Penelitian Tindakan Kelas dalam Praktik: masalah dan alternatif solusinya

Kary, IlDi.h leb.gri

S.ru. Poilqkta!

K.pnfsion.Ln

curu SDmtI

D6. Muhmad

Ku

SDnudin, M.Pd

cebls

Petu,

Foboln 2012

PENELITIAN 'T'INDAKAN KELAS DALAM PR-{KAIK: MASALAII DAN

AIIERNA

F SOLUSINYA

'

Sukibtn

dds!t!i!a3!5?@scilc

FKP

Un''*s

as Muria Kudt't

ABSTRACT

The ch&g. oflbis paper is a Efleorion of gsup of reachc6 abo$ their

Dd6hding

about the

*idti6o

b'tE^ in rn;

lon

ot -Llsvaon 3cr'o1Rs.eJ, -apincalfrdding> sbouLthe oroblem:6d

m

consid'ad ;s lhe bmer b if,po@' ,.fomrrion

6r ts

br Ls.d

s

foud,r'on

mtrial

dd rn provding 63khce

b

t{ch6

who vant to ibprove rh. qdalig ofrhen trofesional As

!

ba.. materiai, enpirical nndings

a

be

d.loEd dd ddneo _"ra

ktu

orde p oblem, ss l}e

Er

p'obledor5deeffd Ho$.v.r oll $e prcblms

n;r

b. lao{edto' iBsolur'on DJ odsilg

olr.a,r\.

slurions ur

R

lonside(d

Fl'\mr b

the

pobld

Civ.. tne ahemarives on ofaer he* dre pmblen is $ill al rhe level oflh.ory thm il should bc inportani ro b. srudi€d in &pth in adunca lbout the srade of$en sophisticaeds a wrv ro sohe th. pbblom befoE it is aotually imtl.menied as rn llemarire !a3 chosen

b

solve !h. problem As the foundation, rhde emptiod

fr'"i.;c;

m

^e.lrodckflmehe ma'n mde-ial aad $.

{a'

rhd @nbt.pre.me1!e*hnrh.r'a'o-ins

"

lldpo\Eedroteachfts.:o

hdth.rn*d.rsftnskd

rn hep'obl.mscn@unE'edub'me Kepords. CA& Pmblens, Solurion3

ABSTRAl<

Muaran matalah ini merDPsld redolsi diri *kclompot gud Enlane

t€pahddva

moge'aikarva

itFid

dalan benruk penelitiu tindakan kelas. Tmud

dpirio

l€nrdg

nelai_nsakn

vdg

di

ggap

{b,sa,

ndba6

meaDaldn intom, i perrDg vsg

dtp

dma

srts

(ba8d banr dm

dsa

pualo dala;membe'itu rend;pingrn b,A'

prstru

t4C insin didnc^ttLr l ualiB kepol6tonalun,€ S'b'gai ba]ld d6e,renudcmpi.ic dapatdihksnd

diLLptosbtusmelabFbsg.inelolv

gsesungguhnva ahu .mpinso. wahi,un denikicn semu nasalah i@s

di6i

$lusint€

ddgd

nenowa*m

alhlriv'

..-.-"r,inieot,t'

vaie aia"eq,p rele\edens@

melah

vensinsd alkmarn e

neltJ)

vss

drbsdle

li'i"i.^j

aa*'t-*

lili'i'

r@i,,

m"r':ehruva

p€nrn3 unrul drriji secd mend'lm

hl'bih

danllu

cnbE

k laikannva sebaEai caa pedecahu nsalah s.belm bend_b.M diteBpld ebagai altemltiv€ terp ih unbk menecanks nasalah. _{Scb4aida.r tijskm,}

cnud

enptic ini dapar dip€rgusr< unor.

--"ntir*u"

-*-i

umuretu ldakan_logkih vdC h@s did!tulukd bilmam pddanpi'3s akh diberikan kepads

!ud,

sebinega kebudho mereka s.bagain

.

d&tllin

dalm nsalah v{C dihadapi

I<'h Ku.ci: PatK. Me$Lb. S.lusi

A.Lrilr

Belak trg Masalab

"wsnai

Pd

Guru. ubshan

Csr

Melsajmul

,

sebual judul butu kava Metha Kaufeldt (2003) mengl'd s

dMfr.nril

hal p.ruhs r1tok

men8slrl

bcbe6ps

p.ff)en

Denguamu'5W{

I

H Denanym petuny@

E6eburd,rdusl

*btgai beritur'

' Ytd.a""f ioar,n.-^d

reataix sas? apdlah (@ menslje 3uru ridar e,crrio Ap'loh

cs

.*r". ni,

riarl

U-"-.t

ep"rsn

-n

m.n8,ld sm ndlk scsmi d.ngs kondbr pesee didik?

Ap'Id

*

'i'..'-"

o

c@ ua"k rcrinecslm rdanl Dll s4." 0&ps1':

K4d

cs

menaaiu

gd

hds diubab?

r-*

_"it'",

*" r-r

*oti;ensada.ks perubsie @a menFi.n

Ds

_{llPd -}

Lapd laiml

"VTPF mi

_--Ot,

Oi

.--u

^U*

aiblukd' DmM

mddrp,ll .s

tu.ngubah

!e

n'nCoJd'Di mMa

,umbd banm tani d,;d dijadilu ruj r\M p.dbanM biq didest? DII

't1'rstopo'' SiaPavMsmel

rkd

Derrublhd' aTp; ttug

bis

nelakL\s peruDdu?Dll &7'v rMene'psn: V'ne,Do

ff

mdsai&

gw

i'"

-

ai'unrrr r'4":.oo

o..o--

:to perlu \le'gapa h@ . sd' petubono cm m.neaJaf

Meletpa lltov

(Bagaimma?): Bogainda perobl,an ito dilalukan?

Bagoimu'

?

S€dBkaia peduy@ pe.ulis reebut

ffi

sinekar dijlvab oleh Mdna Kaufeldl (2005r I) de.Fn btibn: Ukurs tuneEal tjdat oo@k utuk sen@y€" ...?

_'

Jawlbm MrdE Ktufeldte6ebur nenyegEts ingah kib banwa il6erta did& kondisinya (Ba*: blroq niDat p€redmo, kesugguh , kelekus, kebuhrhaA keuleh, daya

alh,

day!

l

gkop, d.ya nal,r, lato! belakana sosial .konont, dll-)

lid*

sar! ukuM (Bo:berbeda), Oleh k&€D' keberbcddn reebut ma*. cda

mdb.rihn

perlahd ydg sda Dntuk kordisi ymg berbcd. tcnnr hsiloya

sle

ddak

$a

drnge perlol@ ysg

disuaikf

dengd k berb€de rcn.bui.

Cdanembe kd perlahd yang

sdlda

diulsg-ulognemary mmberikm p€ngddd. '?enealalm adrrri guu yme poline baik", k@na itu jik! guru

nmil&i p€ryllmulqja

selana 25 bhun nok! ia

ati!

bengudd

ds

b3nkd a]{m

nucut b6ek y

e sma

hdlkila

dih.drpkd pada slatu

p.6orr{

ymg sam. Nmm hd rdebut hmya sebars pada suatu

@

ymg diuldg itu saj& Dengu kqb lain

g!

rsebDr

hanya neniliki saru p€nealmr n€ngajd rapi dirllng s.ltuno 25

t

hun.Denga n€minjm i$ilah Mt.tha Kauf.ldt di aB mak'ukum uhur " ydg l.in yaitu peed didik ysg rida*

suai

dengu c@

pelayM

yse

dikuari guru slsn

r€tr

kerinsgalm, ddn bdhkd nunakb nengdami kegB8alu

kena

me'mg p.rlalun yang dneim tidah sesuai denso ulu:my.. Ketidak sesuai

d@'tkljtr"

ds perlaiuo ldebur nunolllah _{D.m6dahan-pemsll.hd}

_d.ld

p6ki* p€nbclajds di kels. Menei'sat bal'Na snua usdlE

yec

'lilala\o

guru dalm KBM adahn untuk kepenlingan pesert! didik, nata peGoalu kel$ r€debrr

mctuhg

euru mtuk nelakukd tindat

n-tind*u

b@ ierteDtu aed

suai

denea lrkurd, y&g adt. Guu perlu teos meneriks! ulsg setiap

logkn

dm tin&lmya

d,lm

KBM, ridat sajr lntuk nengeahui

k klm8'n ata! keridaltepah oda yag lehn dibkulm, elapijuga nmg€bnui keb€rndibn/kcEpah

€F

yea tclal

dilaluls

untrk dilejurko, Salan etu cm

'l€marifyeg nudah dd bi.r dilakuke 8!iu untuk nakud reGebut addal melalukm Penaulim

Thdat

Kels{Cl6rrcauAdionRMh)

B.P.trditiaE

Tirilak r

Kclas (PTIO

Mdgljd

adalah tuga

gm

dalm kes.hduny& Tues mengFja dikl$an

ld

denge nelalui

pos*

pembuahn RPB mcliputi p.milihm b.he 6je, pchilind model, sta&si, l€kniL,

ds

nelode ne.e3jar;

d{

dilaksoalan dalan KBM dengd iahaps: Awal - Inti

_{- Adi.}

$klilan d.ngo ?TK, ejalinya s@a d€ryan mcn8ajd Plus, yalni kegiad nencajardense djhbah kegiah pengdah tobld.p p.la*so@ lind.*o g!ru dala6 kegiatd ndgajar

nendu*d

apa ydg sudan dd belun dicapai dcnge rind.*d

glo

dalm kegi@ nengajd re$ebur. Be.d6&*m apd ydg b€lun bisd dicapai dengan ti.dai& gru dimd{sud, dirunBkad c&a caa perba

d

urn* dil,lsoa*m pada tesialo

sd

jutrys se@ bedsu uloc

Gikl*)-cmbde

sihlu Bensaje Pl6 (PTK) lcNebut disdikd dtri pcndapet Kemnis dan Taesen (1982),

ntupu

T.ipp (1996) (dalm K6bolan, 2001; Depdikn6, 2004; Wddui, 2006r Aqib, 2006; Wtiabnadj4 200?i Susilo, 200?r Yaydan

Sra

Begsa, 2003; Kblnah, 2009jAqib, dkk., 2009; Mlchilh, KisbjyMlo, Mohl@n; 2009; Mslich, 2009; Slbydrod, 2009; Sukind, 2010) nelipu.t !ind!kd: Per.ncsM Tindak

_-obFru$i

Refleksi.

Seora lebih ieaerinci keberbed@ ddm neneojar plus reebul iederat psns tsiap peenc@n. Pada 1Ahr9 idi

gN

perlu nenbuat skeEib tindd(e

y

s sku

dilalc

ala

dalan I(AM (undk

nen$ai

m6dlah);d6n nenntk nki@riakeberhsildtindakm.Pad.bhaptindaki4kesiaianguosecd.bcsm@ dimati (oLh kolaboalor) terkait dedgd

cd

dd/.tau kelepaMya den8M drstr teori ysg diF

guale!

d

ltau loelah-langkah yane telai dnetapkan. Pada e5!p Reneksi dilalukan evalusi &rhadap teberhsilrn rind!*s ydg tclan dipilih

dd

di@npkan guru

dald

KBM ddm nencapai tujuo

bsdssk4

k ile.is

ydgdrn

dftebpk

.

seb€l@ya, utuk

kdudo

diosi dm

di'lnuko

cqa-@ b@ yme diyrlini drpar

n

ningk.tkd pelbdi*d

drld

menc,pai tujua p€nbelaj&r,

dr

r€ncDa pe.baikd reebur dleapk& pldi k.gialan penbelajen $lejubya secm siklE.

PTK

*brgri

.hem.!if penyel6airn nasalah kela untuk sene!tua gud

daih

seb.B nend.ngs,

ds

diaakan seb'8ai hal ydg masih bad. Kebahdun te6eblt

dida

seblgai hal yanE tidak mudah d.n mcmbebsi ke.na hms berubah

kebjdd

yMg selda ini dilaklkd dd di6a ridak a&

]8.lah.

Beban yang dir6al(s guro sematin berlanbal sekaitd dengM istilan "penelitid", slalu isljhn ysg ne!3!adn*4 bay C@ kesulitd yalg b.kal ia dihadapi dd banyat n6ola} yeg nuroll dalam p€loks8nya,

B*dsdkd

pengalamd edpnis

dald

p.ndampings PIK bagiguru-guru SD di elan satu DGdi*pora lhgkal Kecamld di vilayah

ldtua

dilenuts addya kesrlitd ydg dihadapi guru

dald

nelalsmakan PTK, di ot!@ya lerkd d€!Co:

L

Pcrudusdjudul penelitirn mluk PTK. Mdda! ini lcrjadi kdcna pm gm lupa akm penjclsn bahwa peneliliu dolsh untut menyelesaikd n6akn lre16 dengo lindals tenentu, keendya n$abn kcb.

Pe6oab!

Lr*d, bknikobre

st

Tidakan pcnS@ah (obetrci)

_n@lala

hri ymg potok dr. p€nrirg dolan

p.lakrM

PTK. KaMa lewlt obseFai

ald

dipeoleh sugunan d.ta

lddg

sbeBpa dapal sesuitu rrzLtd, y&g diEn@ako dalm pcmbelajafu drn diapoi atau belDn. Dengm Llta lain, obs.rsi netup.kd updya nendioposis p?Bostd ydg belLm

k*

l6aitu s.rebi diRrapklDya ruru tindalal ydg re'an drtolcoote oleb

gw

dalib KBV, Benolal

dsj

h6il ob6en6r rtutah riDd.kd baru drpsr

diEldal,b utut

kenldid

d

hllddte

pad! kegiatar KBM beriknbya

ra&pabn diagndis a&s persoild

yeg

belm rrelesa&o

d.lm

KBM dard diwujudkh te*at pcEk@o doL

ydg

dapd dil,lukm d.ngd bdggDnakd pe.ione

_/

g dip.Biopkd dcnga

mbg.

Pedomm

obsdai

d.9at dibuat d€ngo

b.rd.skd

knjid

bi/pBblG

sesui dengs obj.k ydg

akd

diditi.

S6uai donge kajid

tori

di nsj.sud 6pek-6pek danlabu tindzla red€.b

di'uuk

n, Dismping

it!

gh

perlu meniliti

kefupue

utuk m.rkan dda dcngo

ce

lain sepefri

mbtu

lap{go, @ta&n d.kdor, p€nyGunm egkel nalpun

v,@

P.no.lan *ddrr,/, kajl.n

pui*s

T.larn pusrala

se@

n.ndalan

ds

n€lua

daln

kdlamya d.ngd

bsabh yec

di!csd.{

gm

dm ingin dipecaLhke, s€na

cs!

yang dipilih mtok penyel6aitu

nsdall

dapd

nebnikr

suatu hipol6is penelnir, Hipot sis p.nelnim nerupo*m jawabd b€n& lMUn

osth

b.sifar sdenka

a6

penqpdd hail rindr&n pada keaiah

y

g

a*s

dtalar*a oleh gm. Obn

l4na

itu suna nerdaDatkd keben@ otcnik, guru mcngujinya lemt

tindal

pen litiM,

ddd

hil

i'i I'rK.

Ketpari! ijndlkan tedadrp peEoal& yeg ingi. dip€crnlm

bwt

PtK dlpal dikebnui tewr keluag de ketokohd t6ri yde ne.ynbalgnyn Untok iendaparko reoli-leori di naksud g!ru perlu _Dens€bnum

da.

ketcmpils

dalam nemilih

ds

nemanf&tkM sunbeFsmberin6msi b.ik mcdi.

€el nalpu

Penodr. *dliiu a' Iaponn peftlit'Dn

Lapors PTK ncrupah. perteloltpopatr

p6s

lindakd dd

isil

ysg dipercleh seba8ai dspak ddi tindato y&A

didssks

pada dlE penelnid

ysg

ditwpulkm setda kegiad pdelnim bdtegsun& Dlta p.nclitiMyds telan diolah

dd

di

alisis nenginfornsikm tendg

h!& renu

peneliti

y{g

penting untul neruik sebuan

sinpll&

ddi sur! peDerapd tindlkd- Bedsdkm sinpulo leebur guu

dopoi noentrk& sikp da _{rindald psba&b slarjuhya tskait} dengd

petal6M

KBM ysg

sdjadi

tuga din dggung j!*abnya Oleh

l4na

in!

utut

dapar

ndenc'iulu

tindatan p€Ib.jkd llau ncntrlGi

kekudg

ataupun k6abhu tindokar p€lap..d

b^il

evaluGi reriad.p rjnd.*d ymg €ta! ditatatq

adalan pcntine. Denem (ata lain, tiidakd perbailcr

tidlt

munskjr bie ditakuke dcnsa repot jika

tid.t

d&eiahui lctak kesalahmya,

da

kdendyd upsya nerirgkstk n kultas proes KBM n€qjadi ridot

j.ts,

Pendidilan adrlah sutu

pDs,

bukd ek€da h6il atiir dsi KBM.

PeEo.l$

l.eraz,

rckdk penutbrn

krrrr

itmi'b

Ponyusw kryd

it

io!, l€rnGuk PrK

blal

add p€noDu

y6g

m.huat aturd-alllfu

seb

k.ry. ilnioh ditulis.

Ch

tinsgal nenbaco dd

n

nd.pk myr

d,lo

tlrysya,

P6@tmy.

rd.lah

btebl

pdd, lcemaran euru d:l'gi nenlaca ature yong telah dirdpkd de tepaluhm detm nen@pkmya.

P.dmbtr rdr4rrr, PTK scbrgst b.ben b.ru

S.sut! yeg belm nerupald kcbi6tu cenderu.c diGrtan scbogai hal ymg nenherattsn. R*a be6t

tesebul b.l.h jadi kaena *ursg diprlminyd sesutu

y{g

ba! te6ebui. Di sdpinA id untuk nelatsanrla hal bm, gu.u

h4

nerin3galk& kcbirstu la@. Pengubalan

kcbi6d

dari yang tda te

'sg

bd

tidskkn

mudah. S.btb guru

i@s

belaj& l.gi ymg hGilrya b.lum ada kepEtid dibmdnis dengo kebism lama.

cud tid.k b.u

eb

Fsiko at8 iiodalan yeg

dilokarrt$y!

ttu. Pada hat KBM yos diselenegmto

gm

o&hh

ullk

nengubai londisi pes@ didilr teaEn

l(onoju,

S.hingga kaldu upaya (KBM) diostsudko

untuk kdajum l€ntunyo !p!ya

_sn

mhrk neaajut njusa p€rh ditilska*r4 _{dd D€ni.skl,r tc&but pqlu}

perubdra. Mdturg, banwa perubanm tidak sehlu

ndy.mgkm.

816l@ kalo su.ru prcs6 perubalm

it!

ttua Ddu

da sgar €na*, bis jadi itu buks penbahd. Peu rzhe

selah

ehMut pen'o/batun hfuuz petubahantdh sattsatuila satuha efe*lifnenuju ke tahapan _tanc lebih baik chahEe is not nade *ithaut

tftdeeni%c

_{er lian,ose}

to be er

Seloitar dcnad p!$oalm tujun yeg dihadapi

gD

dald melatssatm PIK di aras, John C.

Mdell

p*s

d:

' Gr! so4r.

(dalm hb://hcma*aheblolsootoD,40lo/O?/ bebeFn$al&en-nsdri"nsds-mbkhhl

l? )

ada

beberata rl6an moBia engss

bflbd:

I

Penlh.Jtr itu

but!

dabq ddi oMe l.6ebut

''i;ffi;:6il;i"d;p.i.our-

r.oir

aitunt** ot"t'

lpa*ah s'ta r@s nedeloPdinw

*a!

Oranp lain tory nen.lopqtrya

llc-i*#

iii,il"'.-l*

i""ma

Ma idividu m.dbdh* hasiL rapi tmudiar babir ii@

nenb'nbl

i'.^lll'iiiil"ii,''"1,"i.

u"J

u.-u't'

inaiuiau

t*'

p-vo

l*mpu'

b'rsrd dE h& seraues r'iru

icral*

.-.niwe k;bis*-l'cui6M

lam (ro

z''r@

'

d!

ma$dopsi tlau b€lojd

(o r@n)

tditis

na' hllvMr

bn.

i

pl-,i"u"

_-.'i-uulr-

_t

.tub_k.@]ntu Lltrdj9

suN

vus

Bd

' '--;;.;; ;iJ;bt

r','irie

&DcE dassrdb-'*r'b r'na k'rimbds $rLi-6orwi bm Kehr'r

..'f;il;b.fi;'i;;;'i;a'ui"

tariaoa

aiiu"arsr tagu mbut hub vss cer'p hpq

p'Mjur

i;i*T;;;;ffi;il;

a;u

or*a"

pcm*uri

_'*

s*ri

Lnnrr mmsihrdapi

p'ab'h'r

"'a*a-"

'*-"

i,ra*iau *"rib mruruhtin

\.llru

bdglru

lrmo

'dg

:ud'h odx

di eno Buklo

""*L

;**p.*,"

u-e"'-_tMcudM

bd

dr 5eli6 seduns

l@'

a. Tujun p€rubanm ddd(jel6

l-". -.- r--.",i'

aim. *flulin

ialh

wans

irdvidu mddensMva

dti

pcnsdb'l

kp@

-*;l;-;;;;;;i;;;;;

-n'ri

-"...i--v"

Perub'ho eraru merib€us \ isi vdg Minvs

':ffi ;;:;-;A;;;;ifi1o.,-re

."menwioe

r,ituva beLumr.ntu

mmpumeriharyrup!

'"^'i,,

"a"r; -3-u""'

*"

"*

I mE indrvidu Lh4 itu d'Par idst d $d

dosd

ielas o eD individx indiv'du

i;::;;-n;;;;;;i

_{-;' ";"i}

b;,!'-bds'

dn.d

'ot diLba, r's?? orms-o@:

reg

be'slmm

;#i;" ;':;;;;;.i";6;;.ftd-apa

v;e

ub

rdBr' Muncr'io

ms+

ddrhabva Rrapi n6in

sms-*..

O-.*""'ait'"

*"

p.^ptkifnta

u&l

ff'

Udtol membud m*ko je

d

mth 'dsh)a <mu8

,l--llii""

_---*

i"i"".j'l

ai"

I

m;d

Peruda Ddce beero

neF['

I'bih Imilid dm lebih

nvmd

ilili lii.-.'ii

*JJL ra,

;erib,r

d{i

bsu

p.'*

den34 neuha

deibc'

k'n@ 5b!

*.ii"i.

r'4"r" p",i" a:,"t*"t

_{- *nrnenttt.}.}

Fne hznd

l\Ifuion

leptda he(10

)ds

ddgeap Enlinr d.lrn perubsh:n iai

< b",bh"^ 6.nimh"lkM lNbkltke@alo

" ;;"";#;

_';;;.;il

,;"*

,!ri"

*-"i"

ee*

ir-e-

lanpai

t.httusan

tPta, to

turta!^

a^;i"di'

-r",^ii

*'*..,"n

(Pr?

roqi'L

ledua sirsp ini

oru

bob'da ornne o'be

)

sm6!K

drrmkrddim@trd

rE monglJnd$

€iko

Kdiu eLohh ViIsipavasdab

wE@angNB

;a

fin1,ws

p"ans ndo*

&aP,/

Orms4tus

iftbe6'n' dosutelodp'k

rd!!

voBcenoeMs

r.'ti

L-i

a"riit

.-'eh,d"pi

c"Cdrm Bagi meern tusaaotd adatah tbu

da

Pen'n@4

DasD

keslcrld merek. m.nFdi l.bih bedi meogladspi hi&p

6 Peno.rhanmvs€d,beriku Erltl! besff

- ::;:;;;";;;:?,ncr,r

_{burantreaparru"*insdrisesudvdsE'i'dissussu\ilamerainra}

""-;,f;,;l;;

;;;";il;k*

,.*J.m

o*g,.

I'b

rain. pesepsi c'hsdap p'rubdrrah

)&s

;il#iJ-';;;;.ilil;*,.".,'e-M-"i"

p"d'

d*-ra'ne€e

m{eiini

su'u D'nbahm

;;;;i;

;;;-;;i

".d,

b'nwa

p€.so,u*

vse

b,^

diberikd rebih

b€r

dariPati'

m'n6{

iJ,li"

ir"i.-L,;

v;*;

*rau

d.;ir;ane

nub's h-bus' d@

m'nre/nudet

rnntuE,/

ffi'"ffi ;;;i;;;G

_"Gi.

a-

rc"ru q'a-m*rou,

*-eid

otsdisl'hdnssv'

unrur rddorcns

o"^_u,r*l

aiu,tir- t.v*i"*

banw nHr@r

)dg

t}ll

dn'm

hbin besd ds'pda pmeoDsm pengoda@

y

shdsdiberil

7.

_{' -i,-^il"*.i.'',"r-;;."",r;ia@mm6urmnordv* st'}

Sudsl

od

densu kondili

sermg

od

lq

t z're t dzi

ffi

d.,l'at

e nt

-ri-*l,-"*tu

rsec*,rr At ,ra)_n) a H,mpir €dap

tdtk-tirul

pud) a sl mul

F*bul

ii*

i&wa

hr

"i.r-*.i,uut'.-utiur.".,,t'.embuovasad{deDgdiasendiriv

c detslb6bnv& oBn&_ot4gdNs

sre

leLil; juca al@ demsul i bnr

ldvall]M

itu dm memeluk

dd

stl

s'lrEur

w

alffivo

Mells

i"i**""oit't""*r-"r"t.*ams6iasuddt

n.l8pusdo'ymm

pdlbahmake'uhdiwjudka

3. PikiM-oikiian eEaltf

- iiiliI

_{"..' ilrrr,-}

*".i1artu

moead.pi

kek"**

dr

n*

depdrve Pedbah

Em

$;a

"',;::lili;:;:;r..;

"'i'slsmg

pmi" pi*im medic

ods{@g

v'e

bearrirm negltir don

irii" ...J **".*r

ur'*;

pc;b;h;

v;g

dikrakd

ekn

do

menvinpde

olas-ms

vds

ii:t'*. ""*rrk*

*r"r,

..n.;oru

_{',ataas-_hatus-} au Eoto sJ' da9!ldiFdui dimeopun kib

i.il..

r"o

i*".

_"t*.*9"r-

maet:)msriddrm

b'tob als

nflemuikesurbmvd s'non

Pmnrh (darm Musb'jnr, 200 r)

nenq^al^|ftbu ddl

charAe _{,or llie} .

g-Peuband bisa

bedi

kehilmgan serud

Dll@ sdi4 perubanh, omg slalu dennnbmA-nimbeg aDo yod b.kl terjddi pada hidup piibadiny!. Setidaknyo ad! ti€B kelompok yeg b€lbedt dalm neneii,a! alibdtya:

(l) Mdeka yms _dine'*&

(2) M{ela ymg ridrl bdya} eIpengdh de

(3) Morc*! yms bakol diurunelan

Merek.

y

e me6a aku nenjrdi

ko d

ttau

hds

l.bin bs)aL berkorbon jel4

.ke

Mcrt

ns6o

dipslotuku tidsk adil, ds &ntu sja nenghdbat perubano. M!r!, s€k@il apapd, 6bdan n.nghhd&i perlaku -perldrum kums adil dalab p.nbanM. Seliap pihak hms diupara*d

n

n.rina cfek porubalu

Denson _{nenahani al6an - al6an} hctgopa nansia enAAan b.rrbat katu Auparrk perubahanrya Satah satu atterndiftntu* eta*,kth pzrubahan iatah de"saa etude

$/r"

ttr!@ jligpi@iit!/9,ee4

:tes:.!ees!4ej4-b!:!b4b dpncah

p.njabm

.baert turikut ini

Mcnjilin hubun8o silaludhmi yug baik pda siapapu _{Gah*al kdalra!} sara* saudors, l@lua.CE)

ndupakd iGtumen _tdg dapd mempcrte.hoko do nempe*okoh nid kib untuk b.Nbon, k&da isi ddi silatoialmi EF.but adalan adsya

uskap

-ugkapm ydg dapal mcmban

@wsd

ataupun nmdtpir

p.$almm nereik dei erita orang lain. Bedend:sutu d.4gd temd ydg pesti'y! dlpd nencipbkd k.s.nesshali, d.Dafsalinsmenolonstsnadeng mdjalid hubueA silstumhni ato nenmu*d

hil

bal ydg b&u lsus men.ru ydg datat meruban dni kib seda sadar naupu tid.t edq, k&end p6linya kna hds re . heny*uaik& dni kila deryo pen&nu-penbahd ydg l.dadi.

Mencipr.*s

dd nerb

gun dukungan nenlal. Unlu* oelalor*4 p€rbahin, ki1! butuh nolivdi

diri, dukungd d.ri lirgkungo,

y

g doplt kih tedukd ddi nsehet dsi eLira., ftemb!€ bu*u bal*o

nompelajdi skillr kira (kuliah kehidDps). Du*ugo terbsd adalth

kcy.ljM

dni unt]k berubdn

.

K.siapa! menlal hrdk nengmngi pross kehidupm

.

sikap ydg

n

nunjuldq proses p.nbihd dd p.rhi buim

.

Eksprei keDiknahr padr sst nenguba!

kebiM

'

sidi&p.rubananyesdilalulumenqjukebeMdijaluTunoYMEAlhnS*r

'

Terper€y4 apa ymg dik

lr*s

d.pat diper€y. dengd sik pjuju

.

ceid6, ndget irui visi ddi

la*ah

ydg dimbil

.

Kebsuian menympaikm tebenad, hns b*mi dalm

m.lalol{

Perubahd! niar aMl denea mels8lc]llo tali

k,fu

iedebih d€nuh.

M6ki

bsyal

ndusia

yos

nenbenci penband

l@u

peobdnd seb.hilnyr dalansuob.. kcn.jurn, P.nb!ho! eepcdi

.p'

_Fne bita nenbertbr

ke@j!

ye b.Eni? Yang jels, p.rubahm ydgdimulai dei dti s.ndiri, dengmnenbud ldglol-logkn perobanm(acri,')yogj.lasd

koaM

yang kuat

d

lr*

i.lbddu&

Adapun laogleh unluk beruben perltr

Bde.t

hul hal-hal apa eja vmg p.,lud:ubon:

l.

Mog&nui apa eja ydg pslu diubat?

?.

Mmg.uhui p.dbans apa yog diinsiotd? Edil yue dihmpkm?

3-

Apa ItrdGh-ls*an p.ruhhmy'? Membuat kooilnen

_F

bahs (l-dinm+dho).

4.

Fdks (fidak memi*tks aiiu melatulm bdyal hal pado sul

b€Eom)

5,

Tqus Evaluai dd Petboiki.

Pen! di irFr sekali l.si bahwa Derubahs ridlt selalu henyenifulu. Baik n

lal

surupiosespcrbahan

itu reroa mul6 do sdgnt enrk bisa jadi itu buks pnbthd.

Pezbah

elalu

nenwt

pehgaftMa

Mm pffi'ata

.h sduadntr

sttu

elehdnenuju *2 bhapan kehidtpah,ans lebih baik (datan txtptl

insf

aijiwrcomrp=2321).

SesDai denAd jisa PTK, yakni upaya psrbaiks kullil6

yrg

teds nenerus dilakukb, hala unluk mencapai k@libs maksimal seseoflg

hac te

s

nemlsg

dirirya

ubk

rd6

berk.mbsg. Di Jepdg dikenal sutu isrilah K.izeo ybg b€rani nenfokuskd pada 6ano mmingka&m kuolii.s pmduk dM

dinda *buah h6il l€l8h natrinal, pokoknF

_h@

a{ta

6da

Deoirglolk

_{! ssutu K.ian}

dipat

didike

"perb.ikln yug berkesitubunsm'. Jik! dik

ilkd

dengd kohidur@ petu.ot

soms n;*!

nhdat kaizen nmegGku b!.hwa hidup kih hend.tlya IokB pada npsya p.rblike

ieru-nerec.

pad. p.noapmya ddm p.ntsai6, krizen n@oalap pcng.nid

_!.rtaitlr

hskBilmbugm ymg netibarto sel@h pekciuya ddi tuajemon nngkat .rs smp.i fundm.n lins*lt bNan. Kqizn nosajdkm as6 seseorog bqkolnihen seo@ konsllrl, d.rgd pl1$ yarg *oNta4

bie

dGebur ddgd singtat

,

CANI (Ca8tatu atut Naer Eaai,c lhptuvedetu).

Jila individD

nnpu

Dmfolcsk&di.i du se@!

k6t

,

n@iogt rks

sutuy&gtd t

dicapai dm seqa koBb thp nelstuk n inovBi ddleativiics d&r.ds

ntusut

n s€uru ydg dcpal dik mbtuEld dm dihsilkd nakd individu

t

neb!. ad.lah

sdg

K.iaD. D.lm kcizn

'wFn;

@ili*i

d@

fhrsi

ulma: l) PeBdibrnc\ kegjah ini dapat neqeglot

pd.lth'fu

tck Dlogi sislem

m@j.no! de

stondd opeaidnd nelohi pelatilaa kediiplin deryu tujum.gd

@u

karylve dlpar oemalunj

pc.ds

'liEa9aai

st@dt (sta"dard op.tatins P@.n E) yue t€ldt &nititi ailu dit

hptjr,

2)

poftri*itr,

n.rupakd kegirh! p€$ai*d ini

di&hld

Dhrk naiDskarkd

tuds

yea .da

K.dua fugsi

i.i

disimpulkM *b6gai Penelih@t

dd

Perbaikl! Sr.rdtu

pdboito

ili

scddirj dapal lsbagi n.niadi taizn

ds

in.v6i. Kaj4n 6€Fi&t _Frb3i*& (eoil ymA b€rtdnetuA oLh updya

be**ibdbhsd,

$doskM inovsi nerupa&n p€rbaikd dt4ris sebosai b6il ddi n rclrsi _{smbq d6i!}

be.jmlo!bcsdddbknolosia6!pehlah. Kaibtrmdd.nnlspadluprv.nm6iqno,al.kohh

_e;.

peldihd, ks_a sMa penbedoyM ds dLip ir ofi, ysng bedpats p€nd.kabn pminEkb

bdd6e(q

akal $tur, berbjoys rhdan nmun .fieid.

Slsan

*nn

kaizen adalan lNapainya ku.ti6, pada plaldiknyr _{kaiFn mdehparku kuatile} pada

p,io.ire

rdingg

Ka:an rerertsrlm bahq. ptrsahm no,l akM mmpu

b.^alej

tr

t.slib

Doduk dsn p.lij

&mr

a xdaf, netuddi. . e! ngs, tadim.n mm,jeaen bhrilap Lu& ir6

s&e

dijujug

rinssj Kaian nenekmle bonra bhap p€nro$sd

dald

perusdie

h.s

dismpunalo agd h6i1

dtal

meninsk t, sdinsso dape disinpu&a barwa nk fd ini aoirrohokd

pBs,

Darab

k;ia

dips;yo balwa

ptN

ydg bdik

at

nembed*d bail _tog brik prla

Sato{atuys kepslim sejari _{dalan F€rnmbuhd diri} individu 6L! p@anlo ad.rah ddge nemdtlcn

bdla

indiidu seddng nchkukan udva

ndinltdt'n

dni datm b.rbagii

_@

$tiap hej. Serhp

hri

irdivid! hds selalu beG,h unlut meningkarkd kuabia lidup. Bdyst oers ndsgu;,k@ &ato..r;i ini lcbih bail dei kendin" Dfirk nenotivdi diinya, do tidst Lin priBip itu ncrupald priGip

_srdg

ydg

m.miliki filosofi Kaian.

D,

KetEpulr!

dar

San!

KetujDh pc6@la emptis ydg dibadapi gm-guro di rrar d'p!r djk tonpou(h ndjadi du kesod

p.mslihd,

yairu

_lElwld

teknis (m6alan perran mpai

dage

kM);

de

m6arah non re*nn Mcalal-hadan bkrjs

d.lm

PrK Gbih nerssah plda p6a1an ke|.mpit !, do

kendy!

hluk nemp€rcI.h ksetupilo yeg dib!tohkm rdatah pertunya p..luhgs-p.ngllangd dalm berlalih.

Mddal ydg leAcnljrg y.ng dihadapi guru adalah pes@lrr guu dalda menghadapi dirinya sndni unlk b.rubah. Unrqk beroban ada nerdde yog bha dip.taulatrm suru didr.rdya ad,bn mebde REAL. Di

spi.c

itu gun pcrlu belajq l.nlang dd nenjadi seorse kaizn.

KEPUSTAKAAN

Aqih. 2.20A6. Petulitiann !tu aa Keld untuL

cn.B^ndwC,Yt:mwidy.

Depdiknd. (2004)- SM .rJ !Sa,s Perdr?ia, Iinlrakd Kel6 (PTI?, Djektots lddent PeldAik n

DM

da Men€ngln DiEkbar P€ndidiko Lujulan

Petui.

htu:/,temawryne.blospotcom/2ot _{0/0?/h€bc6pr{tdu mmNi$eneen-ubk.hbl tTUulj 2O1l}

_l

hfr://insbirsiiiwa con/?h--brmimma-beiuhah _ljuli 20l I

l

K$b.bn ES, K. (200D. P.al,lia

I

n dakth Ketd. Malans: U'iie6iks N.3eri Maldu;

KaDfeldr, M. (2003). walEi Guu ubanhn

cm

M.ns.jmu. Peinbn pengajde yes Bdb€da bedd

d4

Ss.ai denean Ot!k. Arih BaI6a: Hend6 Ranejo. Jstrne pI lndekr.

Kusumah, w dm De,li Dwiug.m^.12o09). Mergenat PeretiliM Tindakt|

rrld.

Jakfr: pr rndeks. Muchirh, Ms. Kisbiydro, Morrorcn. (2009). ctxs@n adian ResArch. seDssg: RasAIL. Mvliah, M. e0a9\. Mela*sahakon PTK ttu Mudah <c16etur actio, rReremr\ Jak@: Bmi

arr@

M6tj}jm. (2001). Desin PehatCiktn nngai Bercttertst Xbnpaeai

Latrt

Au

Ese6i Se L6k'si lhkmuiotul dalM Bidang Pehdidik t. Makalah Seoi@ Ndioml

tddigba

pctrgembsgm _KurikllM Pendidikan Tir8gi Trnun 2000 di Univodils Mun@nadiyoi

Suald.

StbyetoB. (2,009). Penelitian lltu]atuh

rd6.

ldisi Revisi,

SrmA:

Bsd{ ?eerbir UniveEitos snkiha. (2oltr, Perelnian nnlata" Kel6 Utuut

cuu

Penbinbinc tpinbinsm dm Konseling). Yos/akft : Ps@ilF Publishing

Susila. (2007). PanlAr Perelitiaz

tDl,*z,

(eta, yo$/ot&ra: _{lnsrrla B6*} pubtishd.

Tin widya

Isv6

LPMP Jareng, (2005). *mksi penberdjaru _ElektjJ

_sdrrug:

_{Depdilrs DiEklodt}

J.n&d Pendidik{ D$s dd Menergsn Lenba8a lenjdin Mutu p.ndidjkM _{J.wa Tds,h.} WadDi, IGAK,, dk*. (2006). P?,etitian Tinaakan KelB. tskd4unjvcNitar T.6uks.

widetuadia \,.. (2007). Metode Penelitian lihdtkt. Ket6 u,rlk M4inglatk n kre4a

ow

dan DoseE Bandhg:

rcicma

UPI dm PT Renda Rosdi*arya

Y.ysm

Sld

Begs. (2009). Az k! PodAn Pelaihth P.netti,m 1:ndttaa relrr (p2Te.

,ake:

Ik!