i ABSTRACT
THE CORRELATION OF STUDENT’S PERCEPTION ON HISTORY SUBJECT AND STUDENT’S ATTITUDE TOWARD HISTORY TEACHER TO HISTORY LEARNING RESULTS OF SOCIAL SCIENCE STUDENTS IN GRADE XII IN ODD SEMESTER IN STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1 PUNGGUR IN LAMPUNG TENGAH
IN ACADEMIC YEAR 2011/2012 By
TAUFIK ISMAIL
The objective of this research is to find out the correlation of student’s perception on history subject and student’s attitude toward history teacher to history learning results of social science students in grade XII in odd semester of State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012.
This research uses associative method with Ex Post Facto and survey approaches. Population was all 115 social students of grade XII in odd semester in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and samples were 89 students. Samples were taken using T. Yamane formula with proportional random sampling. The first, second, and third hypothesis tests used t test, while the fourth hypothesis used F test.
The results show that:
1. There is a correlation between student’s perception on history subject and student’s attitude toward history teacher in social science class of grade XII in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and this can be seen from value of product moment correlation indicating that rcount > rtable, or 0.629 > 0.208. The obtained product moment correlation is positive, and this indicates that there is a positive correlation, or improvement of student’s perception value will be followed by the improvement value of student’s attitude. 2. There is a correlation between student’s perception on history subject and
the student’s learning achievement in social science class of grade XII in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and this is proven by the estimation result of t test indicating that tcount > ttable, or 7.214 > 1.988 with correlation coefficient (r) = 0.612 and determination coefficient (r2) = 37.4%.
ii
4. There is a correlation of student’s perception on history subject and student’s attitude toward history teacher to the student’s history learning achievement in social science class of grade XII in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and this is proven by the estimation result of F test indicating that Fcount > Fttable, or 31.484 > 3.103 with correlation coefficient (r) = 0.650 and determination coefficient (r2) = 42.3%.
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN SEJARAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dan sikap siswa tehadap guru sejarah dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 115 orang siswa. Sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian berjumlah 89 orang siswa. Pengambilan sampel menggunakan rumus T. Yamane dengan teknik proporsional random sampling. Pengujian hipotesis pertama, kedua dan ketiga menggunakan statistik t dan hipotesis keempat menggunakan statistik F.
Berdasarkan analisis data diperoleh data hasil penelitian yang menunjukkan bahwa:
1. Ada hubungan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dengan sikap siswa terhadap guru sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 hal tersebut dapat dilihat dari nilai korelasi product moment yang menunjukkan bahwa r hitung > r tabel atau 0,629 > 0,208. Korelasi product moment yang diperoleh di atas bertanda positif. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positip dan searah atau dengan kata lain, peningkatan nilai persepsi siswa akan diikuti oleh peningkatan nilai sikap siswa.
2. Ada hubungan persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 7,214 > 1,988 dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,612 dan koefisien determinasi (r2) sebesar 37,4%.
3. Ada hubungan sikap siswa terhadap guru dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 6,237 > 1,988 dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,556 dan koefisien determinasinya (r2) sebesar 30,9%
4. Ada hubungan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dan sikap siswa terhadap guru sejarah dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji F yang menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 31,484 > 3,103 dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,650 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 42,3%.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG MATA
PELAJARAN SEJARAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP
GURU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR
SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SEMESTER
GANJIL SMA NEGERI 1 PUNGGUR
LAMPUNG TENGAH TAHUN
PELAJARAN 2011/2012
(Tesis)
Oleh Taufik Ismail 1023031059
PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN IPS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
DAFTAR ISI
1.8 Ruang Lingkup Keilmuan/Kajian Keilmuan ... 14
II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS 2.1 Deskripsi Teoritik ... 20
2.1.1 Sejarah ... 20
2.1.2 Hubungan Ilmu Sejarah dengan Ilmu-Ilmu Sosial .. 24
2.1.3 Pembelajaran Sejarah dalam Kawasan IPS di SMA. 27
2.1.4 Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah ... 33
4.5.2 Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Mata- Pelajaran sejarah (X1) Dengan Prestasi Belajar
Sejarah (Y) ... 122
4.5.3 Hubungan Antara Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah (X2) Dengan Prestasi Belajar Sejarah (Y) ... 124
4.5.4 Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah (X1) Dan Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah (X2) Dengan Prestasi Belajar Sejarah (Y) ... 126
V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 131
5.2 Implikasi ... 133
5.2 Saran ... 137
DAFTAR PUSTAKA ... 139
LAMPIRAN ... 142
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Gambar 1. Bagan Persepsi ... 38 2. Gambar 2 Hubungan antara Nilai, Sikap, Motivasi dan dorongan ... 48 3. Gambar 3. Gambar Model Hubungan antara Persepsi Siswa
Tentang Mata Pelajaran Sejarah (X1) dan Sikap Siswa Terhadap
Guru Sejarah (X2) dengan Prestasi Belajar (Y)... 71
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman 1. Hasil Ulangan Semester Ganjil Mata Pelajaran Sejarah Siswa
Kelas XII IPS SMAN 1 Punggur Lampung Tengah Tahun
Pelajaran 2010/2011 ... 5
2. Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah ... 5
3. SK &KD Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII IPS Semester Ganjil ... 67
4. Jumlah Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 74
5. Distribusi Sampling ... 77
6. Kisi-Kisi Instrumen Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah ... 79
7. Kisi-kisi Instrumen Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah ... 81
8. Definisi Operasional Variabel ... 82
9. Interpretasi Reliabilitas Instrumen ... 89
10. Daftar Guru dan TU SMA Negeri 1 Punggur Pada Awal berdirinya ... 97
11. Tingkat Pendidikan Guru dan Karyawan ... 101
12. Keadaan Siswa SMA Negeri 1 Punggur ... 102
13. Sarana Dan Fasilitas SMA Negeri 1 Punggur ... 103
14. Sarana, Alat/Media Belajar SMA Negeri 1 Punggur ... 104
15. Data Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah (X1) Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 106
16. Kategori Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah (X1)... 107
17. Distribusi Frekuensi Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah (X2) ... 108
18. Kategori Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah (X2 )... 109
19. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Sejarah Siswa (Y)... 110
20. Kategori Prestasi Belajar Sejarah (Y)... 110
21. Kategori Prestasi Belajar Sejarah berdasarkan KKM ... 111
22. Uji Normalitas ... 112
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT, atas limpahan rahmat dan karunia yang tercurah sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Shalawat serta salam kepada Rasulullah SAW, yang selalu kita harapkan syafaatnya di Yaumil Akhir, Amin.
Tesis dengan judul “Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah Dan Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah Dengan Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XII IPS Semester Ganjil SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012” ini penulis selesaikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Pascasarjana Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
Pada kesempatan ini penulis mengucapakan terima kasih yang setulusnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ir. Sugeng P. Harianto, M.Si, selaku Rektor Universitas Lampung
2. Bapak Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S, Direktur Program Pascasarjana dan sekaligus selaku Ketua Program Pascasarjana P.IPS FKIP Universitas Lampung
3. Bapak Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
4. Dr. Hi. Pargito, selaku Sekretaris Program Pascasarjana P.IPS FKIP Universitas Lampung
5. Bapak Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S, selaku Pembimbing I yang dengan sabar memberi bimbingan, motivasi, saran, serta ide-ide dalam menyelesaikan tesis ini
6. Bapak Drs. Hi. Iskandarsyah, M.H, selaku Pembimbing II yang bersedia menyisihkan waktu ditengah kesibukan sebagai Pembantu Dekan III untuk membimbing dan memeriksa, memberi saran, motivasi dalam penulisan tesis ini
7. Bapak Drs. I. Made Sukerte, selaku Kepala SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah yang telah mendukung baik secara moril maupun materil dalam penyelesaian tesis ini
8. Seluruh Bapak/Ibu Dosen Program Pascasarjana IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, terima kasih untuk ilmu yang telah diberikan kepada penulis.
9. Keluargaku tercinta, Istriku Ane Sri Indrawaty, B.Sc, serta Anak-anakku Benny Kurniawan, Bella Pratiwi Utami, Indah Sari Putri Pertiwi, yang ikut membantu memberi semangat dan dukungan
10.Kakandaku Drs. Hi. Iskandarsyah, M.H dan Ayundaku Dra. Merawati yang juga turut membantu memberikan semangat dan dukungannya baik secara moril maupun materil
12.Rekan-rekan dan siswa-siswiku di SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah 13.Semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini, semoga dukungan
dan segala yang telah diberikan mendapatkan imbalan dari Allah SWT
Akhirnya penulis berharap tesis ini dapat memberikan sumbangsih bagi dunia pendidikan dan berguna bagi semua pihak yang membutuhkan, Amin.
Bandar Lampung, 1 Februari 2012
Taufik Ismail
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Tesis dengan judul :
“HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN SEJARAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP GURU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PUNGGUR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012”,
adalah karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan atas karya penulis lain dengan cara yang tidak sesuai dengan tata etika ilmiah yang berlaku dalam masyarakat akademik atau yang disebut plagiatisme
2. Hak intelektual atas karya ilmiah ini diserahkan sepenuhnya kepada Universitas Lampung
Atas pernyataan ini, apabila dikemudian hari ternyata ditemukan adanya ketidak benaran, saya bersedia menanggung akibat dan sanksi yang diberikan kepada saya, saya bersedia dan sanggup dituntut sesuai dengan hukum yang berlaku.
Bandar Lampung, 1 Februari 2012 Pembuat Pernyataan
TAUFIK ISMAIL
MOTTO
“Pelajarilah Ilmu.
Barang Siapa Yang Mempelajarinya Karena Allah, Itu Taqwa.
Menuntutnya, Itu Ibadah. Mengulang-Ulangnya Itu Tasbih.
Membahasnya, Itu Jihad.
Mengajarkannya Kepada Orang Yang Tidak Tahu, Itu Sodakoh.
Memberikannya Kepada Ahlinya,
Itu Mendekatkan Diri Kepada Allah.”
(Ahusy Syaih Ibnu Hibban Dan Ibnu Abdil Barr)
“ Sebelum Kedua Telapak Kaki Seseorang Menetap
Di Hari Kiamat Akan Ditanyakan Tentang Empat Hal Lebih Dahulu:
Pertama Tentang Umurnya Untuk Apakah Dihabiskan, Kedua Tentang Masa Mudanya Untuk Apakah Digunakan, Ketiga Tentang Hartanya Dari Mana Ia Peroleh Dan Untuk
Apakah Dibelanjakan,
Dan Keempat Tentang Ilmunya, Apa Saja Yang Dia
Amalkan Dengan Ilmunya itu.”
( HR. Bukhari- Muslim)
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua : Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S ...
Sekretaris : Drs. Hi. Iskandarsyah, M.H ...
Penguji Anggota : I. Dr. Hi. Pargito, M.Pd ...
II. Dr. Supomo Kandar, M.S ...
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si NIP. 19600315 198503 1 003
3. Direktur Program Pascasarjana
Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S NIP. 19530528 198103 1 002
Persembahan
Untuk Ayahanda (Alm) KH.Moch.Nursitam dan Ibunda (Almarhumah) Tawiyah, serta
Istriku Ane Sri Indrawaty,B.Sc dan Anak-anakku Benny Kurniawan, Bella Pratiwi Utami,
Indah Sari Putri Pertiwi
ku tahu ....
kalian sangat kasih dan sayang pada ku ....
demikian juga aku ....
Cinta, kasih dan sayang dihatiku
Suci, tulus dan penuh rindu
Insya Allah tidak akan pernah sirna ditelan waktu
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Desa Sirah Pulau Padang Kecamatan Sirah Pulau Padang Kabupaten Ogan Komering Ilir Propinsi Sumatera Selatan pada tanggal 04 Juli 1958, sebagai anak bungsu dari tujuh bersaudara pasangan Bapak KH. Moch Nursitam (Almarhum) dan Ibu Tawiyah (Almarhumah).
Pendidikan Sekolah Dasar (SD) diselesaikan di SD.Negeri 1 Sirah Pulau Padang Kec. Sirah Pulau Padang Kabupaten Ogan Komering Ilir pada tahun 1970, Sekolah Menengah Pertama (SMP) diselesaikan di SMP Negeri Sirah Pulau Padang pada tahun 1973, dan Sekolah Pendidikan Guru (SPG) diselesaikan di SPG Negeri 1 Tanjungkarang tahun 1976, dan Sarjana S1 Pendidikan Sejarah/IPS diselesaikan di FKIP Unila tahun 1986.
Pada tahun 1988 sampai dengan tahun 2005, penulis terdaftar sebagai PNS (Guru) di SMEA (SMK Negeri 1 Terbanggi Besar) dan dari tahun 2005 sampai sekarang bertugas di SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah.
Pada tahun 2010 penulis terdaftar sebagai mahasiswa Program Pascasarjana Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
