SATUAN ACARA TUTORIAL I
(SAT I)
MATA KULIAH : STATISTIKA PENDIDIKAN /PEMA 4210
SKS : 3
NAMA PENGEMBANG : Dra. P u r y a t i
Kompetensi Umum.
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengetahui tentang data statistik yang mencakup pengertian statistik dan statistika, macam-macam data dan pengumpulan data serta mempelajari aturan-aturan pembulatan bilangan dan notasi jumlah yang terangkum dalam dasar-dasar analisis.
Kompetensi Khusus
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat: a. menjelaskan pengertian statistik;
b. menjelaskan pengertian statistika; c. menjelaskan pengertian data statistik; d. memberikan contoh macam-macam data; e. menjelaskan cara-cara pengumpulan data; f. menjelaskan pengertian populasi;
g. menjelaskan pengertian sampel;
h. menjelaskan aturan-aturan pembulatan bilangan; i. menggunakan aturan-aturan pembulatan bilangan; dan j. menggunakan notasi jumlah dalam perhitungan-perhitungan.
Pokok Bahasan :
PENGETAHUAN DASAR STATISTIKA
Sub Pokok Bahasan :
1. Data Statistik
2. Dasar-dasar Analisis
Model Tutorial :
1. Metode Pemecahan Masalah 2. Metode Deduktif-Kreatif 3. Metode Drill
Tahap
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Pendahuluan 1. Tutor memperkenalkan diri dan berkenalan dengan mendata kehadiran
mahasiswa
2. Tutor menjelaskan kompetensi umum mata kuliah 3. Tutor menjelaskan kewajiban mahasiswa dalam tutorial
4. Tutor menjelaskan bentuk tugas/evaluasi yang akan digunakan serta sistem penilaian dalam kegiatan tutorial
5. Tutor menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial untuk 8 kali pertemuan 6. Tutor menjelaskan kompetensi khusus materi tutorial pertemuan pertama
10 menit Spidol Whiteboard Hand Out
sajian materi
Tahap
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Penyajian
Materi 1. Mengajukan pertanyaan pada mahasiswa tentang materi-materi modul yang akan ditutorialkan pada pertemuan pertama ini(diharapkan mahasiswa sudah mempelajarinya di rumah)
2. Sebagai appersepsi tutor menanyakan kepada mahasiswa tentang perbedaan statistik dan statistika
3. Dengan menggunakan illustrasi ’kelas” atau ’lingkungan”, tutor meminta kepada mahasiswa untuk memberikan contoh tentang macam-macam data 4. Tutor menampung masukan/tanggapan dari mahasiswa, kemudian menuliskan
beberapa contoh yang sudah disebutkan oleh mahasiswa di white board 5. Dari contoh-contoh yang sudah dituliskan, tutor meminta mahasiswa untuk
menunjukkan mana yang merupakan himpuana dan mana yang bukan himpunan
6. Tutor memberikan penjelasan tentang konsep himpunan sera cara menuliskan himpunan
7. Tutor melakukan tanya jawab untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa
8. Tutor memberikan penjelasan macam-macam data, kemudian meminta
mahasiswa untuk memberikan contoh masing-masing dari macam-macam data tersebut
9. Tutor menjelaskan cara-cara pengumpulan data, kemudian memberikan contoh soal kepada mahasiswa sebagai latihan
10. Tutor menjelaskan aturan-aturan pembulatan dan cara menggunakan aturan pembulatan serta contoh-contoh aturan pembulatan
11. Tutor menjelaskan penggunaan notasi jumlah dalam perhitungan-perhitungan beserta contohnya
90 menit
Tahap
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Penutup 1. Tutor bersama mahasiswa menggarisbawahi konsep-konsep penting yang
dibahas pada pertemuan tutorial ini serta harus dipahami dan diingat mahasiswa
2. Tutor memberikan pekerjaan rumah untuk dikerjakan mahasiswa di rumah 3. Tutor menugaskan pada mahasiswa untuk mempelajari materi dalam modul
untuk pertemuan berikutnya 4. Tutor menutup pertemuan
20 menit
