177
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi Abu dan Uhbiyati Nur. 2007. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB dan TK.
Bandung: CV. Yrama Widya.
Arif S Sadiman, dkk. 2008. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Arikunto, Suharsimi et.al. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Ashar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Cahyani, Isah & Iyos Ana Rosmana. 2006. Pendidikan Bahasa Indonesia.
Bandung: UPI PRESS.
Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Azwan. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka cipta.
Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Keraf, Gorys. 2004. Eksposisi dan Deskripsi. Ende Flores: Nusa Indah.
Khanzunnudin, Mohammad. 2013. Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Kudus: Adhigama.
Mulyasa, E. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indoneisa Langkah Maju Menulis
Karya Ilmiah.
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
178
Nurjamal, Daeng dan Warta Sumirat. 2010. Penuntun Perkuliahan Bahasa Indonesia. Bandung: Alfabeta.
Partini. 2016. “Pembelajaran dengan Penggunaan Kartu Bergambar pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan. Jurnal Pendidikan Indonesia (JPPI)”. Vol. 1 No. 2.
Prasetyaningrum, Nurulia Ika et.al. 2014. “Penggunaan Metode Pembelajaran Concept Sentence dengan Media Flashcard dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan di Kelas II SDN 6 Panjer Tahun Ajaran
2014/2015”. Universitas Sebelas Maret Kampus Kebumen. Vol. 3 No. 2.1
Prihantini, Ainia. 2015. Master Bahasa Indonesia. Yogyakarta: PT Bentang Putaka.
Purwanto, Dwi et.al. 2013. Model Pembelajaran Concept Sentence untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi. Universitas Sebelas Maret.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada media Group.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grouf.
Sardiman, 2014. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Semi, Atar. 2007. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
St. Y. Slamet. 2014. Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia. Cetakan I. Surakarta. UNS Press.
Subyantoro. 2009. Pelangi Pembelajaran Bahasa Tinjauan Semata Burung Psikolinguistik. Semarang: UNNES Press.
179
Sumetri, Ni Luh et.al. 2014. “Pengaruh Model Pembelajaran Koopeeratif Tipe Concept Sentence Berbantuan Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas V SDN 22 Dauh Puri”. E-Journal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. Vol. 2 No. 1.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di SD. Jakarta: Kencana Media Group.
Susilana Rudi dan Cepi Rinaya. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima
Tarigan. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
