KISI KISI SOAL BAHASA INGGRIS SEMESTER I KELAS VIII T.P2014/2015 Mata pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : 8
Kurikulum : KTSP Penyusun : Agus Irwan,S.Pd Asal MTS : MTSN Model Selong No.H.P : 087763146297 S.K :
MEMBACA : 5.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.
MENULIS : 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. N
O S K/
KI KD MATERI INDIKATOR
Bobot Soal
A B C D E G
1 5. 5.2.1 Merepon makna teks fungsional pendek sederhana dialog.
5.2.2. Merepon makna teks fungsional pendek sederhana Announcement.
5.2.3 Merepon makna teks fungsional pendek sederhana
5.2.1.1 Asking for something
5.2.1.2 Asking for help.
5.2.2.1
Informasi rinci
5.2.2.2 Informasi tertentu 5.2.2.3 Informasi umum 5.2.2.4 Informasi tertentu 5.2.2.5 Makna kata.
5.2.2.5 Informasi umum 5.2.2.6 Informasi tertentu 5.2.3.1 Informasi tertentu 5.2.3.2
Diberikan dialog rumpang pendek siswa dapat memilih jawaban tentang asking for something.
Diberikan dialog rumpang pendek siswa dapat memilih jawaban asking for help.
Diberikan text fungsional pendek sederhana tenang announcement siwa dapat menemukan informasi rinci
Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announcement siwa dapat menemukaninformasi tertentu Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi Umum. Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi tertentu Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan makna kata. Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi umum. Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi tertentu Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi tertentu. Diberikan text fungsional pendek
Sd
Sd
Slt
Sd
Slt
Md
Slt
Slt
Md
Sd Md
welcome speeches.
5.2.4 Merepon makna teks fungsional pendek sederhana an invitationcard.
5.2.5 Merepon makna teks fungsional pendek sederhana Advertsement.
5.2.6 Merepon makna teks fungsional pendek sederhana congratulation card.
5.2.7 Merespon makna dan langkah retorika dlm esei
Informasi tersurat
5.2.4.1 Informasi umum 5.2.4.2 Informasi tertentu 5.2.4.3 informasi tersurat 5.2.5.1 Informasi umum 5.2.5.2 Informasi tersirat 5.2.5.3 Informasi tersurat
5.2.6.1 Informasi umum
5.2.6.2 Informasi tertentu
5.2.6.3 informasi tersirat
5.2.6.4
informasi rinci
5.2.6.5 Rujukan kata
5.2.7.1 Informasi terentu
sederhana tentang welcoming speech siwa dapat menemukan informasi tersirat.
Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang invitation card siwa dapat menemukan informasi umum Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang Invitation cardsiwa dapat menemukan informasi tertentu. Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang invitation card siwa dapat menemukan informasi tersurat. Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi umum Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi tersirat Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang announement siwa dapat menemukan informasi tersurat
Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang congratulation card siwa dapat menemukan informasi umum.
Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang congratulation card siwa dapat menemukan informasi tertentu
Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang congratulation card siwa dapat menemukan informasi tersirat
Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang congratulation card siwa dapat menemukan informasi rinci Diberikan text fungsional pendek sederhana tentang congratulation card siwa dapat menemukan rujukan kata
Diberikan teks esei pendek sederhana descriptive siswa dapat menemukkan informasi tertentu.
Sd Slt
Sd
Sd Sd
Sd Sd Sd Sd Slt
Sd Sd
Md
Sd
Md
Slt
Sd
Md
6.
pendek sederhana berbentuk
descriptive dan recount
6.1
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana teks berbentuk descriptive dan recount.
5.2.7.2 Ide pokok dalam paragrap
5.2.7.3 Informasi tersurat
5.2.8.4 Informasi tertentu
5.2.7.5 informasi umum
5.2.7.6 informasi rinci
5.2.7.7 Ide pokok dalam paragraph 6.1.1 text rumpang descriptive
6.1.2 Text rumpang recount
6.1.2 Menyusun kata acak menjadi paragrap 6.1.2 Menyusun kalimat acak menjadi
Diberikan teks esei pendek sederhana descriptive siswa dapat menemukkan ide pokok dalam paragraph
Diberikan teks esei pendek sederhana descriptive siswa dapat menemukkan informasi tersurat.
Diberikan teks esei pendek sederhana descriptive siswa dapat menemukkan informasi tertentu.
Diberikan teks esei pendek sederhana descriptive siswa dapat menemukkan informasi umum
Diberikan teks esei pendek sederhana descriptive siswa dapat menemukkan informasi rinci
Diberikan teks esei pendek sederhana descriptive siswa dapat menemukkan ide pokok dalam paragraph.
Diberikan paragraph rumpang pendek descriptive siswa dapat melengkapi dengan kata kerja simple present tense Diberikan paragraph rumpang pendek descriptive siswa dapat melengkapi dengan Subject Pronoun
Diberikan paragraph rumpang pendek descriptive siswa dapat melengkapi dengan To be ( is ).
Diberikan paragraph rumpang pendek recount siswa dapat melengkapi possesive adjective.
Diberikan paragraph rumpang pendek recount siswa dapat melengkapi Simple past Tense
Diberikan paragraph rumpang pendek recount siswa dapat melengkapi Noun Diberikan paragraph rumpang pendek recount siswa dapat melengkapi past tense / to be
Diberikan kata acak siswa dapat menyusun menjadi kalimat yang benar
Diberikan kalimat acak siswa dapat menyusun menjadi paragrap yang benar
Sd
Md
Md
Slt
Slt Slt
Slt
Sd
Sd
Md
Sd
Sd
Sd
Sd Md
Slt Slt
