235
DAFTAR PUSTAKA
Alya, Qonita. 2011. Kamus Bahasa Indonesia Untuk Pendidikan Dasar. Bandung: PT. Indahjaya Adipratama.
Anni, Chatrina Tri, dkk. 2006. Psikologi pembelajaran. Semarang: UPT UNNES Press.
Aqib, Zainal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB dan TK. Bandung: IKKAPI.
Aqib, Zainal, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB dan TK. Bandung: Yrama Widya.
Arifin, Zaenal. 2013. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suhardjono dan Supardi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Daryanto dan Rahardjo, Mulyo. 2011. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas.2006. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: diperbanyak oleh Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum Tahun 2007 tentang Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Jakarta: diperbanyak oleh Depdiknas.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Gunawan, Rudy. 2013. Pendidikan IPS: Filosofi, konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. 2002. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
236
Hamdayama, Jumanta. 2014. Model dam metode pembelajaran kreatif dan Berkartakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Hardati, Puji dkk. 2010. Pengantar Ilmu Sosial. Semarang: Widya Karya.
Harisnawati, Rizqi. 2015. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Think Talk Write (TTW) Berbantu Media Audio Visual Kelas VB MI Al Iman Banaran”. Learning Journal, Volume 4 No 3. diakses di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj pada akses pada 15 Juni 2016
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isnaeni, Hendri F (Ed). 2015. Seputar Proklamasi Kemerdekaan: Kesaksian, Penyiaran, dan Keterlibatan Jepang. Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara.
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-Dasar Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Kaelan. 2008. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma Offset
Maeswara, Garda. 2010. Sejarah Revolusi Indonesia 1945-1950 (Perjuangan Bersenjata & Diplomasi untuk Mempertahankan Kemerdekaan. Yogyakarta: Narasi.
Majid, Abdul. 2013. Strategi pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Murda, Nyoman dkk. 2014. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V”. Jurnal Penelitian Universitas Negeri Pendidikan Ganesa Volume 2 Nomor 1. diakses di http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/ JJPGSD/article/view/3746 (pada 22 September 2016)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 22 Tahun 2006 tentang Standart Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar Menengah. Jakarta: diperbanyak oleh Depdiknas.
Praptanto, Eko. 2010. Sejarah Indonesia Zaman Pendudukan Jepang dan Kemerdekaan Republik Indonesia. Jakarta: Bina Sumber Daya MIPA.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
237
Rusnilawati dan Falah, Irfan Fajrul. 2016. “Implementasi Model Think Talk Write Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS kelas V Sekolah Dasar”. Jurnal Lensa Pendas. Vol 1. No.1. STKIP Muhammadiyah Kuningan. diakses di Jurnal.upmk.ac.id (pada 23 Februari 2017).
Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sapriya. 2011. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Siregar, Eveline dan Nara. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Slameto, 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Solihatin, Etin dan Raharjo. 2008. Cooperative Learning: Analisis Model Pemebelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian hasil proses belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparyogi, dkk. 2011. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Semarang: Widya Karya.
Susanto, Ahmad 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
