KISI-KISI DAN INSTRUMEN PENILAIAN

(1)

KISI-KISI DAN INSTRUMEN PENILAIAN

(2)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN PER KD

Kelas/Semester : 4 /1

Tema : 1. Indahnya Kebersamaan

Sub Tema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku NO MUATAN

PELAJARAN

KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL

BOBOT NO SOAL 1 PPKN 3,4 Mengidentifikasi berbagai

bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat

persatuan dan kesatuan

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 5 suku yang terkenal di Indonesia.

Isian 5 1

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

maksud yang terdapat pada sebuah gambar.

Isian 5 2

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan salah satu alat music daerah berdasarkan gambar.

Isian 5 3

Disajikan soal, siswa

mampu menyebutkan nama provinsi yang memiliki kesenian tarian bungong jeumpa.

Isian 5 4

(3)

2 Bahasa Indonesia

3,1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang

diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gagasan pokok dan gagasan pendukung.

Isian 5 5

Disajikan soal, siswa mampu mengeidentifikasi gagasan pokok yang terdapat pada sebuah paragraph.

Isian 5 6

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan gagasan pendukung yang terdapat pada sebuah paragaraf.

Isian 5 7

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan gagasan pokok dan

gagasan pendukung yang terdapat pada sebuah paragraph.

Isian 5 8

3 IPS 3,2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa

Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama- nama agama yang di akui menurut peraturan di Indonesia.

Isian 5 9

Disajikan soal, siswa Isian 5 10

(4)

mampu menyebutkan 5 hal berdasarkan gambar yang ada.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan sesuatu yang harus di lakukan terhadap teman yang berbeda agama.

Isian 5 11

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 3 seni kebudayaan yang di miliki oleh suku jawa.

Isian 5 12

4 SBdP 3,3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 2 posisi dari tarian bungong juempa.

Isian 5 13

Disajikan soal, siswa mampu mendiskripsikan gerak tarian pada sebuah gambar.

Isian 5 14

Disajikan soal, siswa mampu nama tarian yang terdapat pada sebuah gambar.

Isian 5 15

Disajikan soal, siswa

mampu menyebutkan nama tarian yang pola menarinya

Isian 5 16

(5)

menggunakan dua piring di tangan.

5 IPA 3,6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sumber dari bunyi.

Isian 5 17

Disajikan soal, siswa

mampu menyebutkan salah atu sifat bunyi yang

terdapat pada sebuah gambar.

Isian 5 18

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

sumber bunyi yang di dapat oleh sebuah alat music.

Isian 5 19

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu yang tidak bisa di lalui oleh bunyi.

Isian 5 20

(6)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN PER KD

Kelas/Semester : 4 /1

Tema : 1. Indahnya Kebersamaan

Sub Tema : 2. Kebersamaan dalam Keberagaman NO MUATAN

PELAJARAN

KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL

BOBOT NO SOAL 1 PPKN 3,4 Mengidentifikasi berbagai

bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh sikap terhadap teman yang berbeda suku.

Isian 5 1

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan bagaimana sikap

menghargai kebudayaan daerah.

Isian 5 2

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat dari tindakan masyarakat yang terdapat pada sebuah gambar.

Isian 5 3

(7)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hari besar umat beragama yang diakui di Indonesia.

Isian 5 4

2 Bahasa Indonesia

3,2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan unsur- unsur yang terdapat pada sebuah paragraf.

Isian 5 5

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan bagaimana cara menentukan gagasan pokok dalam suatu paragraf.

Isian 5 6

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan gagasan pokok yang terdapat pada sebuah bacaan.

Isian 5 7

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

bagaimana cara membuat ringkasan.

Isian 5 8

3 IPS 3,2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh kerjasama dalam

Isian 5 9

(8)

sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

keberagaman dilingkungan masyarakat.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan suku asmat berasal.

Isian 5 10

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama daerah yang mempunyai rumah adat Honai.

Isian 5 11

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama rumah adat provinsi jawa tengah.

Isian 5 12

4 SBdP 3,3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hal- hal yang dapat dipelajari dari permainan yang terdapat pada sebuah gambar.

Isian 5 13

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 5 tari daerah beserta nama daerah asalnya.

Isian 5 14

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan ciri khas dari tarian pada

Isian 5 15

(9)

sebuah gambar.

Disajikan soal, siswa

mampu menyebutak istilah dari tarian khas jawa

tengah dan sebagian jawa timur yang menggunakan atribut kuda kepang.

Isian 5 16

5 IPA 3,6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh sumber bunyi yang ada di rumah.

Isian 5 17

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan proses terjadinya pendengaran.

Isian 5 18

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bagian- bagian dari telinga.

Isian 5 19

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara telinga merasakan sebuah getaran.

Isian 5 20

(10)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN PER KD

Kelas/Semester : 4 /1

Tema : 1. Indahnya Kebersamaan Sub Tema : 3. Bersyukur atas Keberagaman NO MUATAN

PELAJARAN

KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL

BOBOT NO SOAL 1 PPKN 3,4 Mengidentifikasi berbagai

bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat

persatuan dan kesatuan

Disajikan soal, siswa mampu menyebuytkan nama rumah adat yang terdapat pada sebuah gambar.

Isian 5 1

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 5 warisan kebudayaan Indonesia yang diakui dunia.

Isian 5 2

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tindakan

masyarakat terhadap warisan budaya Indonesia.

Isian 5 3

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat dari kegiatan diskusi/

musyawarah.

Isian 5 4

(11)

2 Bahasa Indonesia

3,2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat dari memmbaca.

Isian 5 5

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis- jenis paragraph berdasarkan gagasan pokok.

Isian 5 6

Disajikan soal, siswa mampu menemukan gagasan pokok pada sebuah bacaan.

Isian 5 7

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang terdapat pada sebuah bacaan.

Isian 5 8

3 IPS 3,2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 5 makanan khas beserta asal daerahnya.

Isian 5 9

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama suku dari Suku asli yang berasal dari daerah Kalimantan, ciri khasnya memakai manik manik dan tato di tubuhnya yang melambangkan tradisi.

Isian 5 10

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama

kebudayaan dari budaya

Isian 5 11

(12)

masyarakat nias.

Disajikan soal, siswa mampu nama daerah yang

mempunyai Pakaian adat yang identik dengan atribut keris, surjan dan blankon.

Isian 5 12

4 SBdP 3,3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.

Disajikan soal, siswa mampu nama salah satu karya seni yang terdapat pada sebuah gambar.

Isian 5 13

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat

permainan tradisional engklek.

Isian 5 14

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama sebuah tarian beserta daerah asalnya.

Isian 5 15

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan unsur dalam seni tari.

Isian 5 16

5 IPA 3,6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan bagaimana bunyi dapat memantul.

Isian 5 17

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gema.

Isian 5 18

Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19

(13)

menyebutkan macam- macam bunyi pantul.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda yang dapat menyerap bunyi.

Isian 5 20

(14)

SOAL LATIHAN PENGETAHUAN KELAS : 4 Nama Siswa :

TEMA : 1 Nilai :

SUBTEMA : 1 Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Sebutkan 5 suku yang terkenal di Indonesia ! 2. Perhatikan gambar berikut !

Jelaskan yang kamu ketahui tentang gambar diatas !

3. Jelaskan yang kamu ketahui tentang alat musik daerah yang sesuai dengan gambar dibawah ini !

4. Tari bungong jeumpa merupakan tarian daerah yang berasal dari …..

5. Apa yang dimaksud gagasan pokok dan pendukung?

6. Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan. Tarian ini sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa yang merupakan bekas Kerajaan

Gowa. Tarian ini dibawakan oleh para penari wanita dengan berbusana adat dan menari dengan gerakannya yang khas serta memainkan kipas sebagai atribut menarinya.

Apa gagasan pokok paragraf pertama dari teks diatas?

7. Apa gagasan pendukung dari teks berikut !

Suku Jawa adalah salah satu suku mayoritas yang ada di Indonesia. Kebanyakan dari suku ini berdomisili di berbagai belahan di pulau Jawa. Mereka menghuni khusunya di Provinsi Jawa Tengah, dan Jawa Timur. Namun, suku ini juga banyak ditemukan di Provinsi Jawa Barat, Banten dan tentunya di Ibukota Jakarta. Ternyata tidak hanya di pulau Jawa saja, masyakarat yang bersuku Jawa juga tersebar di berbagai pulau yang ada di Indonesia bahkan juga mancanegara.

8. Sebutkan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari paragraf dibawah !

Rumah Adat Joglo merupakan rumah adat yang berasal dari suku jawa yang kebanyakan bermukim di Jawa Tengah , dan Jawa Timur , dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Ketiga provinsi ini memiliki budaya yang hampir sama juga bangunan

(15)

rumah adat yang hampir mirip satu sama lainnya . Rumah joglo dari Jawa tengah terkenal dengan gaya arsitekturnya yang unik dan sarat akan nilai filosofis tentang pola tingkah laku manusia dalam bermasyarakat , bahkan setiap sudut ruangan dan bentuk rumah ini memiliki makna tersendiri yang membuatnya semakin unik dan istimewa .

9. Sebutkan agama yang di akui menurut peraturan di Indonesia

!

Sebutkan 5 hal yang kamu ketahui dari gambar diatas !

11. Apa yang harus kita lakukan terhadap teman kita yang berbeda agama?

12. Sebutkan 3 seni kebudayaan suku jawa !

13. Tari Bungong Jeumpa dapat dilakukan dalam 2 posisi yaitu

…..

14.

Deskripsikan tentang bagian gerak tari pada gambar diatas !

15. Pada gambar dibawah ini merupakan tari ……

16. Pola menari yang mengunakan kedua piring ditangan yang berasal dari minangkabau disebut tari …..

17. Darimanakah bunyi berasal?

18. Perhatikan gambar berikut !

Gambar diatas merupakan salah satu sifat bunyi yaitu ……

19. Sumber bunyi dari alat musik daerah dibawah ini adalah …..

20. Bunyi tidak bisa merambat pada …..

(16)

Kunci Jawaban

1. Suku Sunda, Suku Betawi, Suku Jawa, Suku Bali, Suku Batak 2. Suku Minang mempunyai rumah adat yang sangat khas yang

disebut Rumah Gadang. Rumah Gadang ini terbuat dari kayu dan mempunyai bentuk dasar seperti balok. Lengkung atap rumahnya sangat tajam seperti tanduk kerbau, sedangkan lengkung badan rumah landai seperti badan kapal. Atap rumah terbuat dari ijuk. Bentuk atap rumah yang melengkung dan runcing ke atas itu disebut gonjong. Karena atapnya berbentuk gonjong, maka disebut rumah Bagonjong.

3. Kendang merupakan alat musik daerah yang berasal dari Jawa Tengah dan Jawa Barat. Kendang dimainkan dengan cara dipukul.

4. Aceh

5. Setiap bacaan biasanya terdiri atas beberapa paragraf. Setiap paragraf memiliki gagasan pokok dan gagasan pendukung.

Gagasan pokok sering disebut juga gagasan utama, ide pokok, atau pokok pikiran. Gagasan pendukung disebut juga gagasan penjelas.

6. Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan

7. Suku yang ada di sebagian besar pulau jawa dan juga tersebar di beberapa wilayah di Indonesia.

8. Gagasan Pokok : Rumah Adat Joglo

Gagasan Pendukung: Terletak di Jawa Tengah, Jawa Timur Dan DIY, Mempunyai keunikan tersendiri

9. Islam, Kristen Protestan, Katolik, Hindu, Budha, Kong Hu Cu

10. Suku minang adalah kelompok etnis yang terdapat di Provinsi Sumatra Barat.

a. Bahasa daerah suku Minang adalah Bahasa Minang b. Rumah adat suku Minang adalah Rumah Gadang

c. Alat musik tradisional suku Minang adalah talempong dan saluang

d. Tarian khas suku Minang adalah tari Piring dan Tari Pasamban

e. Makanan khas suku Minang adalah rending dan sate padang 11. Saling menghargai dan menghormati hak dan kewajiban antar umat beragama

12. Wayang kulit, Jathilan, Reog 13. Berdiri dan duduk

14. Tangan kanan di bahu dan tangan kiri di paha. Ditepuk dua kali secara bersamaan. Lakukan secara bergantian kanan dan kiri.

15. Tari Bali dan Tari Jaipong 16. Tari Piring

17. Segala macam bentuk bunyi berasal dari benda yang bergetar. Getaran dari suatu benda akan mengakibatkan udara di sekitarnya bergetar. Getaran tersebut menimbulkan gelombang bunyi di udara. Benda-benda yang bergetar dan menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi.

18. Sifat bunyi merambat melalui benda padat 19. Di goyangkan

20. Ruangan hampa

(17)

TEMA : 1 Nilai :

1. Contoh sikap terhadap teman yang berbeda suku?

2. Bagaimana sikap menghargai kebudayaan daerah?

3. Perhatikan gambar !

Manfaat apa yang didapat pada kegiatan diatas?

4. Sebutkan hari besar umat beragama yang diakui di Indonesia 5. Sebutkan unsur yang terdapat pada suatu paragraf !

6. Bagaimana kita menentukan gagasan pokok dalam suatu paragraf?

Perhatikan bacaan berikut !

Acara pernikahan merupakan bentuk perjanjian nikah yang dilakukan oleh pihak laki-laki dan perempuan, dan mungkin tidak asing lagi buat kita tentang suku Bugis, Sulawesi Selatan.

Pernikahan dalam suku bugis Bulukumba dinamakan 'Mappabotting', berbeda dengan acara-acaran pesta pernikah yang berlansung atau dilakukan di sebuah gedung.

Mappabotting ini dilakukan apabila sudah ada persetujuan antara pihak laki-laki dan perempuan, dalam suku bugis ini memiliiki cerita yang sangat unik mengenai acara pernikahan.

Sebelum pernikahan ada syarat yang dinamakan 'Maddutta', madduta ini adalah pihak keluarga laki-laki melamar perempuan dengan adanya uang untuk acara yang nantinya juga berlasung di rumah perempuan.

Madduta ini merupakan proses tawar-menawar sama halnya yaitu seperti pembeli dengan penjual dalam sistem jual-beli.

Bila mana sudah ditentukan waktu pernikan, 2 hari sebelum acara mappabotting ada juga yang dinamakan 'Accado-cado'.

Yaitu semua keluarga berdatangan menyambut rasa kebahagiaan karena ada salah satu keluarganya akan melansungkan pernikahan, dan mereka dengan bergotong royong bekerja untuk kesiapan acara pernikahan.

Adapun syarat pernikahan lainnya dalam suku Bugis yaitu mabbarasanji dan wenni appacingen. Mabbarasanji adalah membacakan ayat barsanji, sedangkan appacingen merupakan

(18)

malam suci yang dimana anak yang akan melaksanakan pernikahan dihias dengan beberapa kosmetik tradisional.

7. Sebutkan gagasan pokok yang terdapat dalam bacaan diatas ! 8. Bagaimana cara membuat ringkasan?

9. Sebutkan contoh kerjasama dalam keberagaman di lingkungan masyarakat!

10. Darimanakah suku asmat berasal?

11. Honai adalah rumah adat yang berasal dari daerah ...

12. Rumah adat dari Jawa Tengah adalah ...

13. Perhatikan gambar !

Hal apa saja yang dapat kita pelajari dari permainan tradisonal diatas?

14. Sebutkan 5 Tari daerah beserta asalnya ! 15. Jelaskan ciri khas tarian gambar diatas?

16. Tarian khas jawa tengah dan sebagian jawa timur yang mengunakan atribut kuda kepang dikenal dengan …..

17. Sebutkan contoh sumber bunyi yang ada dirumahmu!

18. Jelaskan proses terjadinya pendengaran ! 19. Sebutkan bagian-bagian telinga!

20. Jelaskan cara telinga merasakan getaran !

(19)

Kunci Jawaban 1. Saling menghargai

Saling menolong

Berkerjasama dalam kebaikan

2. Menjaga, merawat dan melestarikannya 3. Meringankan pekerjaan.

Menjalin hubungan kekeluargaan.

Menjalin persatuan kesatuan dalam keberagaman.

4. Perayaan hari besar setiap agama : a. Islam : Hari Raya Idul Fitri.

b. Kristen : Hari Raya Natal c. Hindu : Hari Raya Nyepi.

d. Budha : Hari Raya waisak.

e. Konghucu : Hari Raya Imlek

5. Topik, Kalimat Utama, Kalimat Pendukung 6. Bacalah dengan cermat

Temukan kalimat utamanya

7. Acara pernikahan adat suku bugis 8. Membaca naskah asli

Mencatat gagasan utama Gunakan kalimat baru

9. Gotong royong membersihkan lingkungan masyarakat, Ronda

10. Papua 11. Papua 12. Joglo

13. Kerja sama dan kekompakan 14. Tari Saman dari Aceh

Tari Reog dari Ponorogo Tari Serimpi dari Yogyakarta

Tari Kipas Pakarena dari Gowa, Sulawesi Selatan

Tari Piring dari Sumatra Barat

15. Reog adalah salah satu kesenian budaya yang berasal dari Jawa Timur. Reog adalah salah satu budaya daerah di Indonesia yang masih sangat kental dengan hal-hal yang berbau mistik dan ilmu kebatinan yang kuat. Ciri khas dari tari reog ponorogo terletak pada topeng singa yang berhiaskan bulu merak, biasanya topeng tersebut dipakai oleh sang penari sembari melakukan atraksi

16. Jathilan

17. Bel Rumah, Radio, Televisi, Gitar 18. Proses terjadinya pendengaran :

a. Gelombang Suara masuk melalui telinga luar b. Masuk ke membran timpani

c. Membran Timpani mengubah gelombang suara menjadi getaran

d. Getaran Diteruskan ke Koklea (Rumah Siput) e. Getaran membuat cairan di rumah siput bergerak

f.Pergerakan cairan merangsang berbagai reseptor rambut di koklea (rumah siput)

g. Sel rambut akan bergetarà Getaran akan dikirim melalui saraf sensoris menuju otak dalam bentuk impuls

h. Otak menerima impuls dan menerjemahkannya sebagai suara 19. Bagian-bagian telinga :

Telinga Luar, Telinga tengah, Telinga dalam

20. Semua bunyi membuat udara bergetar. Getaran bunyi mengenai gendang telinga yang berupa selembar kulit tipis. Saat itulah gendang telingamu juga mulai bergetar. Getaran dari gendang telingamu menjadi lebih besardi telinga tengahmu dan diubah menjadi pesan-pesan listrik di telinga dalammu.

(20)

TEMA : 1 Nilai :

1.

Gambar diatas merupakan rumah adat masyarakat provinsi Maluku yang bernama ...

2. Sebutkan 5 warisan kebudayaan Indonesia yang diakui dunia?

3. Apa yang harus kita lakukan terhadap warisan budaya Indonesia?

4. Apa manfaat dari kegiatan diskusi / musyawarah?

5. Sebutkan manfaat membaca?

6. Apa saja jenis paragraf berdasarkan gagasan pokok?

7. Perhatikan bacaan berikut !

Ujian Sekolah telah usai, kini hasil ujian siswa dibagikan.

Dalam deretan daftar mahasiswa yaitu Heri, Udin, Alan dan Nana mendapatkan nilai yang memuaskan yaitu mendapatkan nilai 10 untuk mata pelajaran Matematika.

Sedangkan untuk siswa lain kebanyakan hanya mendapatkan nilai 70-90 dan hanya satu orang yang mendapat nilai kurang dari 70. Dari keseluruhan nilai mata pelajaran Matematika dapat disimpulkan bahwa siswa cukup bagus dalam mengerjakan soal Matematika.

Apa gagasan pokok dalam bacaan diatas?

8. Andi merupakan anak yang sangat rajin belajar. Di sekolah ia banyak menghabiskan waktunya di perpustakaan. Usai sekolah pun, waktu ia habiskan untuk mengikuti berbagai macam les daripada nongkrong bersama teman-temannya. Bahkan di hari liburpun ia lebih terlihat sering terihat membaca buku di pinggir sungai.

(21)

Jelaskan gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam bacaan diatas !

9. Sebutkan 5 makanan khas beserta daerah asal di Indonesia?

10. Suku asli yang berasal dari daerah Kalimantan, ciri khasnya memakai manik manik dan tato di tubuhnya yang melambangkan tradisi disebut …..

11.

Gambar diatas merupakan budaya masyarakat Nias yang disebut

…..

12. Pakaian adat yang identik dengan atribut keris, surjan dan blankon merupakan pakaian adat yang berasal dari …..

13. Perhatikan gambar !

Gambar diatas merupakan salah satu contoh karya seni yaitu …..

14. Manfaat permainan tradisional engklek?

15. Gambar dibawah ini merupakan gerakan dari tari apa dan berasal dari mana?

16. Sebutkan unsur dalam seni tari ! 17. Bagaimanakah bunyi dapat memantul?

18. Apa yang dimaksud dengan gema?

19. Sebutkan macam-macam bunyi pantul!

20. Sebutkan benda yang dapat menyerap bunyi?

(22)

(23)

Kunci jawaban : 1. Baileo

2. Wayang Kulit, Keris, Batik, Angklung, Subak, Tari Saman 3. Menjaga, merawat dan melestarikannya

4. Pelaksanaan sikap demokrasi Pengujian sikap toleransi

Pengembangan kebebasan pribadi Pengembangan latihan berfikir

Penambahan pengetahuan dan pengalaman

5. Menambah wawasan dan ilmu pengetahuan, Melatih keterampilan, Meningkatkan konsentrasi, Melatih kemampuan analisa

6. Paragraf deduktif, Paragraf Induktif, Paragraf campuran 7. Siswa cukup bagus dalam mengerjakan soal Matematika.

8. Kalimat utamanya berbunyi “Andi merupakan anak yang sangat rajin belajar”, sedangkan kalimat kedua, ketiga dan keempat merupakan kalimat penjelas.

Gagasan utamanya berada di kalimat utamanya yaitu “Andi anak yang rajin belajar”

sedangkan gagasan pendukung berada di kalimat penjelas yaitu “Andi sering ke perpustakaan”, “Andi mengikuti les seusai sekolah” dan “Andi suka membaca buku di hari libur”.

9. Rendang dari Padang, Sumatra Barat Gudeg dari Yogyakarta

Empek – empek dari Palembang Kerak Telor dari Jakarta

Soto Rawon dari Semarang

10. Suku Dayak

11. Fahombo Batu atau lompat batu.

12. Yogyakarta

13. Karya seni Mozaik

14. Melatih Kerjasama dan kekompakan 15. Tari Kecak dari Bali

16. Gerak, Irama, Perasaan, Wujud

17. Bunyi akan dipantulkan apabila mengenai permukaan benda yang keras dan tidak mudah tertembus oleh gelombang, misalnya dinding kaca, besi, dan seng

18. Gema adalah pemantulan bunyi yang diterima oleh pendengar beberapa saat setelah bunyi langsung

19. Bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli Gaung

Gema

20. Busa, Gabus, Kayu, Kain Karpet

(24)

Kisi - Kisi Penilaian Harian

Satuan Pendidikan : SDN ALUE PUNTI Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV / Ganjil Tema/Sub tema : Pecahan

NO MUATAN

PELAJARAN KOMPETENSI DASAR BENTUK SOAL NO

SOAL 1 Matematika ^3.1. Menjelaskan pecahan-

pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.

Pilihan ganda dan Isian 11

4.1. Mengidentifikasi

pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.

Pilihan ganda dan Isian 12

3,2

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya.

Pilihan ganda dan Isian 1 - 10

4,2

Mengidentifikasi

berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,

desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya.

Pilihan ganda dan Isian 13 - 23

(25)

SOAL PENILAIAN HARIAN

Mata Pelajaran : Matematika Pelajaran : 1

Tema : Pecahan

Nama : ………...

Kelas/Semester : IV / 1 (Empat / Satu) Hari/Tanggal : ………...

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar ! A. Soal I

Berilah tanda silang (X) pada abjad jawaban yang benar!

1. Ubahlah 10

8 ke pecahan desimal a. 0,8 b. 0,10 c. 0,80

d. 0,100 2. Ubahlah

100

23 ke pecahan desimal. . . .

a. 0,20

b. 0,30 c. 0,23

d. 0,32 3. Ubahlah

100

145 ke pecahan desimal.

a. 0,541 b. 0,154 c. 0,145

d. 0,451

4. Ubahlah 10

4 ke pecahan desimal....

a. 0,40 b. 0,200 c. 0,15

d. 0,20

5. Ubahlah 100

543 ke pecahan desimal...

a. 0,432

b. 0,534 c. 0,345

d. 0,543 6. Ubahlah

5

3 ke pecahan persen. . . . a. 10%

b. 60%

c. 50%

d. 30%

7. Ubahlah 10

2 ke pecahan persen...

a. 120%

b. 80%

c. 100%

d. 20%

8. Ubahlah 0,25 ke pecahan biasa. . . . a.

4

1

b.

5

3

c.

3 1

d.

10 1

9. Ubahlah 0.2 ke pecahan biasa...

a.

6

1

b.

5

3

(26)

c.

5 1

d.

5 8

10. Ubahlah 0,5 ke pecahan biasa...

a.

5

1

b.

2

1

c.

5 8

d.

3 5

11. Manakah pecahan senilai 2 1

a.

8

4

b.

3

2

c.

6 4

d.

6 2

12. Manakah yang bukan pecahan senilai 3

1

a.

6

2

b.

9

3

c.

15 5

d.

10 5

(27)

B. Soal II

1. Ibu mempunyai persediaan mentega sebanyak 2/3 kg. karena Adik ingin roti buatan ibu, maka ibu membuatkannya. Untuk membuat roti diperlukan 1/3 mentega. Supaya tidak kehabisan mentega, Ibu membeli lagi ¼ kg untukpersediaan.

Berapa kg mentega yang dimiliki Ibu sekarang ???

2. Untuk membuat celana panjang diperlukan 1 1/9 meter kain, sedangkan untuk membuat kemeja lengan pendek diperlukan kain sebanyak 1 ½ meter. Berapa meter kain yang diperlukan untuk membuat 2 celana panjang dan 2 kemeja lengan pendek ???

3. Pak Harjo berkeinginan mengganti talang rumah. Untuk bagian depan rumah, talang yang diperlukan 5 ¼ meter, sedangkan untuk dapur 3 3/8 meter, padahal Pak Harjo baru mempunyai talang 4 ½ meter. Berapa meter talang yang harus dibeli Pak Harjo agar dapat mengganti seluruh talang rumahnya ???

4. Pada lebaran Idul Fitri Bu Minu membeli 12 ½ kg gula.

Karena kasihan pada Bu Minu, Pak Ali menolong membawa gula yang dibeli Bu Minu sebanyak 7 1/3 kg. tetapi Bu Minu juga membeli tepung terigu sebanyak ¾ kg dan membawanya sendiri. Berapa kg belanjaan yang dipegang Bu Minu ???

5. Arya ingin membeli sebuah tas tali kur dengan harga Rp 125.000 karena pada saat itu bertepatan dengan tahun baru.

Maka tas tersebut mendapatkan diskon sebesar 30%.

Berapakah jumlah uang yang harus di bayar oleh Arya untuk membeli tas tali kur tersebut ?

6. Aku punya pinjaman 130,000,000 dengan angsuran perbulan 4,730,000 perbulan selama 47 x berapa persenkah angsuran perbulan ?

7. Botol berisi 200 ml air, kemudian ditambahkan 20 ml air.

Berapa persen kenaikan volume air ?

8. Ibu memiliki 60 buah jeruk. 2/3 bagian jeruk diberikan kepada anak-anaknya. 1/5 bagian disimpan dikulkas dan sisanya dimakan. Berapa buah jeruk yang dimakan ibu ???

9. Ane membawa ½ mangkuk manisan. Kemudian ½ bagiannya diberikan kepada adiknya. Berapa bagian sisa manisan Ane sekarang ???

10. Anda mempunyai 2 potong pita merah. Setiap pita panjangnya 1/3 meter dan juga mempunyai 3 potong pita putih, setiap pita panjangnya ¾ meter. Panjang pita anda sekarang adalah ...

(28)

Kunci Jawaban A. Soal I

1. A 2. C 3. C 4. A 5. D 6. B 7. D 8. A 9. C 10. B 11. A 12. D

B. Soal II

1. Kalimat matematikannya adalah : 2/3 – 1/3 + ¼ = 8/12 – 4/12 + 3/12

= 4/12 + 3/12

= 7/12

Jadi, mentega yang dimiliki Ibu sekarang adalah 7/12 kg.

2. Kalimat matematikannya adalah : 1 celana panjang = 1 1/9 meter kain

2 celana panjang = 2 x 1 1/9 = 2 x 10/9 = 20/9 meter kain 1 kemeja lengan pendek = 1 ½ meter kain

2 kemeja lengan pendek = 2 x 1 ½ = 2 x 3/2 = 3 meter kain 2 celana panjang + 2 kemeja lengan pendek =

= 20/9 + 3 = 20/9 + 3/1

= 20/9 + 27/9

= 47/9

= 5 2/9

Jadi, kain yang diperlukan adalah sebanyak 5 2/9 meter.

3. Kalimat matematikanya adalah :

5 ¼ + 3 3/8 – 4 ½ = 5 2/8 + 3 3/8 – 4 4/8

= 8 5/8 – 4 4/8

= 4 1/8

Jadi, talang yang harus di beli Pak Harjo adalah 4 1/8 meter.

12 ½ - 7 1/3 + ¾ = 12 6/12 – 7 4/12 + 9/12

= 5 2/12 + 9/12

= 5 11/12

Jadi, belanjaan yang dibawa Bu Minu adalah 5 11/12 kg.

5. Diket :

Harga awal = Rp. 125.000

Harga diskon = harga awal x persentase diskon Harga diskon = Rp. 125.000 x 30%

Harga diskon = Rp. 125.000 x 30/100 Harga diskon = Rp. 37.500

Ditanyakan:

Harga akhir = …?

Harga akhir = harga awal – harga diskon Harga akhir = Rp.125.000 – Rp. 37.500 Harga akhir = Rp.87.500

Jadi jumlah uang yang harus dibayar Budi untuk membeli tas tersebut adalah Rp. 87.500

6. Pinjaman 130.000.000

Angsuran 4.730.000/bln x 47= 222.310.000

% = 130.000.000/222.310.000 x 100

% = 58.47

(29)

7. Jadi persen kenaikan volume air adalah (20 ml/200 ml) x 100

= 10%

Jeruk yang diberikan kepada anak-anak = 60 x 2/3 = 40 Jeruk yang disimpan dikulkas = 60 x 1/5 = 12

Jeruk yang dimakan ibu = 60 – 40 – 12 = 8 Jadi, jeruk yang dimakan ibu adalah 8 buah.

½ x ½ = ¼ 10. Jawab

2 x 1/3 = 2/1 x 1/3 = 2/3 pita merah 3 x ¾ = 3/1 x ¾ = 9/4 pita putih

Pita merah + pita putih = 2/3 + 9/4 = 8/12 + 27/12 = 35/12 Jadi, panjang pita anda adalah 35/12 meter.

(30)

KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Tema 1 (Subtema 1,2 dan 3)

Nama

Sekolah: SD NEGERI ALUE PUNTI Tahun Pelajaran : 2021-2022

TEMA SUB TEMA MUATAN

PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BENTUK SOAL

NO.

SOAL

1 Indahnya Kebersamaan 1 Keberagaman Budaya Bangsaku

PPKn 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan suku

yang terkenal di Indonesia. Pilihan

ganda 1

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama provinsi yang memiliki kesenian tarian bungong jeumpa.

Pilihan

ganda 2

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan bagaimana sikap

menghargai kebudayaan daerah.

Isian 1

Bahasa Indonesia

3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.

Disajikan soal, siswa mampu mengeidentifikasi gagasan pokok yang terdapat pada sebuah paragraf.

Pilihan

ganda 6

(31)

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gagasan pokok dan gagasan pendukung.

Pilihan

ganda 7

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang terdapat pada sebuah paragraph.

Isian 4

IPS 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi

setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama- nama agama yang di akui menurut peraturan di Indonesia.

Pilihan

ganda 11

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan seni kebudayaan yang di miliki oleh suku jawa.

Pilihan

ganda 12 IPA 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi

dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sumber dari bunyi.

Pilihan

ganda 16

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu yang tidak bisa di lalui oleh bunyi.

Isian 8

(32)

2 Kebersamaan dalam

Keberagaman

PPKn 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat dari tindakan masyarakat yang terdapat pada sebuah gambar.

Pilihan

ganda 3

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh sikap terhadap teman yang berbeda suku.

Pilihan

ganda 4

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat kerja sama

Isian 2

Bahasa Indonesia

3,2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gagasan pokok dan gagasan pendukung.

Pilihan

ganda 8

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan unsur- unsur yang terdapat pada sebuah paragraf.

Pilihan

ganda 9

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama rumah adat provinsi

jawa tengah. Pilihan

ganda 13

(33)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh kerjasama dalam keberagaman dilingkungan masyarakat.

Isian 6

IPA 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bagian- bagian dari telinga.

Pilihan

ganda 17

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bagian telinga merasakan sebuah getaran.

Pilihan

ganda 18

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan proses terjadinya pendengaran.

Isian 9 3 Bersyukur atas

Keberagaman

PPKn 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama rumah adat yang terdapat pada sebuah gambar.

Pilihan

ganda 5

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat dari kegiatan diskusi/ musyawarah.

Isian 3

Bahasa Indonesia

3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis- jenis paragraf berdasarkan gagasan pokok.

Pilihan

ganda 10

(34)

Disajikan soal, siswa mampu menemukan gagasan pokok pada sebuah bacaan.

Isian 5

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama suku dari Suku asli yang berasal dari daerah Kalimantan

Pilihan

ganda 14

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pakaian adat daerah Indonesia.

Pilihan

ganda 15

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama kebudayaan dari budaya masyarakat nias.

Isian 7

IPA 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gema.

Pilihan

ganda 19

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda yang dapat menyerap bunyi.

Pilihan

ganda 20

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan macam- macam bunyi pantul.

Isian 10

(35)

SD NEGERI ALUE PUNTI

Nama :

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

No. Absen : Mata Pelajaran : Tema 1 (Subtema 1, 2 dan 3)

Kelas : IV (Empat) Nilai :

Waktu : 90 menit

Tanggal :

I.Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar ! 1. Sebutkan suku yang terkenal di Indonesia, kecuali ….

a. Suku sunda c. Suku maya b. Suku batak d. Suku jawa

2. Tari bungong jeumpa merupakan tarian daerah yang berasal dari …..

a. Aceh c. Sumatera Barat b. Sumatera Utara d. Riau

3. Manfaat apa yang didapat pada kegiatan berikut, kecuali

……

Meringankan pekerjaan Menjalin persatuan dan persatuan Menjalin hubungan kekeluargaan Meguras tenaga dan pikiran

4. Berikut bukan sikap terhadap teman yang berbeda suku adalah …..

a. Saling menghargai c. Bekerjasama dalam kebaikan b. Saling menolong d. Saling membedakan

5. Gambar berikut merupakan rumah adat masyarakat provinsi Maluku yang bernama ...

(36)

a. Rumah Gadang c. Rumah Panggung b. Rumah Baileo d. Rumah Joglo

6. Apa yang harus kita lakukan terhadap sumber daya alam kita yang tidak dapat diperbaharui?

a. Menggunakan berlebihan c. Menghemat dan melestarikan b. Menghabiskan selagi masih

ada d. Digunakan sembarangan

7. Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan. Tarian ini sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa yang merupakan bekas Kerajaan Gowa.

Tarian ini dibawakan oleh para penari wanita dengan berbusana adat dan menari dengan gerakannya yang khas serta memainkan kipas sebagai atribut menarinya.

Apa gagasan pokok paragraf pertama dari teks diatas?

a. Para penari wanita dengan berbusana adat dan menari dengan gerakannya yang khas

c. Tarian yang sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa

b. Para penari wanita dengan d. Tari Kipas Pakarena

berbusana adat dan menari dengan gerakannya yang khas

merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan

8. Kalimat penjelas dalam sebuah paragraf untuk menjelaskan kalimat utama disebut juga …..

a. Gagasan pokok c. Ide pokok b. Gagasan pendukung d. Kalimat utama

9. Unsur yang terdapat pada suatu paragraf, kecuali ….

a. Kalimat Utama c. Topik b. Kalimat Pendukung d. Daftar Isi

10. Jenis paragraf berdasarkan gagasan pokok, kecuali …..

a. Paragraf Induktif c. Paragraf Deduktif b. Paragraf Konduktif d. Paragraf Campuran

11. Berikut agama yang di akui menurut peraturan di Indonesia, kecuali …..

a. Islam c. Budha b. Hindu d. Arteis

12. Contoh seni kebudayaan suku jawa, yaitu …..

a. Kecak c. Tarian payung b. Jathilan d. Tradisi tiwah

13. Rumah adat dari Jawa Tengah adalah ...

(37)

a. Rumah Tongkonan c. Rumah Gadang b. Rumah Joglo d. Rumah Lamin

14. Suku asli yang berasal dari daerah Kalimantan, ciri khasnya memakai manik manik dan tato di tubuhnya yang melambangkan tradisi disebut …..

a. Suku Banjar c. Suku Kutai b. Suku Dayak d. Suku Bajau

15. Pakaian adat yang identik dengan atribut keris, surjan dan blankon merupakan pakaian adat yang berasal dari … a. Yogyakarta c. Medan

b. Jakarta d. Bali

16. Berikut yang merupakan sumber bunyi yang ada dirumah adalah …..

a. Meja c. Bel rumah b. Tembok d. Pintu

17. Bagian-bagian telinga berikut kecuali ……

a. Telinga depan c. Telinga tengah b. Telinga luar d. Telinga dalam

18. Bagian telinga yang berperan menangkap getaran yaitu ….

a. Gendang Telinga c. Koklea

b. Membran Tifani d. Saluran Eustachius

19. Pemantulan bunyi yang diterima oleh pendengar beberapa saat setelah bunyi langsung disebut ….

a. Gaung c. Backsound b. Gema d. Refleksi suara

20. Benda berikut dapat menyerap bunyi, kecuali …..

a. Busa c. Kain karpet b. Gabus d. Kertas

II. Isilah titik titik dengan jawaban yang tepat !

1. Bagaimana sikap menghargai kebudayaan daerah?

2. Sebutkan manfaat kerjasama !

3. Apa manfaat dari kegiatan diskusi / musyawarah?

4. Sebutkan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari paragraf dibawah !

Rumah Adat Joglo merupakan rumah adat yang berasal dari suku jawa yang kebanyakan bermukim di Jawa Tengah , dan Jawa Timur , dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Ketiga provinsi ini memiliki budaya yang hampir sama juga

bangunan rumah adat yang hampir mirip satu sama lainnya . Rumah joglo dari Jawa tengah terkenal dengan gaya

arsitekturnya yang unik dan sarat akan nilai filosofis tentang pola tingkah laku manusia dalam bermasyarakat , bahkan setiap sudut ruangan dan bentuk rumah ini memiliki makna tersendiri yang membuatnya semakin unik dan istimewa . Panjang garis pantai kabupaten yang berada paling ujung timur Pulau Jawa ini sekitar 175 kilometer. Dengan potensi

(38)

besarnya, Banyuwangi konsisten menjadi penghasil ikan laut terbesar setelah Bagan Siapiapi. Dan bahkan, hingga kini masih terus mendominasi hasil perikanan di Indonesia, baik perikanan tangkap maupun industri perikanan lainnya.

Kabupaten di ujung timur Pulau Jawa ini telah berhasil melakukan ekspor hingga ke 18 negara.Sistem pengalengan sudah cukup maju. Ditambah lagi industri besar di Pelabuhan Muncar, Banyuwangi terus berkembang.

Kabupaten ini sendiri mencatatkan pertumbuhan produksi ikan tangkap yang konsisten, yaitu sebesar 31.600 ton pada 2011 dan naik cukup besar menjadi 44.570 ton pada tahun berikutnya.Pada tahun 2013, produksi ikan tangkap Banyuwangi mencapai 49.539 ton, dengan jenis ikan tangkap terbanyak adalah ikan layang dan lemuru. Dalam bidang perikanan, Bayuwangi menyerap banyak tenaga kerja, mulai dari nelayan, pekerja industri perikanan, hingga industri rumahan.

Ide pokok pada bacaan diatas adalah?

5. Ujian Sekolah telah usai, kini hasil ujian siswa dibagikan.

Dalam deretan daftar mahasiswa yaitu Heri, Udin, Alan dan Nana mendapatkan nilai yang memuaskan yaitu mendapatkan nilai 10 untuk mata pelajaran Matematika.

Sedangkan untuk siswa lain kebanyakan hanya mendapatkan nilai 70-90 dan hanya satu orang yang mendapat nilai kurang dari 70. Dari keseluruhan nilai mata pelajaran Matematika dapat disimpulkan bahwa siswa cukup bagus dalam mengerjakan soal Matematika.

Apa gagasan pokok dalam bacaan diatas?

6. Sebutkan contoh kerjasama dalam keberagaman di lingkungan masyarakat!

7.

Gambar diatas merupakan budaya masyarakat Nias yang disebut …..

8. Bunyi tidak bisa merambat pada …..

9. Jelaskan proses terjadinya pendengaran ! 10. Sebutkan macam-macam bunyi pantul!

(39)

KUNCI JAWABAN

I.

1 C 6 C 11 D 16 C 2 A 7 D 12 B 17 A 3 D 8 B 13 B 18 B 4 D 9 D 14 B 19 B 5 B 10 B 15 A 20 D

II.

1. Menjaga, merawat dan melestarikannya 2. Manfaat kejasama :

 Menumbuhkan semangat persatuan

 Melatih sikap sosial bermasayarakat

 Suatu pekerjaan menjadi lebih efektif dan ringan 3. Manfaaf musyawarah yaitu :

 Pelaksanaan sikap demokrasi

 Pengujian sikap toleransi

 Pengembangan kebebasan pribadi

 Pengembangan latihan berfikir

 Penambahan pengetahuan dan pengalaman 4. Gagasan Pokok : Rumah Adat Joglo

Gagasan Pendukung: Terletak di Jawa Tengah, Jawa Timur Dan DIY, Mempunyai keunikan tersendiri

(40)

5. Siswa cukup bagus dalam mengerjakan soal Matematika 6. Gotong royong membersihkan lingkungan masyarakat, Ronda 7. Fahombo Batu atau lompat batu

8. Ruangan hampa

9. Proses terjadinya pendengaran :

a. Gelombang Suara masuk melalui telinga luar b. Masuk ke membran timpani

c. Membran Timpani mengubah gelombang suara menjadi getaran d. Getaran Diteruskan ke Koklea (Rumah Siput)

e. Getaran membuat cairan di rumah siput bergerak

f. Pergerakan cairan merangsang berbagai reseptor rambut di koklea (rumah siput)

g. Sel rambut akan bergetarà Getaran akan dikirim melalui saraf sensoris menuju otak dalam bentuk impuls h. Otak menerima impuls dan menerjemahkannya sebagai suara

10. Macam bunyi pantul yaitu :

 Bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli

 Gaung

 Gema

(41)

KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDN ALUE PUNTI Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : 4 / Ganjil

No Urut MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUL SOAL NO SOAL BOBOT

1 Pecahan 3,1 Menjelaskan pecahan- pecahan senilai dengan gambar dan model konkret

Disajikan soal, siswa mampu mengubah bentuk pecahan desimal menjadi pecahan biasa dengan benar

Pilihan Ganda 1 5

2

Pecahan 3,2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya

Disajikan soal, siswa mampu mengubah pecahan biasa menjadi pecahan

campuran

Pilihan Ganda 2 5

Disajikan soal, siswa mampu mengubah bentuk pecahan biasa menjadi pecahan desimal dengan benar

Pilihan Ganda 3 5

Disajikan soal, siswa mampu menentukan

pecahan campuran dengan benar isian 1 10

(42)

3

Operasi Bilangan 3,3 Menjelaskan dan Disajikan soal, siswa mampu menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa dengan benar

Pilihan Ganda 4 5

Cacah melakukan penaksiran

dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua

pecahan Disajikan soal, siswa mampu mengurutkan pecahan biasa dari yang terkecil dengan benar

Pilihan Ganda 5 5

Disajikan soal, siswa mampu menghitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan benar

Pilihan Ganda 6 5

Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian dan pembagian bilangan cacah dengan benar

Pilihan Ganda 7 5

Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian dan pembagian bilangan cacah dengan benar

Isian 2 10

Disajikan soal, siswa mampu menghitung penjumlahan dan pembagian bilangan cacah dengan benar

Isian 3 10

bilangan cacah maupun

(43)

4

Faktor dan Kelipatan 3,4 Menjelaskan faktor dan

kelipatan suatu bilangan Disajikan soal, siswa mampu menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan dengan benar

Pilihan Ganda 8 5

Disajikan soal, siswa mampu menentukan faktor persekutuan dari dua bilangan dengan benar

isian 4 10

5

Bilangan prima 3,5 Menjelaskan bilangan prima

faktorisasi prima dengan benar Pilihan Ganda 9 5

faktor prima dengan benar Pilihan Ganda 10 5

Disajikan soal, siswa mampu memahami

bilangan prima dengan benar Pilihan Ganda 11 5

faktorisasi prima dengan benar Isian 5 10

(44)

6

FPB dan KPK 3,6 Menjelaskan dan Disajikan soal, siswa mampu menentukan FPB dari dua bilangan dengan benar

Pilihan Ganda 12 5

menentukan faktor persekutuan, faktor

Disajikan soal, siswa mampu menentukan FPB dari tiga bilangan dengan benar

Pilihan Ganda 13 5

(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Disajikan soal, siswa mampu menentukan KPK dari dua bilangan dengan benar

Pilihan Ganda 14 5

Disajikan soal, siswa mampu menentukan KPK dari tiga bilangan dengan benar

Pilihan Ganda 15 5

Disajikan soal, siswa mampu menentukan implementasi KPK dengan benar

Pilihan Ganda 16 5

Disajikan soal, siswa mampu menentukan KPK dari dua bilangan dengan benar

Isian 6 10

Disajikan soal, siswa mampu menentukan FPB dari dua bilangan dengan benar

Isian 7 10

Disajikan soal, siswa mampu menentukan implementasi KPK dengan benar

Isian 8 10

persekutuan terbesar

(45)

7

Pembulatan panjang 3,7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat

hasil pembulatan berat dengan benar Pilihan Ganda 17 5 dan berat

hasil pembulatan panjang dengan benar Pilihan Ganda 18 5

hasil pembulatan berat dengan benar Isian 9 10

8

Bangun segi banyak 3,8 Menganalisis segi Disajikan gambar, siswa mampu

menentukan bangun segi banyak dengan benar

Pilihan Ganda 19 5

banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan

Disajikan gambar, siswa mampu

Pilihan Ganda 20 5

Disajikan gambar, siswa mampu

Isian 10 10

(46)

I. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar ! 1. 0,8 = ….

a. c.

b. d.

2. Ubahlah ke pecahan campuran!

a. 6 c. 6

b. 6 d. 6

3. Ubahlah ke pecahan desimal !

a. 0.4 c. 0,125

b. 0,25 d. 0.8

4. Tentukan hasil + − =

a. c.

b. d.

5. Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil , ,

a. , , c. , ,

b. , , d. , ,

6. 1250 + 450 – 1550 = …..

a. 150 c. 170

b. 160 d. 180

7. (84 : 12) × 8 = …..

a. 48 c. 64

b. 56 d. 72

8. Kelipatan persekutuan 6 dan 8 adalah …..

SDN ALUE PUNTI

Nama :

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

No. Absen :

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : IV (Empat) Nilai :

Waktu : 90 menit

Tanggal :

(47)

a. 24,36,48,… c. 24,48,64,…

b. 24,48,56,… d. 24,48,72,…

9. Faktorisasi prima dari 162 adalah …..

a. 2 × 3³ c. 2² × 3²

b. 2 × 3 d. 2² × 3³

10. Faktor prima dari 27 adalah ….

a. 1 c. 3

b. 2 d. 4

11. Berikut bilang prima, kecuali ….

a. 63 c. 73

b. 67 d. 79

12. FPB dari bilangan 8 dan 12 adalah …..

a. 2 c. 6

b. 4 d. 8

13. FPB dari bilangan 24, 30 dan 36 adalah …..

a. 6 c. 15

b. 12 d. 18

14. KPK dari bilangan 4 dan 6 adalah …..

a. 6 c. 18

b. 12 d. 24

15. KPK dari bilangan 8, 12 dan 18 adalah …..

a. 48 c. 72

b. 56 d. 84

16. Damar pergi ke perpustakaan 5 hari sekali dan Putri pergi ke perpustakaan 3 hari sekali. Jika hari ini mereka bersama ke perpustakaan berapa hari lagi mereka bersama kembali?

a. 5 hari c. 15 hari

b. 10 hari d. 20 hari

17. Pembulatan dari pengukuran berat 1998 gram adalah …..

a. 10 gram c. 1 kg

b. 20 gram d. 2 kg

18. Panjang meja 2,7 m, dibulatkan menjadi …..

a. 2 m c. 3 m

b. 2,5 m d. 4 m

19. Pehatikan gambar berikut ! Yang merupakan bangun segi banyak adalah …..

(48)

a. A dan B c. C dan D

b. B dan C d. B dan D

20. Perhatikan gambar berikut !

Ada berapa segitiga yang terbentuk pada ganbar diatas?

a. 4 c. 8

b. 6 d. 12

II. Isilah titik titik dengan jawaban yang tepat !

1. Ibu mempunyai persediaan kg mentega. Lalu ibu memakainya untuk membuat roti .kg Kemudian ibu membeli lagi untuk persediaan mentega sebanyak kg.

Berapa mentega yang dimiliki Ibu sekarang?

2. Dita memiliki sebanyak 12 kotak pensil, setiap kotak berisi 36 batang pensil. Pada hari ulang tahunnya ia membagikan

pensil tersebut kepada 27 temanya. Berapa banyak pensil yang diterima setiap temannya?

3. Di toko Makmur tersedia 12 karung beras yang sama berat dengan total berat 780 kg. Toko tersebut menerima stok beras 520 kg beras. Berapa karung stok beras di toko Makmur sekarang?

4. FP dari 15 dan 45 adalah…..

5. Faktorisasi bilangan prima bilangan 24 adalah…..

6. Tentukan KPK dari 50 dan 16 dengan menggunakan faktorisasi prima!

7. FPB dari 6 dan 8 ditentukan dengan cara mengambil faktor yang sama

8. Di sebuah terminal bus, bus jurusan A diberangkatkan setiap 5 menit sekali dan bus jurusan B diberangkatkan setiap 10 menit sekali. Jika pada pukul 06.40 kedua bus jurusan A dan B diberangkatkan bersama-sama, pukul berapa kedua jurusan bus itu diberangkatkan bersama-sama lagi?

9. Berat Yanal 56.800 gram. Bulatkan dalam bentuk kg ! 10.

Sebutkan bangun datar yang menyusun gambar diatas !

(49)

Kunci Jawaban

I.

II.

1. Mentega Ibu = - + = = kg

2. Banyak pensil yang diterima setiap teman = 12 × 36 : 27 = 432 : 27 = 16 batang

3. Berat 1 karung beras = 780 : 12 = 65 kg

Jumlah karung beras sekarang = (780 + 520) : 65 = 1.300 : 65 = 20 karung

4. 1, 3, 5 dan 15 5. 2³ × 3

6.

FP 50 = 2 × 5² FP 16 = 2⁴

Jadi KPK dari 50 dan 16 adalah 2⁴ x 5² 7. Faktor prima dari 6 = 2 × 3

Faktor prima dari 8 = 2³ FPB dari 6 dan 8 = 2

8. Kelipatan 5 = 5, 10,15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60 ....

Kelipatan 10 = 10, 20, 30, 40, 50, 60 ....

Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dari 5 dan 10 adalah 10.

Bus berangkat bersama kembali = 06.40 + 10 menit = 06.50 9. 56.800 gram = 56,8 kg dibulatkan menjadi 57 kg

10. Segitiga siku dan persegi

1 D 6 A 11 A 16 C

2 B 7 B 12 B 17 C

3 C 8 D 13 A 18 C

4 B 9 B 14 B 19 B

5 C 10 C 15 C 20 C

(50)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Alue Punti Kelas/Semester : 5 /1

Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia Sub Tema : 1. Organ Gerak Hewan

Tahun Pelajaran : 2021/2022

NO MUATAN

PELAJARAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL

1 PPKN 3,1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari- hari.

Disajikan soal, siswa mampu

mengidentifikasi cerminan sila keempat dilingkungan sekolah.

Isian 5 1

Disajikan soal, siswa mampu memahami pengamalan sila ke tiga dilingkungan sekolah.

Isian 5 2

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh persatuan dan kesatuan di sekolah dalam pengamalan sila ketiga.

Isian 5 3

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh persatuan dan kesatuan di sekolah dalam pengamalan sila ketiga.

Isian 5 4

2 Bahasa Indonesia 3,1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.

mengidentifikasi ide pokok dalam bacaan.

Isian 5 5

Disajikan soal, siswa mampu memahami isi bacaan dan menentukan kalimat

pengembang dalam bacaan.

Isian 5 6

Disajikan soal, siswa mampu menentukan ide pokok masing-masing paragrap dalam bacaan.

Isian 5 7

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian ide pokok.

Isian 5 8

(51)

3 IPS 3,1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.

mengdentifikasi pemanfaatan sumberdaya alam laut bagi ekonomi masyarakat Indoonesia.

Isian 5 9

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui jenis pekerjaan masyarakat yang di wilayah pesisir.

Isian 5 10

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis pekerjaan masyarakat sesuai wilayah tempat tinggal.

Isian 5 11

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis pekerjaan masyarakat sesuai wilayah tempat tinggal.

Isian 5 12

4 SBdP 3,1 Memahami gambar cerita. Memahami unsur gambar Isian 5 13

Memahami Media alat gambar Isian 5 14

Memahami tukuan gambar ilustrasi Isian 5 15

Mengambar gambar ilustrasi Isian 5 16

5 IPA 3,1 Menjelaskan alat gerak dan

fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui penyakit otot manusia.

Isian 5 17

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara pencegahan terjadinya kelainan pada organ gerak.

Isian 5 18

mengidentifikasi penyebab kelainan organ gerak sesuai gambar.

Isian 5 19

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan penyebab kelainan pada organ gerak.

Isian 5 20

(52)

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN ACEH TAMIANG

SD NEGERI ALUE PUNTI PENILAIAN HARIAN (PH) TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama : ... No absen : ……….

Hari / Tanggal : ... Waktu : 07.30-09.30

Kelas : 5 (Lima) Tema : 1 Sub Tema 1

A. Soal 1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Ciri dari makhluk hidup adalah ...

2. Apa yang dimaksud dengan tulang dan otot?

3. Apa fungsi kaki pada kelinci?

4. Apa yang dimaksud dengan makhluk sosial?

5. Hewan vertebrata, yaitu ...

6. Tuliskan sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sila pertama!

7. Apa perbedaan denah dengan peta?

8. Tuliskan ide pokok dari paragraf dibawah ini!

9. Hewan avertebrata merupakan ...

10. Apa perbedaan antara karikatur dengan dekoratif?

B. Soal II

1. Organ gerak berguna untuk ...

2. Apa yang dimaksud dengan sistem gerak ?

3. Tuliskan langkah-langkah membuat gambar ilustrasi!

4. Tulislah nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sila ketiga!

5. Sebutkan prinsip dalam gotong royong!

6. Sebutkan ciri-ciri hewan avertebrata!

7. Hewan apa sajakah yang termasuk hewan avertebrata?

8. Tuliskan ide pokok dari paragraf dibawah ini!

9. Tulislah nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sila kelima!

10. Apa fungsi kaki perut pada siput?

(53)

Kunci Jawaban

A. Soal 1

1. Bergerak, bernafas, berkembang biak, dll

2. Tulang disebut alat gerak pasif karena tulang tidak dapat bergerak dengan sendirinya.

Sedangkan otot disebut alat gerak aktif karena otot memiliki suatu senyawa kimia yang membuatnhya dapat bergerak.

3. Fungsi utama kaki pada kelinci adalah untuk bergerak. Kelinci bergerak dengan meloncat menggunakan kaki. Kaki belakang kelinci lebih kuat dan panjang dibandingkan dengan kaki depannya.

4. Makhluk sosial, artinya tidak dapat hidup sendiri dan membutuhkan bantuan orang lain.

5. Hewan vertebrata, yaitu hewan yang bertulang belakang.

6. Contoh sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila pertama :

 Saling menghormati dan bekerja sama antar pemeluk agama yang berbeda-beda.

 Saling menghormati kebebasan dalam menjalankan ibadah.

7. Denah merupakan gambaran tentang tata letak dalam suatu ruangan atau tempat.

Gambaran yang lebih luas dibandingkan dengan denah adalah peta. Peta merupakan gambaran dengan menggunakan skala tertentu mengenai suatu daerah.

8. Prinsip-prinsip gotong royong sangat bermanfaat bagi pelaksanaan pembangunan nasional.

9. Hewan avertebrata merupakan hewan yang tidak memiliki tulang belakang.

10. Karikatur merupakan gambar yang melebih-lebihkan atau mengubah dari objek aslinya. Sedangkan Dekoratif adalah gambar yang disajikan dengan mengubah bentuk objek aslinya namun tanpa menghilangkan ciri-ciri khasnya.