ANATOMI KURIKULUM A. PENGERTIAN ANATOMI KURIKULUM
Secara etimologi, anatomi berasal dari bahasa Yunani "anatemnein" yang berarti bahwa memotong adalah cabang dari biologis yang berhubungan dengan struktur dan organisasi dari makhluk hidup. Hingga saat ini istilah anatomi tidak hanya digunakan dalam bidang biologi tetapi berkembang kedisiplinan ilmu lainnya termasuk pendidikan. Dalam bidang pendidikan, lebih khusus lagi terkait dengan kurikulum, anatomi diartikan struktur kurikulum yang dirangkai oleh beberapa komponen yang saling berkaitan sehingga membentuk sebuah sistem integral dari sistem pendidikan nasional. Dengan demikian, kurikulum merupakan sebuah sistem yang terdiri atas beberapa komponen yang saling berkaitan dan berpengaruh antar satu komponen dengan komponen lainnya. Kurikulum diartikan sebagai suatu dokumen tertulis dari suatu program pendidikan (written curriculum) dan juga sebagai pelaksanaan program tersebut dalam bentuk proses pembelajaran (actual curriculum). Dalam kenyataannya, Tidak semua yang ada dalam kurikulum tertulis kemungkinan dilaksanakan di kelas.(Drs. H. Sudirman, M.Pd. 2020)
B. ELEMEN-ELEMEN KURIKULUM 1. Pengertian Elemen Kurikulum
Elemen dalam perangkat merupakan unit-unit tertentu sebagai bagian integral dan fungsional dari suatu sistem kurikulum yang tidak terpisahkan antara satu dengan lainnya. Elemen-elemen itulah yang harus berintegrasi dan bersinergi agar kurikulum yang diacuh oleh suatu sekolah dapat menyebarkan pemahaman kepada peserta didik baik dalam bentuk konseptual maupun praktikal. Dengan demikian, sebuah kurikulum akan menjadi efektif apabila seluruh elemen yang membangunnya berfungsi dengan baik, saling mempengaruhi, dan saling menguatkan sebagai suatu sistem. Ketidakmatian suatu elemen merupakan sinyal kegagalan kurikulum tersebut dalam mengembangkan misinya sebagai acuan dalam penyelenggaraan pendidikan.
(Drs. H. Sudirman, M.Pd. 2020) 2. Jenis elemen-elemen kurikulum
Secara umum sebuah kurikulum terdiri atas 4 elemen utama yaitu tujuan, materi, metode, dan evaluasi (Drs. H. Sudirman, M.Pd. 2020).
a) Tujuan
Tujuan merupakan salah satu elemen kurikulum yang menjadi target capaian dalam pelaksanaan keseluruhan kegiatan pembelajaran.
Eksistensi tujuan dalam kurikulum sangat penting sebagai sasaran sekaligus menjadi acuan dasar atau pengendali pelaksanaan tindakan pelajaran.
b) Materi
Materi adalah isi kurikulum yang berkaitan dengan pengalaman belajar peserta didik. Pengalaman belajar merupakan bentuk interaksi yang dialami peserta didik hasil rancangan guru untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan. Zais (1976:324) menyatakan bahwa isi kurikulum biasanya terdiri atas tiga elemen yaitu pengetahuan, proses, dan nilai.
c) Metode
Dalam ensiklopedia Indonesia (1992:2230) metode atau metode berasal dari bahasa Yunani "methodos" yang berarti cara penyelidikan. Cara melaksanakan sesuatu atau cara mencapai pengetahuan. Dengan demikian, dalam dunia pendidikan, metode adalah cara yang digunakan untuk menyampaikan isi kurikulum kepada peserta didik. Metode dikatakan objektif dan benar apabila sesuai dengan pokok yang ditelaah. Metode hendaknya sesuai dengan materi dan tujuan yang telah ditetapkan, artinya penggunaan metode ditunjukkan untuk mencapai tujuan secara optimal.
d) Evaluasi
Evaluasi mengacu kepada suatu proses untuk menentukan nilai sesuatu yang dievaluasi (Wand dan Brown, 1957). Evaluasi adalah suatu proses, bukanlah suatu hasil atau produk, tetapi rangkaian kegiatan. Evaluasi merupakan elemen penting dan utama dalam kurikulum yang akan memberikan informasi tentang keberhasilan atau kegagalan pelaksanaan kurikulum. Tyler (1949:104) menyatakan bahwa evaluasi merupakan operasionallisasi yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum yang bertujuan untuk menekankan sejauh mana pengalaman belajar dan perubahan perilaku peserta didik terhadap tujuan. Dengan demikian, evaluasi bertujuan untuk menilai pencapaian tujuan-tujuan yang telah ditetapkan dan bernilai proses pelaksanaan pembelajaran secara keseluruhan.
DAFTAR PUSTAKA
Drs. H. Sudirman, M.Pd., Ph.D. 2020. KURIKULUM ISSU Sebuah Bahan Ajar.
Penerbit Syahada.
