PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PROFESIONALITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20102011
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dan sikap siswa tehadap guru sejarah dengan prestasi
Hasil wawancara siswa SMA Muhammadiyah 1 Surakarta bahwa hampir semua siswa kurang minat pada mata pelajaran Bahasa Inggris baik laki-laki maupun perempuan sehingga
(KKM) 67 untuk mata pelajaran sejarah. Artinya dari 35 siswa hanya 20 siswa yang nilainya sama dengan atau lebih dari 67 atau dapat dikatakan sudah memenuhi KKM dan 15 siswa
Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) jumlah siswa putra yang termasuk kategori rendah dalam kegiatan belajar mandiri mata pelajaran Sejarah (53%) lebih banyak daripada
Dalam konteks Indonesia, salah satu faktor yang menjadi sebab mata pelajaran sejarah kurang diminati adalah pembelajaran sejarah yang selama ini dilakukan oleh kebanyakan guru mata
XI TITL 1 Semester I yaitu tentang ren- dahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah hal ini disebabkan pene- rapan metode yang kurang sesuai dengan
Tetapi hasil belajar siswa kelas IPS dalam mata pelajaran sejarah lebih rendah dari pada siswa kelas IPA.Sehubungan dengan itu ,penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah terdapat
Sebagian besar peserta didik menyatakan bahwa pelajaran sejarah kebudayaan islam adalah pembelajaran yang membosankan karena hanya berisikan cerita sejarah, mereka tidak melihat apakah
