169
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, S.1996. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Akhadiah, dkk. 1994. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga
. 1999. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: IKAPI
Aqib Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: CV. Yrama Widya.
Arikunto Suharsimi.2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
, 2014.Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
, 2015. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad Azhar.2003. Media Pembelajaran. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
, 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Astuti, W.Yanuarita dan Mustadi, Ali. 2014. “Pengaruh Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD”.[online].(http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/2723/22 73. diakses pada tanggal 13 januari 2017).
Febriasari dan Purwanti. 2014. “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi melalui Model Concept Sentence Berbantuan Media Visual Jilid 3 Vol.1”. [online].(http://jounal.unnes.ac.id/sju/index/php/jlj).
Dalman, H. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Press.
Departemen Pendidikan Nasional.2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2006. Panduan Pengembangan Silabus danRencanaPelaksanaan Pembelajaran Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta:Media Pusaka.
170
Hamalik. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Angkasa.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Huda Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
IndrianaDina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Jogjakarta: Diva Press.
Irani, dkk. 2104. “Penggunaan Model Kooperatif Tipe CIRC dengan Media Grafisdalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa di Kelas IV SDN
2CandiwulanTahunAjaran2104/2015”.[online]http://www.jurnal.fkip.uns.ac .id/index.php/pgsdkebumen/article/view/5957/4146.Diakses pada tanggal 27 Desember 2016.
Jamaris Martini. 2015. Kesulitan Belajar: Persepektif, Asesmen, dan
Penanggulangannya Bagi Anak Usia Dini dan Usia Sekolah. Bogor: Ghalia Indonesia
Kanzannudin Muhammah. 2013. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Rembang: Yayasan Adhigama.
Kemendikbud. 2006. KTSP. Jakarta: Depdiknas.
Keraf Gorys. 1997. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
. 2004. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Kiranawati. 2007. “Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)”.[online].http://gurupkn.wordpress.com/2007/11/20/cooperativei ntegratedredingandcomposition-circ/).Diakses pada tanggal 05 Agustus 2016.
Kusmayadi, Ismail. 2009. Belajar Bahasa Indonesia Itu Menyenangkan 4: UntukKelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat PerbukuanDepartemen Nasional.
Mulyasa. 2012. Penelitian Tindakan Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
171
CIRC”.(http://jurnal.iainbanten.ac.id/index.php/ibtidai/article/view/123/ 118.Dikutip pada tanggal 05 Agustus 2016).
Nurgiyantoro, Burhan. 2013.Berbasis Kompetensi Berbasis Kompetensi.Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurul Inayah. 2007. “Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pokok Bahasa Segiempat Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007”.[online], (http://digillib.unnes.ac.id).Diakses pada tanggal 05Agustus 2016.
http://KamusBesarBahasaIndonesia.com, [online] diakses pada tanggal 05 Agustus 2016.
Putra, Ngurah andi. 2013. “Penngunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswan Kelas IV SDN Moahino Kabupaten Morowali”. [online], (http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/3989/2943, dikutip pada tanggal 13 Januari 2017).
Rahayu, Destiana, P. 2014. “Penerapan Model Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative IntegratedReading and Composition) dengan Media Koran dan Majalah untuk MeningkatkanKemampuan Membaca Intensif pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Wangon Tahun2014/2015”. [online], (http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/view/5807) dikutip pada tanggal 05 Agustus 2016.
Resmini, Novi.dkk. 2006. Membaca dan Menulis di Sekolah Dasar Teori dan Pengajaran. Bandung: UPI Press.
Rina dan Sukanti. 2016. “Penerapan Pembelajaran TGT dengan Roda Putar untukMeningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa SMKN 1 Tempel. JurnalPendidikan Akuntansi Indonesia, Vol.XIV, No. 1”.Yogyakarta:
UNY[online],(http://journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/113 65/26.pdf)
Sabini Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jogjakarta: Javalitera
Sadhono, Kundhani dan Slamet. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Bandung: Karya Putra Darwati.
Sanjaya Winna. 2008. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa. Jakarta: Prenada.
172
Shoimin Aris, 2014. 68 Model Pemebelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Slamet. St.Y. 2014. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Surakarta: UNS Press.
Slavin, R.E. 2010. Cooperative Learning: Teori Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Sukardi, Edy. 2012. Pembelajaran Menulis. Jakarta: UHAMKA Press
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, danRAD. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, A. 2013. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Fajar Interpratama Mandiri.
Susipratiwi, dkk.“Penerapan Model Pembelajaran CIRC untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Wacana Narasi Siswa Kelas V SD No.3Panjianom.”[online].(http://ejournal.ganesha.ac.id/index.php/mimb arpgsduniersitaspendidikan.pdf. diakses pada tangal 13 Januari 2017).
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Tarigan, H.G.1994. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Utomo, Slamet, dkk. 2015. Pedoman Penulisan Skripsi. Kudus: FKIP UMK.
Warsidi, Edi. 2008. Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 4: Untuk Kelas IVSekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional.
