• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Challenge Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Getasan Kabupaten Semarang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Challenge Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Getasan Kabupaten Semarang"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH

CHALLENGE BASED LEARNING

TERHADAP HASIL BELAJAR

MTEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GETASAN KABUPATEN

SEMARANG

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

PENGARUH CHALLENGE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GETASAN KABUPATEN SEMARANG

Retno Nursanti, Kriswandani, Tri Nova Hasti Yunianta

Progam Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana

Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50771, Indonesia

Email:

[email protected]

Abstrak

Salah satu cara menjadikan siswa aktif dalam pembelajaran diperlukan sebuah metode yang

memberikan siswa sebuah tantangan untuk diselesaikan yaitu melalui bekerja. Pembelajaran sambil

bekerja (learning by doing) salah satunya dapat diterapkan dengan pembelajaran berbasis tantangan

atau challenge based learning (CBL). Tujuan dari penelitan ini adalah untuk mengetahui pengaruh

Challenge Based Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 1 Getasan

Kabupaten Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang dilakukan di

SMP Negeri 1 Getasan tahun ajaran 2014/2015, dengan populasi seluruh siswa kelas IX. Sampel

dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX C sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 34 dan siswa

kelas IX D sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 34. Teknik pengambilan sampel

menggunakan Cluster Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda.

Desain dalam penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Hasil penelitian diperoleh

terdapat pengaruh Challenge Based Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX D

SMP Negeri 1 Getasan tahun ajaran 2014/2015. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikan 0,045 <

0,05. Selain itu sebagian besar kelas eksperimen memiliki hasil belajar berkategori tinggi dan sedang

yaitu terdapat 13 siswa dengan presentase 38% berkategori tinggi, dan 14 siswa berkategori sedang

dengan persentase 41% dan sebagian besar kelas kontrol memiliki hasil belajar berkategori sedang

dan rendah yaitu terdapat 12 siswa dengan presentase 35,5% berkategori sedang dan 12 siswa

berkategori rendah dengan persentase 35,5%.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 605.66 KB )

Dokumen terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Konsep Diri dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga

(13) Saya memiliki keluarga yang selalu siap membantu ketika saya dalam kesulitan (14) Saya berasal dari. keluarga yang bahagia (29) Saya

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Konformitas Teman Sebaya dengan Perilaku Bullying Remaja Siswa Kelas VIII di Sekolah SMP Negeri 08 Salatiga T1 132008604 BAB IV

Jadi dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perilaku bullying sebagian besar siswa kelas II SMP Negeri 08 Salatiga berada dalam kategori sedang. Hasil Korelasi

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMP N 2 Tuntang

Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling kemudian diperoleh siswa kelas IX D (32 siswa) sebagai kelas kontrol dan IX E (32 siswa) sebagai kelas

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMP N 2 Tuntang

Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling kemudian diperoleh siswa kelas IX D (32 siswa) sebagai kelas kontrol dan IX E (32 siswa) sebagai kelas

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kemantapan Pengambilan Keputusan Karir Siswa Kelas IX di SMP Negeri 9 Salatiga T1 132008047 BAB I

keputusan adalah siswa yang memiliki prestasi akademik yang baik maupun yang. memiliki prestasi

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengukuran Risiko Obesitas pada Remaja Sekolah Setingkat SMP di Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang T1 46201021 BAB I

remaja sekolah setingkat SMP di Kecamatan Getasan dengan mempertimbangkan faktor risiko lainnya, selain itu di tempat tersebut juga belum pernah dilakukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Kematangan Sosial Anak Usia Dini Ditinjau dari Keikutsertaan di Taman Penitipan Anak (TPA)

Sebagian besar anak yang dititipkan di TPA tergolong dalam kategori kematangan sosial yang tinggi dengan rerata 108,3, sedangkan sebagian besar anak yang tidak

BAB I PENDAHULUAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 3 SD

Selain itu, dalam proses pembelajaran siswa sering merasa jenuh karena guru hanya berceramah dan kegiatan siswa hanya mendengarkan (lebih pasif). Langkah yang dilakukan