• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemetaan KD ke dlm sub tema pemb

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pemetaan KD ke dlm sub tema pemb"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PEMETAAN KD KE DALAM SUB TEMA PEMBELAJARAN

KELAS/ SEMESTER : 1 / 1

TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017 TEMA : I ( Diri Sendiri)

MP ST 1 P1 P2 P3 P4 P5 P6 ST 2 P1 P2 P3 P4 P5 P6

BI Aku

Dan Tema n Baru

3.2

4.9 3.44.9 3.34.3 4.1 4.3 3.34.3 Tubuhku 3.44.4 3.44.4 3.44.4 3.14.1 3.34.3 3.34.3

Matemati

ka - - 3.14.1 - 3.24.2 4.2 - - 3.14.1 - 3.2 4.2

PPKn 3.2

4.2 - 3.24.2 - - - 3.24.2 - 3.24.2 - - 3.24.2

SBDP 3.2 - - 4.2 - - 3.3 - - 3.3 -

-PJOK - 3.1

4.1

- 4.1 - - - 3.8

4.8

- 3.8

4.8

-

-MP ST 3 P1 P2 P3 P4 P5 P6 ST 4 P1 P2 P3 P4 P5 P6

BI Aku

Meraw at Tubuh ku

3.2

4.2 3.24.2 3.44.4 3.44.4 3.34.3 3.34.3 Aku Istime

wa

3.3

4.3 3.34.3 3.34.3 3.34.3 3.114.11 3.114.11 Matemati

ka - - 3.34.3 - 3.34.3 4.33.3 - - 3.44.4 - 3.44.4 3.44.4

PPKn 3.2

4.2 - 3.24.2 - - 3.24.2 3.34.3 - 3.34.3 - - 3.34.3

SBDP 3.1

4.1 - - 3.14.1 - - 3.44.4 3.44.4 - 3.44.4 -

-PJOK - 3.4

4.4

- 3.8

4.8

- -

-- 3.4

4.4

(2)

-PEMETAAN KD KE DALAM SUB TEMA PEMBELAJARAN

KELAS/ SEMESTER : 1 / 1

TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017

TEMA : 2 ( Kegemaranku )

MP ST 1 P1 P2 P3 P4 P5 P6 ST 2 P1 P2 P3 P4 P5 P6

BI Gema

r

4.11 3.114.11 3.114.11 3.114.11 3.114.11 3.114.11 Matemati

ka - - 3.44.4 - 3.44.4 4.43.4 - - 3.44.4 - 3.44.4 3.44.4

PPKn 3.2

4.2 - 3.24.2 - - 3.24.2 3.24.2 - 3.24.2 - - 3.24.2

SBDP 3.2

4.2 - - 3.24.2 - - 3.34.3 - - 3.34.3 -

-PJOK - 3.2

4.2 - 3.24.2 - - - 3.24.2 - 3.24.2 -

-MP ST 3 P1 P2 P3 P4 P5 P6 ST 4 P1 P2 P3 P4 P5 P6

BI Gemar

Mengg

PPKn 3.3

4.2 - 3.34.3 - - 3.34.3 3.34.3 - 3.34.3 - - 3.24.3

SBDP 3.1

4.1 - - 3.14.1 - 3.14.1 - 3.14.1 -

-PJOK - 3.5

(3)

-PEMETAAN KD KE DALAM SUB TEMA PEMBELAJARAN

KELAS/ SEMESTER : 1 / 1

TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017 TEMA : 3 ( Kegiatanku )

PPKn 3.1

4.1 - 3.14.1 - - 3.14.1 3.24.2 - 3.24.2 3.24.2

-SBDP 3.2

4.2 3.34.3 - 3.14.1 - - 3.34.3 - - 3.34.3 -

-PPKn 3.3

4.2 - 3.24.3 - - 3.24.3 3.24.2 - 3.24.2 - - 3.24.2

SBDP 3.1

4.1 - - 3.14.1 - 3.44.4 - 3.44.4 -

-PJOK - 3.3

4.3 - 3.34.3 - - - 3.34.3 - 3.34.3 -

(4)

MP ST 1 P1 P2 P3 P4 P5 P6 ST 2 P1 P2 P3 P4 P5 P6

BI Anggot

a Keluarg

aku

3.9

4.9 3.104.10 3.94.9 3.104.10 3.104.10 3.104.10 Kegiatan Kelua rga

ku

3.8

4.8 3.84.8 3.84.8 3.84.8 3.84.8 3.84.8 Matemati

ka - - 3.64.6 - 3.64.6 4.63.6 - - 3.54.5 - 3.54.5 3.54.5

PPKn 3.1

4.1

- 3.1

4.1

- - 3.1

4.1

3.2 4.2

- 3.2

4.2

- 3.2

4.2

SBDP 3.2

4.2

- - 3.2

4.2

- - 3.3

4.3

- - 3.3

4.3

-

-PJOK - 3.1

4.1 - 3.14.1 - - - 3.14.1 - 3.14.1 -

-MP ST 3 P1 P2 P3 P4 P5 P6 ST 4 P1 P2 P3 P4 P5 P6

BI Keluarg

a Be sarku

3.9

4.9 3.94.9 3.94.9 3.94.9 3.94.9 3.94.9 Kebersa

maan dalam keluar

ga

3.8

4.8 3.84.8 3.84.8 3.84.8 3.84.8 3.84.8 Matemati

ka - - 3.84.8 - 3.84.8 4.83.8 - - 3.84.8 - 3.84.8 3.84.8

PPKn 3.3

4.3 - 3.34.3 - - 3.34.3 3.24.2 - 3.24.2 - - 3.24.2

SBDP 3.1

4.1 - - - - 3.44.4 - - 3.44.4 -

-PJOK - 3.1

4.1 - 3.14.1 - - - 3.14.1 - 3.14.1 -

-..., Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Kelas I

Referensi

Dokumen terkait

Disamping itu para guru harus lebih ketat lagi dalam melakukan pengawasan dengan mengelilingi tempat-tempat yang sering dijadikan tempat merokok, melakukan peringatan

Penerapan Strategi Metakognisi Pada Cooperative Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi dan Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Teori Kinetik Gas Universitas

berpendapat bahwa karena semua pengetahuan itu bersifat Ilahi dan religius. Jadi, ahli kimia, teknik, insinyur, ekonomi, ahli hukum adalah ulama.

Kelompok jabatan fungsional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat (1) huruf d mempunyai tugas melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan riset kerentanan pesisir dan laut

Bahaya merokok bagi tubuh manusia memang sangat mengerikan, begitu banyak penyakit kanker yang disebabkan oleh merokok dan hanya karena sebatang rokok.. Jadi belajar

Pada penelitian ini akan digunakan metode nonlinier dengan menggunakan sistem kontrol logika fuzzy dalam menjaga stabilitas manuver kapal perang kelas SIGMA dan

sebagaimana dimaksud dalam Pasal 52 ayat (1) kepada dosen yang diangkat oleh satuan pendidikan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat sesuai dengan peraturan

Esposito, “kegiatan-kegiatan yang berbau kekerasan selalu dialamatkan ke Islam daripada ke penafsiran yang salah terhadap Islam, yang dilakukan oleh sementara pihak