Jenjang Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2006
Jumlah Soal : 45 butir
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda, 5 essay
No. Kompetensi Bahan
Kls/smt
Materi Indikator soal No.
Soal
BENTUK SOAL 1 Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana (undangan, pesan singkat, pengumuman) dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
VIII / 2 SFT - Invitation Disajikan sebuah SFT undangan tentang program sekolah, peserta didik dapat menentukan jenis SFT
Disajikan sebuah SFT undangan tentang program sekolah, peserta didik dapat menentukan tujuan komunikatif teks
Disajikan sebuah SFT undangan tentang program sekolah, peserta didik dapat menentukan informasi tersurat
Disajikan sebuah SFT undangan tentang program sekolah, peserta didik dapat menentukan informasi rinci
Disajikan sebuah SFT undangan tentang program sekolah, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks
Disajikan sebuah SFT undangan tentang program sekolah, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks
Disajikan sebuah SFT undangan tentang program sekolah, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks
1 2
3 4
31 32 33
PG PG
PG PG
PG PG PG
2 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana (undangan, pesan singkat, pengumuman) dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat dan berterima untuk berinteraksi
VIII / 2 SFT – Short message
Disajikan sebuah pesan singkat tentang personal, peserta didik dapat menentukan informasi rinci
Disajikan sebuah pesan singkat tentang personal, peserta didik dapat menentukan informasi tersirat
5
6
PG
dengan lingkungan sekitar 3 Mengungkapkan makna dalam
peracakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta,menawarkan,
menolak bantuan; meminta dan member informasi; meminta dan memberi persetujuan
VIII / 2 Agreement Disajikan teks percakapan tentang sarana publik, peserta didik dapat menentukan informasi tersirat
Disajikan teks percakapan tentang sarana publik, peserta didik dapat menentukan jenis ungkapan
Disajikan teks percakapan tentang sarana publik, peserta didik dapat menentukan makna kata
7
8 9
PG
PG PG
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berrbentuk recount dan naratif
VIII / 2 Recount Disajikan sebuah teks Recount tentang pengalaman pribadi, peserta didik dapat menentukan informasi tersurat
Disajikan sebuah teks Recount tentang pengalaman pribadi, peserta didik dapat menentukan informasi tersurat
Disajikan sebuah teks Recount tentang pengalaman pribadi, peserta didik dapat menentukan rujukan kata
Disajikan sebuah teks Recount tentang pengalaman pribadi, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (part of speech)
Disajikan sebuah teks Recount tentang pengalaman pribadi, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (part of speech)
10
11 12
24
25
PG
PG PG
PG
PG
3. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
VIII / 2 SFT - Letter Disajikan sebuah surat tentang pengalaman pribadi, peserta didik dapat menentukan informasi tersirat
pendek sederhana (undangan, pesan singkat, pengumuman) dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Disajikan sebuah surat tentang pengalaman pribadi, peserta didik dapat menentukan informasi tersirat
14 PG
4 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berrbentuk recount dan naratif
VIII / 2 Narrative Disajikan sebuah teks narrative tentang Fabel,peserta didik dapat menentukan informasi tersurat
Disajikan sebuah teks narrative tentang Fabel,peserta didik dapat menentukan informasi tersirat
Disajikan sebuah teks narrative tentang Fabel,peserta didik dapat menentukan informasi tersirat
Disajikan sebuah teks narrative tentang Fabel,peserta didik dapat menentukan tujuan komunikatif
Disajikan sebuah teks narrative tentang Kingdom,peserta didik dapat melengkapi bagian dari teks (part of speech)
Disajikan sebuah teks narrative tentang Kingdom,peserta didik dapat melengkapi bagian dari teks (part of speech)
Disajikan sebuah teks narrative tentang Kingdom,peserta didik dapat melengkapi bagian dari teks (part of speech)
Disajikan sebuah teks narrative tentang Dongeng,peserta didik dapat menentukan informasi tersurat
Disajikan sebuah teks narrative tentang Dongeng,peserta didik dapat menentukan informasi tersurat
Disajikan sebuah teks narrative tentang Dongeng,peserta didik dapat menentukan informasi tersurat
15 16 17
18 28
29 30 41
42 43
PG PG PG
PG PG
PG PG URAIAN
URAIAN URAIAN
5 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana (undangan,
SFT -
Announcement
Disajikan sebuah pengumuman tentang School life, peserta didik dapat menentukan informasi tersirat
Disajikan sebuah pengumuman tentang School life, peserta 19
20
PG
pesan singkat, pengumuman) dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
didik dapat menentukan makna kata
Disajikan sebuah pengumuman tentang Personal life, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (part of speech)
Disajikan sebuah pengumuman tentang Personal life, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (part of speech)
Disajikan sebuah pengumuman tentang Personal life, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (frase)
37
6 Mengungkapkan makna dalam peracakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta,menawarkan,
menolak bantuan; meminta dan member informasi; meminta dan memberi persetujuan
VIII/2 Giving information – Conversation
Asking & offering help - Conversation
Disajikan sebuah percakapan tentang Expressing information, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (asking information)
Disajikan sebuah percakapan tentang Expressing information, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (asking information)
Disajikan sebuah percakapan tentang Expressing information, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (gratitude)
Disajikan sebuah percakapan tentang Expressing help, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (offering help)
Disajikan sebuah percakapan tentang Expressing help, peserta didik dapat melengkapi rumpang dari bagian teks (asking help)
21
7 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancer dan
VIII / 2 Arrangement – Word to sentence
Arrangement – Sentence to paragraph
Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat menentukan susunan yang tepat
Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat menentukan susunan yang tepat
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berrbentuk recount dan naratif
Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat menentukan susunan yang tepat
Disajikan sebuah kalimat acak tentang Pengalaman pribadi, peserta didik dapat menentukan susunan yang tepat
Disajikan sebuah kalimat acak tentang Dongeng, peserta didik dapat menentukan susunan yang tepat
Disajikan sebuah kalimat acak tentang Dongeng, peserta didik dapat menentukan susunan yang tepat
34
35 44
PG
