• Tidak ada hasil yang ditemukan

1Kum pulan Soal Geometri OSN SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "1Kum pulan Soal Geometri OSN SMA"

Copied!
37
0
0

Teks penuh

I. Kumpulan Soal Geometri OSN SMA

Bagian ini berisi kumpulan soal-soal geometri yang diambil dari Olimpiade Sains Nasional (OSN) Matematika SMA, mulai tahun 2002 hingga 2015. Soal-soal disusun tanpa penyelesaian pada bagian awal, memberikan kesempatan bagi pembaca untuk mencoba memecahkannya terlebih dahulu. Bagian selanjutnya menyajikan beberapa solusi dari penulis, namun pembaca yang memiliki solusi alternatif atau koreksi sangat dianjurkan untuk berbagi.

1.1. Tujuan Pembelajaran

Tujuan utama dari modul ini adalah untuk melatih kemampuan pemecahan masalah geometri tingkat lanjut bagi siswa SMA yang mempersiapkan diri untuk OSN Matematika. Modul ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman konsep geometri, kemampuan berpikir kritis, dan penerapan teorema-teorema geometri dalam menyelesaikan permasalahan yang kompleks. Siswa diharapkan mampu menganalisis soal, merumuskan strategi penyelesaian, dan mengevaluasi solusi yang diperoleh. Kemampuan untuk menemukan solusi alternatif juga menjadi fokus pembelajaran.

1.2. Konsep-Konsep Kunci

Modul ini mencakup berbagai konsep geometri penting, termasuk tetapi tidak terbatas pada: geometri segitiga (kongruensi, kesebangunan, teorema-teorema segitiga, titik berat, lingkaran luar, lingkaran dalam), geometri lingkaran (garis singgung, sudut keliling, teorema Ptolemy), geometri segi empat (jajar genjang, trapesium, segiempat siklik), dan penerapan trigonometri dalam geometri. Pemahaman mendalam tentang konsep-konsep dasar geometri sangat penting untuk mampu menyelesaikan soal-soal yang disajikan.

1.3. Penjelasan dan Contoh

Modul ini menyediakan beberapa contoh penyelesaian soal, yang menjelaskan langkah-langkah penyelesaian secara detail dan sistematis. Penjelasan yang diberikan mencakup penggunaan teorema dan rumus yang relevan, serta penjelasan logika di balik tiap langkah. Contoh-contoh ini dirancang untuk membantu siswa memahami bagaimana konsep-konsep kunci diterapkan dalam konteks pemecahan masalah. Penting bagi siswa untuk memahami logika di balik setiap langkah, bukan hanya menghafal solusi.

1.4. Latihan Soal

Modul ini terdiri dari sejumlah soal geometri dari OSN SMA tahun-tahun sebelumnya. Soal-soal tersebut dikelompokkan berdasarkan tingkat kesulitan dan topik yang dibahas. Siswa didorong untuk mencoba menyelesaikan semua soal tanpa melihat solusi terlebih dahulu. Setelah mencoba menyelesaikan soal, siswa dapat membandingkan solusi mereka dengan solusi yang diberikan dalam modul. Proses ini akan membantu siswa mengidentifikasi area-area yang perlu ditingkatkan dan memahami strategi pemecahan masalah yang efektif.

1.5. Referensi dan Sumber Belajar Tambahan

Meskipun modul ini menyediakan solusi untuk beberapa soal, siswa didorong untuk mencari sumber belajar tambahan untuk memperdalam pemahaman mereka tentang konsep-konsep yang dibahas. Buku teks geometri tingkat lanjut, materi online, dan diskusi dengan guru atau teman sebaya merupakan sumber belajar tambahan yang bermanfaat. Penting untuk mencari beragam sumber belajar untuk mendapatkan perspektif yang berbeda dan memahami konsep secara menyeluruh. Mencari sumber belajar tambahan menunjukkan komitmen untuk belajar dan menguasai materi.

II. Pembahasan Soal Geometri OSN SMA

Bagian ini berisi pembahasan detail dari soal-soal geometri yang telah disajikan pada bagian sebelumnya. Pembahasan mencakup langkah-langkah penyelesaian yang sistematis dan penjelasan yang rinci untuk setiap soal. Penulis memberikan beberapa solusi yang telah ia temukan, namun pembaca diajak untuk berkontribusi dengan solusi alternatif atau koreksi jika diperlukan.

Referensi Dokumen

  • OSN SMA 2012
  • OSN SMA 2012
  • OSN SMA 2013
  • OSN SMA 2013
  • OSN SMA 2014
  • OSN SMA 2014
  • OSN SMA 2015
  • OSN SMA 2015

Referensi

Dokumen terkait

.lika panjang garis singgung persekutuan luarnya 24 crn, maka jarak titik pusat kedua lingkaran adalah .... Banyaknya rusuk dan sisi limas

Dengan demikian, segitiga ABC merupakan segitiga sama kaki dengan kaki-kaki sudutnya terletak pada titik B dan C.. Jadi, benar bahwa segitiga ABC adalah segitiga

Diketahui segitiga ABC dengan sudut B= 45 • dan CT garis tinggi dari titik C... Segitiga ABC siku-siku

Segitiga AbC adalah segitiga sama kaki dengan AB=AC=12 cm dan BC=8 cm.. Keliling segitiga ABC

a. Misalkan

Kegiatan 1 : Carilah hasilnya : 1.. Dalam suatu segitiga ABC, titik L, M, N berturut-turut adalah titik tengah sisi AB, BC, CA. Diantara pernyataan berikut manakah yang tidak

Tinggi segitiga adalah garis yang melalui salah satu titik sudut segitiga dan tegak lurus dengan sisi yang berhadapan dengan titik sudut tersebut.. Pada segitiga ABC berikut, titik

Dapat ditunjukkan juga bahwa titik pusat lingkaran titik sembilan suatu segitiga terletak pada ruas garis penghubung titik tinggi dan titik pusat lingkaran luar