• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSIPS 1200099 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S PSIPS 1200099 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Vera Tresnawati, 2016

PENINGKATAN KOMPETENSI PEOPLE SMART MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK KOLASE PADA PEMBELAJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN KOMPETENSI

PEOPLE SMART

MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK KOLASE

PADA PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan di KelasVII J SMP Negeri 40 Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Oleh

Vera Tresnawati

1200099

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2016

(2)

Vera Tresnawati, 2016

PENINGKATAN KOMPETENSI PEOPLE SMART MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK KOLASE PADA PEMBELAJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN KOMPETENSI

PEOPLE SMART

MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK KOLASE

PADA PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan di Kelas VII J SMP Negeri 40 Bandung)

Oleh

Vera Tresnawati

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memenuhi

gelarsarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

© Vera Tresnawati 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Juli 2016

Hak Cipta Dilindungi Undang – Undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian

(3)

Vera Tresnawati, 2016

PENINGKATAN KOMPETENSI PEOPLE SMART MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK KOLASE PADA PEMBELAJARAN IPS

(4)

Vera Tresnawati, 2016

PENINGKATAN KOMPETENSI PEOPLE SMART MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK KOLASE PADA PEMBELAJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN

VERA TRESNAWATI

PENINGKATAN KOMPETENSI

PEOPLE SMART

MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK KOLASE

PADA PEMBELAJARANIPS

(Penelitian Tindakan di Kelas VII J SMP Negeri 40 Bandung)

disetujui dan disahkan oleh pembimbing :

Pembimbing 1

Drs. H. Eded Tarmedi, MA NIP. 19580105 198002 1 002

Pembimbing II

Yeni Kurniawati S, M.Pd NIP 19770602 200312 2 001

Mengetahui

Ketua Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Referensi

Dokumen terkait

dengan judul “ PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN TERHADAP PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS VII

Rasa Ingin Tahu Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Penerapan Pendekatan Konstruktivisme (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII- 5 SMPN 1 Bandung)” ini beserta

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MEDIA LITERACY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI PENGGUNAAN TEKA- TEKI SILANG (TTS) DALAM PEMBELAJARAN IPS. (PenelitianTindakanKelas di Kelas VIII-C SMP

PENGGUNAAN CONTROVERSIAL ISSUE DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-7 SMP Negeri 30

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ Peningkatan Rasa Empati Siswa Melalui Media Photo Story Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas

MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-K SMPN 6 Cimahi) adalah karya saya sendiri, dan saya tidak

MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA MELALUI METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP DARUL SALAM AL MUBAROKAH KOTA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia