HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG MATA
PELAJARAN SEJARAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP
GURU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR
SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SEMESTER
GANJIL SMA NEGERI 1 PUNGGUR
LAMPUNG TENGAH TAHUN
PELAJARAN 2011/2012
(Tesis)
Oleh Taufik Ismail 1023031059
PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN IPS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
DAFTAR ISI
1.8 Ruang Lingkup Keilmuan/Kajian Keilmuan ... 14
II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS 2.1 Deskripsi Teoritik ... 20
2.1.1 Sejarah ... 20
2.1.2 Hubungan Ilmu Sejarah dengan Ilmu-Ilmu Sosial .. 24
2.1.3 Pembelajaran Sejarah dalam Kawasan IPS di SMA. 27
2.1.4 Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah ... 33
4.5.2 Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Mata- Pelajaran sejarah (X1) Dengan Prestasi Belajar
Sejarah (Y) ... 122
4.5.3 Hubungan Antara Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah (X2) Dengan Prestasi Belajar Sejarah (Y) ... 124
4.5.4 Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Sejarah (X1) Dan Sikap Siswa Terhadap Guru Sejarah (X2) Dengan Prestasi Belajar Sejarah (Y) ... 126
V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 131
5.2 Implikasi ... 133
5.2 Saran ... 137
DAFTAR PUSTAKA ... 139
LAMPIRAN ... 142
i
ABSTRACT
THE CORRELATION OF STUDENT’S PERCEPTION ON HISTORY SUBJECT AND STUDENT’S ATTITUDE TOWARD HISTORY TEACHER TO HISTORY LEARNING RESULTS OF SOCIAL SCIENCE STUDENTS IN GRADE XII IN ODD SEMESTER IN STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1 PUNGGUR IN LAMPUNG TENGAH
IN ACADEMIC YEAR 2011/2012 By
TAUFIK ISMAIL
The objective of this research is to find out the correlation of student’s perception on history subject and student’s attitude toward history teacher to history learning results of social science students in grade XII in odd semester of State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012.
This research uses associative method with Ex Post Facto and survey approaches. Population was all 115 social students of grade XII in odd semester in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and samples were 89 students. Samples were taken using T. Yamane formula with proportional random sampling. The first, second, and third hypothesis tests used t test, while the fourth hypothesis used F test.
The results show that:
1. There is a correlation between student’s perception on history subject and
student’s attitude toward history teacher in social science class of grade
XII in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and this can be seen from value of product moment correlation indicating that rcount > rtable, or 0.629 > 0.208. The
obtained product moment correlation is positive, and this indicates that
there is a positive correlation, or improvement of student’s perception
value will be followed by the improvement value of student’s attitude. 2. There is a correlation between student’s perception on history subject and
the student’s learning achievement in social science class of grade XII in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and this is proven by the estimation result of t test indicating that tcount > ttable, or 7.214 > 1.988 with correlation coefficient (r) = 0.612
and determination coefficient (r2) = 37.4%.
3. There is a correlation between student’s attitude toward history teacher and the student’s history learning achievement in social science class of grade XII in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and this is proven by the estimation result of t test indicating that tcount > ttable, or 6.237 > 1.988 with correlation
ii
4. There is a correlation of student’s perception on history subject and
student’s attitude toward history teacher to the student’s history learning achievement in social science class of grade XII in State Senior High School 1 Punggur in Lampung Tengah in academic year 2011/2012, and this is proven by the estimation result of F test indicating that Fcount >
Fttable, or 31.484 > 3.103 with correlation coefficient (r) = 0.650 and
determination coefficient (r2) = 42.3%.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dan sikap siswa tehadap guru sejarah dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 115 orang siswa. Sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian berjumlah 89 orang siswa. Pengambilan sampel menggunakan rumus T. Yamane dengan teknik proporsional random sampling. Pengujian hipotesis pertama, kedua dan ketiga menggunakan statistik t dan hipotesis keempat menggunakan statistik F.
Berdasarkan analisis data diperoleh data hasil penelitian yang menunjukkan bahwa:
1. Ada hubungan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dengan sikap siswa terhadap guru sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 hal tersebut dapat dilihat dari nilai korelasi product moment yang menunjukkan bahwa r hitung > r tabel atau
0,629 > 0,208. Korelasi product moment yang diperoleh di atas bertanda positif. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positip dan searah atau dengan kata lain, peningkatan nilai persepsi siswa akan diikuti oleh peningkatan nilai sikap siswa.
2. Ada hubungan persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 7,214 > 1,988 dengan koefisien
korelasi (r) sebesar 0,612 dan koefisien determinasi (r2) sebesar 37,4%.
3. Ada hubungan sikap siswa terhadap guru dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 6,237 > 1,988 dengan koefisien korelasi (r) sebesar
0,556 dan koefisien determinasinya (r2) sebesar 30,9%
4. Ada hubungan antara persepsi siswa tentang mata pelajaran sejarah dan sikap siswa terhadap guru sejarah dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas XII IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2011/2012 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji F yang menunjukkan bahwa Fhitung >
Ftabel yaitu 31,484 > 3,103 dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,650 dan
koefisien determinasi (R2) sebesar 42,3%.
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Tesis dengan judul :
“HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG MATA
PELAJARAN SEJARAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP GURU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PUNGGUR LAMPUNG
TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012”,
adalah karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan atas karya penulis lain dengan cara yang tidak sesuai dengan
tata etika ilmiah yang berlaku dalam masyarakat akademik atau yang
disebut plagiatisme
2. Hak intelektual atas karya ilmiah ini diserahkan sepenuhnya kepada
Universitas Lampung
Atas pernyataan ini, apabila dikemudian hari ternyata ditemukan adanya ketidak
benaran, saya bersedia menanggung akibat dan sanksi yang diberikan kepada
saya, saya bersedia dan sanggup dituntut sesuai dengan hukum yang berlaku.
Bandar Lampung, 1 Februari 2012 Pembuat Pernyataan
TAUFIK ISMAIL
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua : Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S ...
Sekretaris : Drs. Hi. Iskandarsyah, M.H ...
Penguji Anggota : I. Dr. Hi. Pargito, M.Pd ...
II. Dr. Supomo Kandar, M.S ...
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si NIP. 19600315 198503 1 003
3. Direktur Program Pascasarjana
Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S NIP. 19530528 198103 1 002
