• Tidak ada hasil yang ditemukan

T POR 1402766 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T POR 1402766 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

60

Maya Nurhayati, 2016

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN PROPERTI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Anas Sudjono.(2010). Pengantar Statistik pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Anita Lie & Sarah Prasasti. (2004). Menjadi Orang tua Bijak 101

Cara Membina Kemandirian dan Tanggung Jawab Anak. Jakarta: PT Elek Media Komputindo.

Anita Yus.(2005). Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Tinggi. Direktorat Jenderal Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenangan Perguruan Tinggi

Alwasilah,A.C.(2010). Pokoknya Action Research. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama

Asrori, M. (2009). Pennelitian Tindakan kelas.Bandung: CV Wacana Prima

B.E.F Montulu. 2009. Bermain dan permainan anak. Jakarta : Universitas terbuka

Creswell, John W. 2010. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta: PustakaPelajar

Catron dan Allen. (2000). Early curriculum,A. Creative play model

Endi Rustandi.(2013). Tesis Implementasi model TGFU dalam meningkatkanintensitas latihan gerak dan kemampuan gerak dasar. Badung: Universitas pendidikan Indonesia

H.E. Mulyasa. 2012. Managemen PAUD. Bandung : PT.Remaja Rosda Karya

Muslichatoen R. 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Rineka cipta

Rose Mini A Prianto, (2003). Perilaku anak Usia Dini. Yogyakarta: Penerbit Kanius

Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabet.

Suharsimi Arikunto, 2008. Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta): PT. Bumi Aksara,.

(2)

61

Maya Nurhayati, 2016

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN PROPERTI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suherman, Adang. 2009. Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: Bintang Warli Artika

Tadkiroatun Musfiroh, Ni nyoman Seriati & Yulia Ayriza. (2007). Sosial Life Skill Untuk Anak Usia Dini Modul 2 Afilasi & Resolusi Konflik.

Yogyakarta: Tiara Kencana.

Tadkiroatun Musfiroh. 2008. Cerdas Melalui Bermain. Jakarta: PT. Grasindo

Sumber lain:

Pengertian Tntang Pendidikan Anak Usia Dini

http://repository.upi.edu/247/4/s_paud_1007910_chapter1.pdf

Konsep Pengembangan Kurikulum Pendidikan Usia Dini

http://staff.uny.ac.id/sites//konseppengembkurikulum%20paud.pdf

Konsep Permainan Menggunanakan Alat Properti Dalam Kemandirian http://unma.com/sites/pengembangankemandiriananak/pjkr.pdf

Permainan Edukatif

http://mayadikiria.wordpress.com/2011/05/22/permainan-edukatif

Perkembangan Kemandirian Anak Usia Dini

www.mitraahmad.net/ buku pengarang-Martinis Yamin/ 2013-paud.html

Tujuan Pendidikan Usia Dini

websebelah.com/tujuan pembelajaran-anak-usia-dini-yamin/2010

Bermain Menggunakan Alat Properti

(3)

62

Maya Nurhayati, 2016

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN PROPERTI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Media Pembelajaran Berbasis Permainan- Mengembangkan Sosial-Emosional anak

rudisiswoyo89.blogspot.com/2013/yamin/perkembangan-sosial-anak.html

Indikator Pembelajaran Berbasis Permainan

anissanoor.blogspot.com/2015/memilih pembelajaran berbasis permainan

Kemandirian Pada Anak Prasekolah

Referensi

Dokumen terkait

[r]

menunjukkan tidak ada hubungan antara pendidikan ibu dengan konsumsi sayur pada anak.... Tingkat pendidikan yang lebih tinggi diharapkan

Hasil penelitian mengenai teknik perlakuan pendahuluan terbaik untuk mematahkan dormansi benih merbau ( Intsia bijuga ) dilakukan dengan perlakuan kulit benih dikikir pada bagian

Hipotesis yang menyatakan tidak ada perbedaan sesuatu kejadian antara kedua kelompok. Contoh: Tidak ada perbedaan berat badan bayi antara mereka yang dilahirkan dari ibu

Haryono MT

Alternatif strategi pengembangan ekowisata pada kawasan Tahura Nipa- Nipa adalah strategi SO (Strengths -Opportunities) yaitu mengembangkan secara optimal potensi yang ada baik

untuk tegangan sistem lebih tinggi dari 230 KV dapat mempergunakan satu transformator tiga fasa yang disusun dari tiga buah transformator satu fasa, karena

Karena tingkat perputaran persediaan berpengaruh terhadap tingkat rentabilitas ekonomi, maka bagi pengurus KPRI di Kabupaten Jepara sebaiknya lebih aktif dalam menyediakan