PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KIMIA
Kompetensi Keahlian : 1. Kimia Analisis
2. Kimia Industri
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi guru
Standar Isi
Indikator Esensial Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagogik Menguasai
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteriatik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang social
Menemukan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan
sosial-emosional, moral, dan latar belakang sosial-budaya
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagogik
Menguasai
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
Menemukan potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu melalui berbagai cara √ Pedagodik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Menemukan potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu melalui berbagai cara
√
Pedagodik
Menguasai
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
Menemukan letak kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran teknik kimia.
√
Pedagodik
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik
Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik kimia
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagodik
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik
Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik kimia
√
Pedagodik
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
Menerangkan materi pembelajaran teknik kimia yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran √
Pedagodik
Menguasai
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteriatik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang social
Menemukan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan
sosial-emosional, moral, dan latar belakang sosial-budaya
√
Pedagodik
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Mengembangkan indikator dan instrument penilaian
Membuat indikator dan instrumen penilaian mata pelajaran teknikkimia
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagodik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Menjelaskan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang
mendidik √ Pedagodik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Menjelaskan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang
mendidik √ Pedagodik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
Merancang berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
√
Pedagodik
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan /permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal Mengaplikasi
kan berkomunikasi secara efektif santun pada peserta didik
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagodik
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan /permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal
Melakukan teknik bertanya yang efektif, empatik, dan santun
√
Pedagodik
Memfasilitasi pengemba ngan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasi potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
Membuat kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan √
Pedagodik
Memfasilitasi pengemba ngan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasi potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
Membuat kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan √
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagodik
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
Mengukur hasil penilaian proses dan hasilbelajar untuk berbagai tujuan
√
Pedagodik
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
Mengukur hasil penilaian proses dan
hasilbelajar untuk berbagai tujuan √
Pedagodik Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi untukkepentingan pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi utuk menentukan ketuntasan belajar
Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan
ketuntasan belajar √
Pedagodik
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Membuat prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
√
Pedagodik
Menyelengga rakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Membuat prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagodik Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi untukkepentingan pembelajaran Memanfaat kan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran √ Pedagodik Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Membuat penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran kimia √ Pedagodik Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Membuat penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Profesional
Membaca skala
ukur instrumen lokal Membaca skala ukur instrumen lokal
Membaca hasil pengukuran dengan memperhatikan akurasi instrumen ukur
V
Profesional
Membaca diagram alir proses industri
Membaca aliran materi proses fisika dan reaksi kimia industri pengolahan air
Menentukan aliran dalam suatu diagram alir proses V Profesional Mengoperasikan peralatan grinding dan sizing Mengoperasikan peralatan grinding dan sizing
Menjelaskan prinsip pengecilan ukuran V
Profesional Mengoperasikan peralatan penukar panas sederhana Mengendalikan dan menghperasian peralatan penukar panas sederhana
Menganalisa proses pertukaran panas dalam penukar panas
V Profesional Mengoperasikan peralatan penukar panas sederhana Mengoperasian peralatan penukar panas sederhana
Menghitung suhu aliran dalam perpindahan panas
V
Profesional
Melaksanakan proses kimia dengan reaksi netralisasi
Melaksanakan proses kimia
Menjelaskan reaksi kimia proses neralisasi
V
Profesional
Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecil-menengah
Mengendalikan proses netralisasi
Menentukan aliran proses yang digunakan untuk mengendalikan reaksi
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Profesional
Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecil-menengah Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik
Menjelaskan mekanisme reaksi katalitik
V
Profesional
Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecil-menengah
Mengidentifikasi hasil reaksi
Menentukan komposisi produk reaksi dalam rangkaian proses
V Profesional Mengoperasikan peralatan distilasi Mengidentifikasi bahan olahan
Menjelaskan pengaruh komposisi umpan
dengan produk distilasi V
Profesional
Mengoperasikan peralatan distilasi
Mengoperasikan peralatan distilasi
Menghitung neraca massa pada operasi distilasi V Profesional Mengoperasikan peralatan distilasi Mengendalikan pengoperasian distilasi
Menjelaskan pengaruh variabel operasi pada kondisi operasi distilasi
V
Profesional
Melaksanakan proses ekstraksi
Mendeskripsikan bahan yang akan diekstrak dan pelarut
Menjelaskan jenis bahan yang akan diekstraksi dan pelarutnya
V Profesional Melaksanakan proses ekstraksi Melaksanakan proses ekstraksi
Memecahkan proses ekstraksi cair-cair satu tahap dengan diagram terner
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Melaksanakan
proses ekstraksi
Melaksanakan proses ekstraksi
Menghitung neraca massa pada proses ekstraksi V Profesional Mengoperasikan peralatan absorpsi dan adsorpsi Mengoperasikan peralatan absorpsi
Menghitung neraca massa pada operasi absorpsi V Profesional Mengoperasikan peralatan absorpsi dan adsorpsi Mengatur dan mengendalikan pengoperasian peralatan absorpsi
Mengendalikan kondisi operasi absorpsi V
Profesional Mengoperasikan peralatan penukar ion sederhana Mendeskripsikan penukar ion
Menjelaskan prinsip pertukaran ion V
Profesional Mengoperasikan peralatan penukar ion sederhana Mengoperasikan peralatan penukar ion
Menjelaskan aplikasi penukar ion V
Profesional Mengoperasikan peralatan penukar ion sederhana Mengganti resin penukar ion
Menjelaskan bahan untuk regenerasi penukar ion V Profesional Melaksanakan proses elektrolisis Melaksanakan proses elektrolisis
Menentukan aplikasi proses elektrolisis
V Profesional Mengoperasikan peralatan evaporasi Mengoperasikan peralatan evaporator
Menjelaskan aplikasi evaporator di
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Profesional Mengoperasikan peralatan evaporasi Mengoperasikan evaporator
Menghitung neraca massa pada proses
evaporasi V Profesional Mengoperasikan peralatan filtrasi Mendeskripsikan filtrasi
Menganalisa faktor yang berpengaruh
pada filtrasi V Profesional Mengoperasikan peralatan filtrasi Mengoperasikan peralatan filtrasi
Menghitung neraca massa dalam filtrasi
V Profesional Melaksanakan proses pengolahan limbah cair Mengendalikan penggunaan bahan kimia
Menghitung kebutuhan bahan kimia untuk pengolahan limbah cair
V Profesional Melaksanakan proses pencampuran (mixing) bahan kimia Melaksanakan proses pencampuran bahan kimia
Menghitung neraca massa pada proses pencampuran V Profesional Melaksanakan proses sublimasi mengikuti prosedur kerja Melaksanakan proses sublimasi
Menerapkan proses sublimasi dalam industri
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Profesional Melakukan analisis
kromatografi
Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi
Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi
Profesional Melakukan analisis
titrimetri
Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri
Mengkategorikan reaksi-reaksi kimia dalam titrimetri
Profesional Melakukan teknik dasar analisis
kuantitatif
Mengoperasikan pembakar
Menentukan bagian-bagian dari alat pembakaran Profesional Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif Mengoperasikan pembakar
Menentukan bagian-bagian dari alat pembakaran Profesional Mengelola laboratorium untuk analisis rutin Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi
Menanggulangi bila ada termometer raksa yang pecah
Profesional Mengelola laboratorium untuk analisis rutin Membersihkan ruang timbang dan lingkungan instrumen analitik
Menempatkan alat timbang dan instrument analitik
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Profesional Membuat larutan standar dan pereaksi Mengidentifikasi ciri-ciri larutan yang masih dapat digunakan
Menganalisis ciri-ciri larutan pereaksi yang telah kadaluarsa
Profesional Melakukan analisis
titrimetri
Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri
Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri
Profesional
Merawat peralatan gelas keramik dan alat penunjang kerja lainnya
Menyimpan peralatan
4.4.1
Mengatur penyimpanan alat gelas dari alat-alat berat lainnya
Profesional
Melakukan sintesis senyawa kimia pada skala laboratorium
Mengidentifikasi kebutuhan alat dan bahan
Memilih alat dan bahan pada pembuatan soda kue
Profesional Melakukan analisis
titrimetri
Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri
Mengkategorikan reaksi-reaksi kimia dalam titrimetri Profesional Melakukan analisis titrimetri Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri
Membedakan titik akhir titrasi dan titik ekivalen
Profesional Melakukan analisis
titrimetri
Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi reduksi
Menanggulangi galat pada titrasi reduksi-oksidasi
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
oksidasi
Profesional Melakukan analisis
gravimetri
Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan.
Menentukan jenis endapan Ca pada analisis gravimetri
Profesional Melakukan analisis
mikrobiologi
Melakukan isolasi dan inokulasi
Memisahkan bakteri yang diperbolehkan dan dilarang
Profesional Melakukan analisis
kromatografi
Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi
Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi
Profesional Melakukan analisis
kromatografi
Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi
Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi
Profesional Melakukan analisis
titrimetri Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi pembentukan senyawa kompleks
Menentukan titik akhir titrasi kompleksometri
Profesional Melakukan analisis
fotometri
Menjelaskan dasar-dasar analisis fotometri
Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Profesional Melakukan analisis
elektrokimia
Menjelaskan dasar-dasar analisis elektrokimia
Menerangkan prinsip dasar analisis elektrokimia
Profesional Melakukan verifikasi
alat ukur
Melaksanakan verifikasi alat ukur
Melakukan kalibrasi terhadap alat ukur
Profesional Melakukan analisis
titrimetri Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi pembentukan endapan
Melakukan analisis titrimetri pengendapan
Profesional
Melakukan analisis
gravimetri Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan
Menghitung umlah analit yang diendapakan Profesional Melakukan percobaan di laboratorium kimia Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia
Menerapkan konsep dasar kimia
Profesional
Melakukan percobaan di laboratorium kimia
Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia
Menerapkan konsep dasar kimia
Profesional Melakukan analisis
fotometri
Menjelaskan dasar-dasar analisis fotometri
Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri
Kompetensi
Utama Indikator Esensial
Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Profesional Melakukan analisis
titrimetri
Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri
Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri
Profesional Melakukan analisis
titrimetri
Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri
Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri