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Kata Kunci : Udjo Ngalagena, model pembelajaran, Angklung Sunda Kreasi.
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Udjo Ngalagena dilahirkan di Bandung Jawa Barat pada tanggal 5 Maret 1929 dari pasangan bapak Mas Wiranta dan ibu Nyi Mas Imi Sarmi. UN wafat tanggal 23 Maret 2000. Udjo Ngalagena merupakan anak keenam dari pasangan Mas Wiranta dan Nyi Mas Imi Sarmi, dari kecil namanya hanya Udjo saja, kemudian ditambah dengan nama Ngalagena. Menurutnya Ngalagena memiliki tiga arti yaitu: enak, harapan, dan mandiri, sehingga nama tersebut enak didengar, dan bagi dirinya mempunyai harapan untuk dapat hidup mandiri dalam mengembangkan alat musik bambu.
Udjo Ngalagena dimasa
hidupnya dari semenjak kecil sudah bermain di lingkungan asri yang berada di pedesaan. Bermain sebagaimana layaknya anak desa yang tidak lepas dengan lingkungan sawah dan ladang, dari semenjak kecil sudah mendapatkan keasyikan tersendiri ketika ia bersama teman-temannya bermain di lingkungan kebun bambu. Tumbuhan yang satu ini agaknya sudah merupakan bagian dari kehidupan dimana ia awal untuk mempelajari angklung tahun 1933 dan sampai dikenal sebagai seniman angklung, dengan terus menerus mempelajari tentang seluk-beluk bambu
untuk mencari
kemungkinan-kemungkinan terbaik dalam membuat
angklung yang berkualitas.
Kesehariannya Udjo Ngalagena sewaku masa remaja tidak lepas dari kehidupan yang berhubungan dengan bambu, diibaratkan selalu berdampingan dengan bambu.
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Istilah Kreasi [dalam Angklung Sunda Kreasi] sama dengan kreativitas atau kemajuan dalam pengembangan dalam berolah musik, terutama kemajuan yang berkaitan dengan alat musik bambu, khususnya musik angklung dan pembelajarannya. Maka dengan itu bahwa musik angklung Udjo
Ngalagenan yang dalam
perkembangannya lebih maju, dan mengikuti perkembangan zaman, dibanding dengan jenis
angklung-angklung yang berkembang di daerah Jawa Barat lainnya, maka dengan demikian musik angklung ala Udjo ini disebut dengan musik angklung Sunda kreasi.
Jenis angklung yang
dikembangkan di Sanggar Udjo Ngalagena ini berbeda dengan jenis musik angklung yang ada di daerah-daerah, musik angklung kreasi Udjo ini lebih berfariasi, dari mulai jenis-jenis angklung, dan model pembelajarannya. Maka dengan demikian musik angklung buatan sanggar UN lebih dikenal dengan
Tabel 1. Beberapa Jenis Musik Angklung di Jawa Barat
JENIS ANGKLUNG
DAERAH JENIS
PERALATAN
FUNGSI CIRI MUSIKAL
Aklung Dogdog Lojor
Ciptarasa Cisolok Sukabumi
Dua buah Dogdog Lojor, empat buah Angklung
Ritual dalam konteks pertanian -Nyalendro -Ostinato -Teknik interlocking -Unsur vokal Angklung Badeng Desa Sanding Malangbong Garut
Tiga orang vokalis Sembilan buah Angklung, 1 kecrek 4buah Dogdog lojor 2 buah Terbang Medium penerangan Seni tontonan -Nyalendro -Ostinato -teknik interlocking -vokal lebih mandiri
Angklung Badud
Cijulang Ciamis Enam buah Dodog, Delapan Angklung, 1 buahKempul Seni pertunjukan Unsur teater -Nyelendro -Ostinato -Teknik interlocking dengan hasil yang lebih melodis Angklung Buncis Desa Baros Arjarsari Banjaran Bandung
Tiga buah Dogdog, Satu tarompet Sembilan Angklung Kecrek, kempul, Gong, Sinden Seni pertunjukan Hiburan
Vokal lebih mandiri Ada melodi Tarompet Pukulan dogdog lebih menonjol Angklung Sunda Modern Saung Angklung Udjo Ngalagena Padasuka di Bandung Beberapa jenis Ensambel, jumlah Alat Angklung 17-100 lebih,ditambah alat lain -Angklung dgn alat Gamelan -Angklung dgn alat musik Barat Seni pertunjukan Penyesuaian dengan persepsi Modern Menggunakan beberapa jenis laras Unsur melodi Diutamakan Lebih orkestra
sebutan musik angklung Sunda kreasi. Dikatakan musik angklung kreasi karena jenis-jenis musik angklungnya berfariasi dan dalam proses pembelajarannya disamping mengunakan sistem nomor ditambah dengan metode khusus yaitu dengan menggunakan simbol kode tangan, adanya penambahan alat-alat musik atau mengkomposisikan dengan alat-alat musik seperti Kendang, alat musik Bas betot dan juga ditambah dengan alat musik Gamelan Salendro khususnya pada pementasan angklung yang bertangga nada pentatonis [laras salendro]. Yang jelas bahwa jenis musik angklung yang di kembangkan di SAUN
itu sudah dimodifikasi dan
menyesuaikan dengan majunya
tekhnologi modern dan perkembangan zaman.
Transformasi ini tampaknya tidak bisa dihindari. Perbedaan sifat atau fungsi pertunjukan berpengaruh kuat pada kehidupan seni pertunjukan musik angklung Udjo Ngalagena. Dalam sudut pandang wujud budaya, transformasi musik angklung Sunda kreasi ini secara signifikan berlaku pada pengalihrupaan dalam tataran pikir, sikap, dan fisik. Biasanya musik angklung dipentaskan dalam acara upacara-upacara yang
berhubungan dengan padi dan
dipentaskan secara arak-arakan, kemudian diangkat kedalam bentuk seni pertunjukan persenium yang bisa ditonton setiap saat bahkan bisa ditonton setiap hari.
Dalam pembuatan Angklung di Sanggar Udjo ini bisanya dilakukan atau diproduksi setelah bahan bambunya sudah betul-betul kering, disamping untuk supaya kualitas angklungnya bagus terutama suaranya dan yang lebih penting lagi kekuatannya. Dalam proses pembuatan angklung disanggar angklung Udjo Ngalagena ini dilakukan atau
dikerjakan secara bertahap yaitu dari mulai pembuatan bahan dasar,
pembuatan tiang penyangga,
penyeteman awal sebelum di rakit, perakitan atau pengikatan, penyeteman kedua setelah dirakit dan terakhir penyeteman setelah angklung itu disimpan selama kurang lebih tiga bulan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a86>$ *'2/*$ 3'!'$ /2/2*5' 5'*&$!8&/*'1'*$6)1'.'*&$!82'65'.'1'7 2)*&&/*'1'*$*'!' O$6'23'8$*'!' YJ:
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E)(#$%B<%5,/;%1,20$-,2%")$)'%H)2-%8-+-,2 4)0);-) 6! 1,20< 6)") 6!; 1,20) 6! 1,20< 6)") 6!; 1,20) R a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elajar muisk angklung tingkat dasar Materi Mengikuti proses belajar musik angklung dasar Evaluasi Komitmen terhadap belajar musik angklung tingkat dasar Minat belajar musik angklung yang aktif
7@:A@5 A3:>@B@F@:5 C@:>$<:>5 ;@B# A3:>@E@B45 M3CJ8AJ=5 05 #:#5 $#$O@5 A<:I@ #:#$#@7#K5 $3:;#B#5 ;3:>@:5 838@#:=@: 8<$#=5@:>=C<:>57@:A@5@;@5A@=$@@:5;@B# A@B@5A3:>@E@B4 >4 LJ;3C5938D3C@E@B@:50:>=C<:> M3CJ8AJ=515;@:5" L37J;35 I@:>5 ;#><:@=@:5 $@8@ $3A3B7#5 A38D3C@E@B@:5 ;#5 =3CJ8AJ=5 0 :@8<:5 8J;3C5 A38D3C@E@B@:5 @:>=C<:> <:7<=5 =3CJ8AJ=5 15 ;@:5 "5 #:#5 C3D#F D@:I@=5 838A3C@E@B#5 8@73B#5 C@><PC@>< =F<$<$5 <:7<=5 A383:7@$@:5 73B<7@8@5 ;# C<@B5 $@:>>@BH5 ;@:5 $3C@#:5 838A3C@E@B# 8<$#=5 @:>=C<:>5 $3N@B@5 F3C@B@:5 E<>@ 838A3C@E@B#5 E3:#$5 C@><PC@><5 :@$#J:@C 8@<A<:5C@><5;@3B@F5$3A3B7#5C@><5Q@CJP F@CJ5 1@:;<:>H5 R@:@F5 @#B=<H5 L@:<= ;@;@C#H5 /$C#C#:5 ;@:5 $3D@>@#:I@H5 ;@: ;#$@8A#:>5 838A3C@E@B@#5 C@><PC@>< :@$#J:@C5 ;@:5 ;@3B@F5 E<>@5 F@B<$ 838A3C@E@B#5 C@><PC@><5 ;@B#5 D3BD@>@# :3>@B@H5 $3A3B7#5 C@><PC@><5 1@B@7H5 ;@: C@><PC@><50$#@5C@#::I@5<:7<=5=3A3BC<@: @A@D#C@5 @;@5 A3:><:E<:>5 ;@7@:>5 ;@B# 8@:N@:3>@B@4 LJ;3C5 A38D3C@E@B@:5 8<$#= @:>=C<:>5 I@:>5 ;#=38D@:>=@:5 A@;@ $#8DJC5 >3B@=5 7@:>@:5 C3D#F 83:><7@8@=@:5 A@;@5 =38@8A<@: =373B@8A#C@:5 I@:>5 8@F#B5 ;@C@8 838@#:=@:5 @:>=C<:>H5 ;#8@:@5 8J;3C #:#583B<A@=@:5837J;35=F<$<$5$3=@C#><$ ;#A3B><:@=@:5;@C@85@N@B@5A383:7@$@:H I@:>5 ;#C@=<=@:5 A@;@5 $@@75 @=F#B A383:7@$@:5 $3N@B@5 =3$3C<B<F@:45 9@;@ D@>#@:5 @=F#B5 @N@B@5 #:#5 $3JB@:>5 A3:>@E@B 838D3B#=@:5 A3:E3C@$@:5 A@;@5 A@B@ A3:J:7J:5 73:7@:>5 $#8DJC5 7@;#H5 ;@: =38<;#@:5 ;#@;@=@:5 D3B8@#:5 @:>=C<:> D3B$@8@5 A3:J:7J:45 93:J:7J: ;#A3BDJC3F=@:5<:7<= 8383>@:>5$3D<@F @:>=C<:>5 ;@:5 ;#8@#:=@:5 @7@< ;#D<:I#=@:5 D3B$@8@P$@8@5 $@8D#C 83:I@:I#=@:5 C@><5 ;3:>@:5 C@><PC@>< $3;3BF@:@H5$3A3B7#5C@><56J:>5JK5;JPB3P8# ;@:5 C@><5 ;@3B@F5 $3A3B7#5 L@:<=5 (@;@C#H 1<B<:>5 M@=@5 R<@5 ;@:5 D#@$@:I@5 @;@ C@><5 I@:>5 ;#$@E#=@:5 $3$<@#5 ;3:>@:5 A@B@ 7@8<5I@:>5;@7@:>58#$@C:I@5=@C@<57@8< I@:>5;@7@:>5D3B=<:E<:>5;@B#5D@B@75A@$7# 838D@O@=@:5 C@><PC@><5 D@B@7 O@C@<A<:5 F@:I@5 $@7<5 C@><H5 ;@:5 =@C@< @;@5 7@8<5 ;@B#5 0$#@5 @7@<5 8#$@C:I@5 ;@B# S3A@:>5A@$7#5838D@O@=@:5C@><5S3A@:>4 T;EJ5 U>@C@>3:@5 @C8@BF<8 83:>3:@C5 837J;35 @7@<5 A3:>@E@B@: AB@=7#$5;3:>@:5$#8DJCP$#8DJC57@:>@:5#:# =37#=@5 #@5 83:38A<F5 A3:;#;#=@:5 ;# MO33=V$NFJJC5 I@#7<5 ;@B#5 $3JB@:> ><B<:I@5 I@:>5 D3B:@8@5 L3:33B5 W@: 9B@@>5 I@:>5 83:I3D<7:I@5 ;3:>@: 837J;3 =3557), >?7175/45 XU@:@: 6<AB#I@7:@H5%...5G5',P'!Y ! "#$%&'() *!"+,-./01 6J$J=5 T;EJ5 U>@C@>3:@ 83B<A@=@:5 K#><B5 AB#D@;#5 ;@:5 #:$7#7<$# I@:>5 @=7#K5 ;@C@85 ABJ$3$5 7B@:$KJB8@$# 8<$#=5 @:>=C<:>5 ;@B#5 K<:>$#5 $3:#5 I@:> D3BK<:>$#5 <:7<=5 <A@N@B@5 B#7<@C5 I@:> D3BF<D<:>@:5 ;3:>@:5 A@:#:5 A@;#H =38<;#@:5 83:E@;#5 $3:#5 F#D<B@:5 ;@: 7J7J:@:4 6@:>>@B5 TU5 ;@C@85 83:>38P D@:>=@:5 ABJ$3$5 D3C@E@B5 83:>@E@B5 E3:#$ 8<$#=5 @:>=C<:>:I@5 ;#C@=<=@:5 $3N@B@ D3B7@F@AH5 ;@B#5 8<C@#5 7#:>=@75 ;@$@B F#:>>@5 7B@8A#C45 93:3B@A@:5 8@73B# AB@=73=:I@5 ;#@O@C#5 ;3:>@: 83:>3:@C=@:5 N@B@5 D3C@E@B5 @:>=C<:> I@:>5 D@#=5 ;@:5 D3:@BH5 ;@B#5 8<C@# A3:>3:@C@:5 E3:#$PE3:#$5 @:=C<:>H5 7@:>>@ :@;@H5 73=F:#=5 838D<:I#=@:H5 ;@: $@8A@#5 D#$@5 73B@8A#C5 838@#:=@: @:>=C<:>5 $3N@B@5 =3CJ8AJ=5 ;3:>@: D3:7<=5 83CJ;#5 C@><PC@><5 ;@B#5 I@:> $3;3BF@:@5 F#:>>@5 A@;@5 E3:#$5 C@><PC@>< I@:>5 N<=<A5 B<8#745 Z@><PC@><5 I@:> ;#A3C@E@B#5 7#;@=5 F@:I@5 @:>=C<:>5 I@:>
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