96
MELANI DEVI TRIANAWATI, 2015
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset Arikunto, S. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi. Jakarta: Bumi Aksara
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Bronstring, M. (2012). What are Adventure Games?. [Online]. Diakses dari http://www.adventuregamers.com/articles/view/17547
Demuth, E. (2005). Menigkatkan Potensi Belajar Melalui Gerakan dan Sentuhan.
[Online]. Diakses dari https://id.scribd.com/doc/192684930/Elis-Braingym
Departement of Computer Science and Engineering. (2015). Backtracking Algorithm.
[Online]. Diakses dari
http://web.cse.ohio-state.edu/~gurari/course/cis680/cis680Ch19.html
Dillon, T. (2005). Adventure Games for Learning and Storytelling. [Online]. Diakses dari
http://archive.futurelab.org.uk/resources/documents/project_reports/Adventure_A uthor_context_paper.pdf
Ginanjar, A. (2014). CD Interaktif Pengenalan Sejarah Sahabat Nabi Berbasis Games
untuk Anak-anak. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Seni Rupa FPBS UPI, Bandung.
Hanna, P. Video Game Technologies. [Online]. Diakses dari http://www.di.ubi.pt/~agomes/tjv/teoricas/01-genres.pdf
Henry, S. (2010). Cerdas dengan Game: Panduan Praktis Bagi Orangtua dalam
Mendampingi Anak Bermain Game. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Jensen, E. (2008). Pembelajaran Berbasis Kemampuan Otak. Brain-Based Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Jensen, E. (2011). Pemelajaran Berbasis-Otak Paradigma Pengajaran Baru. Jakarta: PT Indeks
97
MELANI DEVI TRIANAWATI, 2015
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kommer, D. et al. (2000). ABC’s of Brain Based Learning. [Online]. Diakses dari http://personal.ashland.edu/dkommer/ABCs%20of%20BBL.pdf
Kustandi, C. & B. Sutjipto. (2013). Media P embelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia Munir. (2012). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta Munir, R. (2013). Algoritma Runutibalik (Backtracking). Diakses dari
http://informatika.stei.itb.ac.id/~rinaldi.munir/Stmik/2013-2014/stmik13-14.htm Nesbit, J., Belfer K. & Leacock T. (2007). Learning Object Review Instrument (LORI)
User Manual. [Online] Diakses dari
http://www.transplantedgoose.net/gradstudies/educ892/LORI1.5.pdf
Newby, T.J. dkk. (2006). Educational Technology for Teaching and Learning. Upper Saddle River, NJ : Pearson Merrill Prentice Hall
Purwoko, A.A. & Muntari. (2011). Implemnetasi Model Brain-Based Learning untuk Meningkatkan Ketrampilan Berpikir dan Hasil Belajar Kimia Siswa SMA
se-Kabupaten Lombok Barat. [Online]. Diakses dari
http://sippendidikan.org/media.php?page=detailkarya&id=212
Prastika, L.R. (2013). Pengaruh Multimedia Interaktif Berbasis Komputer Model Intructional Games Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Fisika. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI, Bandung.
Pressman, R.S. (2010). Software Engineering 7th Edition. [Online]. Diakses dari https://docs.google.com/file/d/0B9G5Hj-V6tdJTWZCZzVoUDNudUk/edit Riduwan & Sunarto. (2012). Pengantar Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Roblyer, M.D. (2006). Integrating Educational Technology Into Teaching. Upper
Saddle River, NJ : Pearsin Merrill Prentice Hall
Sadiman, A.S., dkk. (2014). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
98
MELANI DEVI TRIANAWATI, 2015
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Setiawan, R. (2013). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Standar Kompetensi Melaksanakan
Pengukuran Besaran Listrik di SMK Negeri 2 Cimahi. (Skripsi) Jurusan
Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI, Bandung
Sheng, W.B. & K. Lifeng. (2011). Mastery Learning in The Context of University
Education. [Online]. Diakses dari
http://www.nus.edu.sg/teachingacademy/article/mastery-learning-in-the-context-of-university-education-2/
Sommerville. (2011). Software Engineering 9th Edition. [Online]. Diakses dari http://neerci.ist.utl.pt/neerci_shelf/LEIC/3%20Ano/2%20Semestre/Engenharia%2 0de%20Software/Bibliografia/Software%20Engineering%209th%20ed%20(intro %20txt)%20-%20I.%20Sommerville%20(Pearson,%202011)%20BBS.pdf
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Uno, H. & N. Mohamad. (2011). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM:
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Menarik. Jakarta: Bumi
Aksara
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Wahono, R.S. (2006). Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. [Online]. Diakses dari http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspek-dan-kriteria-penilaian-media-pembelajaran
Wijaya, Y.P. (2012). Efektivitas Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Konteks
Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK. [Online]. Diakses dari
http://yogapermanawijaya.files.wordpress.com/2012/05/efektivitas-pembelajaran- multimedia-interaktif-berbasis-konteks-terhadap-hasil-belajar-siswa-pada-mata-pelajar.pdf
Zein, L.N. (2011). Pengaruh Brain Based Learning Terhadap Hasil Belajar dan
Retensi Siswa pada Konsep Sistem Endokrin. (Skripsi). Jurusan Pendidikan
