Pengaruh Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Biologi Peserta Didik Kelas XI SMA Al Kautsar Bandar Lampung
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan mengetahui Efektivitas Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) terhadap kemampuan menulis teks cerpen berdasarkan masalah
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Siswa SMA melalui Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB).. Pennasalahan dalam penelitian ini adalah
Dalam beberapa tahap dari Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) terlihat dari tahap konfrontasi dan inkuiri siswa belum optimal,
Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa instrumen tes berpikir kritis memenuhi syarat untuk digunakan dalam mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik
Kemampuan awal kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas V MIS Miftahul Huda diperoleh dari pretest yang diberikan kepada peserta didik sebelum
Disamping itu, dengan memperhatikan pengaruh positif antara pembelajaran SPPKB terhadap kemampuan berpikir siswa, khususnya kemampuan berpikir kritis yang pada akhirnya
Diagram Peningkatan Siklus I ke Siklus II Selanjutnya, akan dihitung peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik mulai dari siklus I ke siklus II menggunakan rumus N-Gain
7 Laila Tussifah Lubis, Pinta Media PTK Terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi reaksi redoks dengan penerapan model Pembelajaran Think Pair
