penyebab Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 73
4.2.3. Upaya Guru PKn dalam Menegakkan Tata Tertib Sekolah ... 76
4.2.4. Hambatan Guru Pkn dalam Menegakkan Tata Tertib ... 80
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 82
5.1. Kesimpulan ... 82
5.2. Saran ... 84
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Contoh KI dan KD dalam Kurikulm 2013 ... 37
Tabel 3.1 Matrik Penelitian ... 48
Tabel 4.1 Tenaga Pendidik di SMP Negeri 1 Pakis ... 57
Tabel 4.2 Distributor Siswa dalam Rombongan Belajar ... 58
Tabel 4.3 Bentuk-Bentuk Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 59
Tabel 4.4 Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 60
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ... 45
Gambar 3.1 Model Analisis Interaktif ... 52
Gambar 3.2 Prosedur Penelitian ... 53
Gambar 6.1 Pintu Masuk SMP Negeri 1 Pakis ... 123
Gambar 6.2 Halaman SMP Negeri 1 Pakis ... 123
Gambar 6.3 Lapangan Yang Dekat Dengan Jalan Arah Kali Soti ... 123
Gambar 6.4 Anak Membolos Dan Pergi Ke Warnet ... 124
Gambar 6.5 Potongan Rambut Yang Tidak Sesuai Aturan ... 124
Gambar 6.6 Membawa Kendaraan Bermotor Ke Sekolah ... 124
Gambar 6.7 Pemanggilan Orang Tua ... 125
Gambar 6.8 Pemasangan Slogan Dan Kata Mutiara ... 125
Gambar 6.9 Pemasangan Slogan Dan Kata Mutiara ... 125
Gambar 6.10 Wawancara Dengan Guru PKn ... 126
Gambar 6.11 Wawancara Dengan Siswa ... 126
Gambar 6.12 Pengisian Angket Oleh Siswa ... 126
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Instrumen Wawancara Guru PKn ... 89
Lampiran 2 : Hasil Pengisian Instrumen Wawancara Guru PKn ... 91
Lampiran 3 : Instrumen Wawancara Guru BK ... 93
Lampiran 4 : Hasil Pengisian Instrumen Wawancara Guru BK ... 93
Lampiran 5 : Tata Tertib SMP Negeri 1 Pakis ... 97
Lampiran 6 : Salah Satu Hasil Angket Siswa Terhadap Isi Tata Tertib ... 106
Lampiran 7 : Salah Satu Hasil Angket Siswa Terhadap Sanksi Pelanggaran ... 114
Lampiran 8 : Sosialisasi Program Layanan Konseling ... 118
Lampiran 9 : Surat Ijin Penelitian ... 120
Lampiran 10 : Surat Keterangan Penelitian ... 121
