iii
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENERIMA BAHASA MEMAHAMI ATURAN DALAM SUATU PERMAINAN MELALUI BERMAIN
PERAN MIKRO PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA TEGALYOSO KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
Nama : Kristiyaningsih NIM : A53B090069
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv MOTTO
1. Carilah ilmu dari ayunan hingga liang lahat (Al hadist).
2. Hidup adalah perjuangan dan perjuangan hanyalah untuk mencari Ridho Allah
SWT.
3. “…….Apabila Allah mengatakan berdiri maka berdirilah, niscaya Allah akan
mengangkat derajat orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang
vi
PERSEMBAHAN
Terima kasih kupanjatkan kepadaMu yaa Allah SWT yang telah memberikan
kesempatan kepadaku untuk hidup lebih bermakna dalam kehidupanku dan atas
RidhoMu aku bias menyelesaikan skripsi ini dengan lancar.
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Suami tercinta yang selalu memberi motivasi dalam hidupku, dengan kasih sayang,
materi dan doa.
2. Anak-anakku tersayang yang membuat aku semangat dan tertawa dalam
menghadapi semua tantangan hidupku.
3. Kedua cucuku yang selalu membuat aku tertawa, gembira dikala aku berduka.
4. Almamater.
Semoga dengan semua bantuan yang telah diberikan kepadaku hingga selesainya
Skripsi ini akan dicatat menjadi amal baiknya dan mendapat balasan dari Allah SWT di
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur selalu terpanjatkan kehadirat ALLAH SWT, yang senantiasa
melimpahkan hidayah dan karunia yang tiada terbilang, sehingga skripsi yang berjudul
“Peningkatan Kemampuan Menerima Bahasa Memahami Aturan Dalam Suatu
Permainan Melalui Bermain Peran Mikro Pada Anak Kelompok B di TK ABA
Tegalyoso Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013” dapat diselesaikan.
Skripsi ini dapat terselesaikan atas bantuan bebagai pihak, maka disampaikan
ucapan terima kasih secara tulus kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Bapak Drs. H Sofyan Anif, M Si
2. Ketua Program Studi PAUD, Ibu Dra. Surtikanti, M. Pd
3. Ketua Korlap PSKGJ PAUD KLATEN, Bapak Djaswandi, SH
4. Dosen pembimbing skripsi, Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, M. Pd
5. Seluruh dosen PAUD
6. Seluruh keluarga dan rekan-rekan serta pihak lain yang telah membantu
penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Akhirnya, semoga skripsi ini bermanfaat bagi pihak yang memerlukan.
Surakarta
xi
D. Deskripsi Penelitian Siklus . . . 43
E. Pembahasan . . . 52
F. Keterbatasan Penelitian. . . 55
BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan . . . 57
B. Implikasi Hasil Penelitian . . . 57
C. Saran . . . 58
DAFTAR PUSTAKA . . . 60 LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1 Jadwal Perencanaan PTK . . . 22
2. Tabel 2 Pedoman Lembar Observasi Kemampuan Menerima Bahasa Memahami Aturan dalam Suatu Permainan . . . 29
3. Tabel 3 Lembar Observasi Kemampuan Menerima Bahasa Memahami Aturan dalam Suatu Permainan . . . 30
4. Tabel 4 Pedoman Observasi Bermain Peran Mikro . . . 31
5. Tabel 5 Pedoman Catatan Lapangan . . . 32
6. Tabel 6 Indikator Pencapaian . . . 32
7. Tabel 7 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan Menerima Bahasa Memahami Aturan dalam Suatu Permainan . . . 33
8. Tabel 8 Lembar Perbandingan Hasil Observasi Pencapaian Setiap Anak dengan Prosentase Keberhasilan . . . 34
9. Tabel 9 Deskripsi Keadaan TK ABA Tegalyoso . . . 35
10.Tabel 10 Data Guru TK ABA Tegalyoso . . . 37
11.Tabel 11 Kondisi Prasiklus Kemampuan Menerima Bahasa Memahami Aturan dalam Suatu Permainan . . . 38
12.Tabel 12 Peningkatan Kemampuan Menerima Bahasa Memahami Aturan dalam Suatu Permainan Siklus I . . . 49
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Daftar anak kelompok B TK ABA Tegalyoso Klaten Tahun
Pelajaran 2012/2013
2. Lampiran 2 Kegiatan Harian
3. Lampiran 3 Rangkuman Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Menerima
Bahasa Memahami Aturan Dalam Suatu Permainan
4. Lampiran 4 Pedoman Observasi Bermain Peran Mikro
5. Lampiran 5 Catatan Lapangan
6. Lampiran 6 Tabulasi Skor Peningkatan Kemampuan Menerima Bahasa
Memahami Aturan Dalam Suatu Permainan Melalui Bermain Peran Mikro
7. Lampiran 7 Perbandingan hasil prosentase encapaian setiap anak dengan
xi
ABSTRAK
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENERIMA BAHASA MEMAHAMI ATURAN DALAM SUATU PERMAINAN MELALUI
BERMAIN PERAN MIKRO PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA TEGALYOSO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Kristiyaningsih, A53B090069, Jurusan PG PAUD / PENYETARAAN,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012. 59 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menerima bahasa pada tingkat pencapaian perkembangan memahami aturan dalam suatu permainan, pada anak kelompok B TK ABA Tegalyoso Klaten. Penelitian ini dilakukan karena kemampuan menerima bahasa anak kelompok B pada tingkat pencapaian perkembangan memahami aturan dalam suatu aturan masih rendah. Hasil analisa menunjukkan 11 dari 15 anak belum memahami aturan dalam suatu permainan, hanya 4 anak yang sudah mampu. Penelitian ini menggunakan kegiatan bermain peran mikro. Melalui kegiatan bermain peran mikro, anak diajak untuk aktif dalam permainan. Melalui kegiatan bermain peran mikro anak merasa senang dan tertarik, karena anak dapat memerankan tokoh sesuai keinginan. Ketertarikan dan rasa senang anak terhadap kegiatan bermain peran mikro secara langsung dapat meningkatkan hasil pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan metode pengumpulan data menggunakan observasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menerima bahasa memahami aturan dalam suatu permainan, dari kondisi awal/prasiklus 4 anak (21,3%) menjadi 9 anak (60%) pada siklus I, dan pada siklus II menjadi 13 anak (86,6%). Kesimpulannya, 1) kegiatan bermain peran mikro dapat meningkatkan kemampuan menerima bahasa memahami aturan dalam suatu permainan pada anak kelompok B TK ABA Tegalyoso, 2) Melalui bermain peran mikro anak aktif mengikuti permainan, merasa senang dan mengembangkan imajinasi anak.
Kata kunci : menerima bahasa, memahami aturan permainan, bermain peran mikro
