Komponen-Komponen Dalam Pengembangan Kurikulum dan
Sebagai suatu sistem setiap komponen harus saling berkaitan satu sama lain. Manakala salah satu komponen yang membentuk sistem kurikulum terganggu atau tidak berkaitan dengan komponen lainnya, maka sistem kurikulum juga terganggu. Beberapa komponen dalam kurikulum yaitu tujuan, materi atau pengalaman belajar, organisasi dan evaluasi (Dr.Dimyati & Drs. Mudjiono, 2013:8 ). Mengingat pentingnya pendidikan bagi manusia, hampir di setiap negara telah mewajibkan para warganya untuk mengikuti kegiatan pendidikan, melalui berbagai ragam teknis penyelenggaraannya, yang disesuaikan dengan falsafah negara, keadaan sosial-politik kemampuan sumber daya dan keadaan lingkungannya masing-masing. Sebuah progam ilmu dibangun dengan menerapkan kurikulum tertentu akan diharapkan memiliki pola yang bisa dimengerti oleh tenaga kependidikan dan tidak akan hanya menjadi alternatif yang harus diikuti.Tujuan dalam kurikulum dijadikan sebagai acuan atau arahan dari segala kegiatan pendidikan yang dijalankan. Berhasil atau tidaknya program pengajaran disekolah dapat diukur dari seberapa jauh dan seberapa banyak pencapaian tujuan – tujuan tersebut. Selain itu dalam menentukan materi pembelajaran atau bahan ajar tidak lepas dari filsafat dan teori pendidikan dikembangkan. Seperti pengembangan kurikulum yang didasari filsafat klasik (perenialisme, essensialisme, eksistensialisme) penguasaan materi pembelajaran menjadi hal yang utama.
evaluasi kurikulum juga dapat digunakan oleh guru dalam memahami dan membantu perkembangan peserta didik, memilih bahan pelajaran, memilih metode dan alat-alat bantu pelajaran, cara penilaian serta fasilitas pendidikan lainnya.
Daftar Pustaka:
Akhmad Sudrajat. (2008). Komponen-Komponen Kurikulum. Retreived from
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/22/komponen-komponen-kurikulum/
Dr.Dimyati & Drs. Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Ulin Linna. (2013). Komponen-Komponen Kurikulum. Retreived from http://ulin-linna.blogspot.co.id/2013/04/komponen-komponen-kurikulum.html
Robert Karplus. (1964). The Science Curriculum Improvement Study. Journal of research in science teaching. (2)293-303, 1.
