RPP Fikih 7 Ganjil KD 3.1
Teks penuh
Dokumen terkait
Guru menjelaskan secara singkat tujuan pembelajaran serta kompetensi yang akan di capai Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok besar. ( kelompok Dhuhur,
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok dan Tanya jawab peserta didik (A) dapat menjelaskan (B) hikmah sholat jumat dengan benar.. Materi
Melalui proses tanya jawab dan cemarah , peserta didik mampu menjelaskan hikmah zakat dalam Islam dengan berani, baik, dan benar.. Madrasah :
Melalui Tanya jawab, peserta didik dapat memberikan contoh sikap tidak ramah ,sopan santun terhadap orang tua dan guru dengan benar... Melalui modeling ,peserta didik
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan pertanyaan terkait hasil pengamatan mereka tentang pengertian, ketentuan, dan hikmah zakat.. Guru menampung pertanyaan
Peserta didik mengumpulkan informasi dari tanya jawab yang dilakukan dan melengkapinya dengan membaca buku ajar dan buku referensi terkait cara memandikan
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan pengertian dan sumber fikih Islam.. Peserta didik mengamati gambar atau
3) Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran dengan cara tanya jawab. 4) Guru menyampaikan kegiatan belajar yang
