S BD 1105047 Table of content

(1)

Wafa Shofiani, 2015

Model pengajaran Timbal-balik (Reciprocal Teaching) dina maca carita pondok Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAPTAR EUSI

LEMBAR PENGESAHAN...i

LEMBAR PERNYATAAN...ii

PANGJAJAP ...iii

ABSTRAK ... iv

TAWIS NUHUN ... vii

DAPTAR EUSI ... x

DAPTAR TABÉL ... xiii

DAPTAR GAMBAR ... xiv

DAPTAR SINGGETAN...xv

DAPTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I BUBUKA ... 1

1.1 Kasang Tukang Panalungtikan ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Tujuan Panalungtikan... 5

1.3.1 Tujuan Umum ... 5

1.3.1 Tujuan Husus ... 5

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 6

1.3.1 Mangpaat Tioritis ... 6

1.3.1 Mangpaat Praktis ... 6

1.5 Raraga Tulisan ... 6

BAB II ULIKAN PUSTAKA ... 8

2.1 Ulikan Pustaka ... 8

2.1.1 Modél Pangajaran... 8

2.1.1.1 Wangenan Modél Pangajaran ... 8

2.1.1.2 Rumpun Modél Pangajaran ... 8

2.1.1.3 Unsur-unsur Modél Pangajaran... 10

2.1.2 Modél Pangajaran Timbal-balik (Reciprocal Teaching) ... 10

2.1.2.1 Wangenan Modél Pangajaran Timbal-balik (Reciprocal Teaching) ... 10

2.1.2.2 Prinsip-prinsip Modél Pangajaran Timbal-balik (Reciprocal Teaching) ... 11

(2)

2.1.3 Maca ... 12

2.1.3.1 Wangenan Maca ... 12

2.1.3.2 Tujuan Maca... 13

2.1.3.3 Papasingan Maca ... 14

2.1.3.4 Faktor-faktor anu Nangtukeun Kamampuh Maca... 16

2.1.4 Carita Pondok ... 17

2.1.4.1 Wangenan Carita Pondok ... 17

2.1.4.2 Ciri-ciri Carita Pondok ... 17

2.1.4.3 Papasingan Carita Pondok...18

2.1.4.4 Unsur-unsur dina Carita Pondok ... 19

2.1.5 Modél Pangajaran Timbal-balik (Reciprocal Teaching) dina Maca Carita Pondok ... 21

2.1.5.1 Orientasi ... 21

2.1.5.2 Léngkah-léngkah diajar ... 22

2.2 Panalungtikan Saméméhna ... 23

2.3 Kalungguhan Tiori ... 23

2.4 Raraga Mikir ... 24

2.5 Hipotésis ... 25

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN ... 26

3.1 Desain Panalungtikan ... 26

3.2 Sumber Data ... 26

3.3 Instrumén Panalungtikan ... 26

3.3.1 Kisi-Kisi Instrumén Tés ... 27

3.3.2 Uji Validitas ... 27

3.3.3 Uji Réabilitas ... 29

3.4 Prosedur Panalungtikan ... 30

3.5 Analisis Data ... 32

3.5.1 Téhnik Ngolah Data ... 32

3.5.2 Uji Sipat Data ... 33

(3)

3.5.2.2 Uji Homogénitas ... 35

3.5.3 Uji Gain ... 36

3.5.4 Uji Hipotésis ... 36

BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN ... 39

4.1 Hasil Panalungtikan ... 39

4.1.1 Kamampuh Maca Carita Pondok Siswa Kelas VIII-A MTs Khoerul Falah Taun Ajaran 2014/2015 Saméméh Ngagunakeun Modél Pangajaran Timbal-Balik (Reciprocal Teaching) ... 39

4.1.2 Kamampuh Maca Carita Pondok Siswa Kelas VIII-A MTs Khoerul Falah Taun Ajaran 2014/2015 Sabada Ngagunakeun Modél Pangajaran Timbal-Balik (Reciprocal Teaching) ... 41

4.1.3 Uji Béda Kamampuh Maca Carita Pondok Siswa Saméméh jeung Sabada Ngagunakeun Modél Kooperatip TGT ... 43

4.1.3.1 Uji Sipat Data ... 43

4.1.3.1.1 Uji Normalitas ... 43

4.1.3.1.2 Uji Homogénitas ... 49

4.1.4 Uji Gain ... 50

4.1.5 Uji Hipotésis ... 52

4.2 Pedaran Hasil Panalungtikan... 53

BAB V KACINDEKAN, IMPLIKASI, JEUNG REKOMENDASI ... 57

5.1 Kacindekan ... 57

5.2 Implikasi ... 58

5.3 Rekomendasi ... 58

DAPTAR PUSTAKA ... 59

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 61