1
POTENSI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
(Study Kasus di SMA Negeri 1 Bergas)
1)
Agnisa Ria Lindani,
2)Adriyanto Juliastomo Gundo, S.Si., M.Pd.
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1) fti702012102@gmail.com, 2) Adriyanto.gundo@staff.uksw.edu
Abstract
The fast development of information and communication technology (ICT) is expected to use in education field to produce educated and clever human resources. This researsch aims to know how great the potential of social media usage, Instagram, as a learning tool for students of SMA Negeri 1 Bergas. The results of this research are expected to be a reference for the social media usage Instagram in education field so students will not only use social media just for their personal necessity, but also can be used maximally in education field by making them as a learning tool. The subject of this research were students from X grade of Social 6, XI grade of Social 5, and XII grade of Science 2 in SMA Negeri 1 Bergas. The instrument used for this research was questionnaires. The methodology used was qualitative research with descriptive approach. The data gained from the questionnaires was in the form of percentage and described into conclusion to demonstrate the potential. The results of this research were users of social media Instagram were 82.8% of the total respondents and 67.1% of the total respondents that used social media Instagram agreed if Instagram can be used as a learning tool.
Keywords: Social Media, Instagram, Learning Tool
Abstrak
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang pesat ini diharapkan dapat dimanfaatkan di bidang pendidikan, guna menghasilkan Sumber Daya Manusia yang cerdas dan pandai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar potensi pemanfaatan media sosial
Instagram sebagai media pembelajaran untuk siswa SMA Negeri 1 Bergas. Hasil dari penelitian ini
diharapkan dapat menjadi referensi pemanfaatan media sosial Instagram di bidang pendidikan agar
siswa tidak hanya memanfaatkan media sosial hanya untuk kepentingan-kepentingan pribadi, tetapi juga dapat memanfaatkannya lebih maksimal di dalam bidang pendidikan dengan menjadikannya sebagai media pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 6, XI IPS 5, dan XII IPA 2 di SMA Negeri 1 Bergas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang dihasilkan dari kuesioner diolah dalam bentuk prosentase, dan dideskripsikan menjadi suatu kesimpulan untuk menunjukkan potensi. Hasil dari penelitian ini adalah pengguna media sosial
instagram sebesar 82,8% dari total responden, dan sebanyak 67,1% dari total responden yang
menggunakan media sosial instagram menyetujui jika media sosial instagram digunakan sebagai
media pembelajaran.
Kata kunci: Media Sosial, Instagram, Media Pembelajaran
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga
