PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN KEAKTIFAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 6 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013 2014 | Alviyanto | SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant 40
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 5 Surakarta
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI. KELAS XI IPS 3 SMA BATIK
Simpulan pada penelitian ini adalah penerapan model Kooperatif Script meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sosiologi kelas X IPS 1 SMA
Penelitian bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS
Wonogiri Tahun Pelajaran 2012/2013. Motivasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 3 Wonogiri mengalami peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa tingkat keaktifan peserta didik kelas XI IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali pada mata pelajaran sosiologi mengalami peningkatan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS 3 SMA Batik 2 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif
Berdasarkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 7 Surakarta pada mata pelajaran sosiologi Tahun Pelajaran 2015/2016 yang telah
