165
DAFTAR PUSTAKA
Adiningsih, Sri dan Kadarusman. 2008. Teori Ekonomi Mikro: Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE.
Akbar, Sa’dun dan Sriwiyana. 2010. Pengembangan Kurikulum dan
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Yogyakarta: Cipta Media.
Amir, Taufiq. 2010. Inovasi Pendidikan melalui Problem Based Learning. Jakarta: Prenada Media Group.
Anggriani Fenty. 2014. Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Inpres 1 Margapura. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Volume 4 Nomor 5. Halaman 162-176.
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
________. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Pintar PTK: Penelitian Tindakan Kelas.
Yogyakarta: Laksana.
Baharuddin, dkk. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Boediono. 2008. Ekonomi Mikro. Yogyakarta: BPFE.
Fajar, Arnie. 2009. Portofolio dalam Pembelajaran IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Gitosudarmo, Indriyo. 2012. Manajemen Pemasaran: Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE.
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS: Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. PT Bumi Aksara: Jakarta.
Hartono dan Arnicun Aziz. 1997. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
166
Hutama, Fajar Surya. 2014. Pengaruh Model PBL melalui Pendekatan CTL terhadap Hasil Belajar IPS. Jurnal Pendidikan Humaniora. Volume 2 Nomor 1. Halaman 75-83.
Juliansyah. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-dasar Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Khairat. 2013. Peningkatan Keterampilan Sosial Pada Pelajaran IPS Melalui Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa di Kelas IV SD Negeri 067774 Kelurahan Suka Maju Medan Johor T.P. 2012/2013. Jurnal Tematik. Volume 003 Nomor 12. Halaman1-17.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Kosasih. 2015. Strategi Belajar dan Pembelajaran: Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya.
Lestari, Dwi Wiwit dan Siradjuddin. 2014. Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pojokrejo I Jombang. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Volume 02 Nomor 03. Halaman 1-13.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Mulyasa. 2014. Praktik Penelitian Tindakan Kelas: Menciptakan Perbaikan Berkesinambungan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto. 2011. Statistika Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
________. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahmawati, Nurlaili Tri, dkk. 2013. Keefektifan Model Pembelajaran SSCS Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Volume 02 Nomor 03. Halaman 66-71.
Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
167
Sapriya. 2014. Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Solihatin, Etin. 2012. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. 2007. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukirno, Sadono. 2013. Mikro Ekonomi Teori Pengantar: Edisi Ketiga. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suprijono, Agus. 2015. Cooperative Learning (Teori & Aplikasi PAIKEM). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2014. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tampubolon, Saur. 2014. Penelitian Tindakan Kelas: Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuan. Jakarta: Erlangga.
Tim Penyusun Kamus Pusat dan Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1994. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Wahab, Abdul Aziz. 2009. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Universitas Terbuka.
Warsono dan Hariyanto. 2014. Pembelajaran Aktif: Teori dan Asesmen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
