• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4208_RAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4208_RAT"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL DAN

SATUAN ACARA TUTORIAL

PDGK 4208

PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

DISUSUN OLEH : DRS. ADE MARDIANA

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

(2)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Kode / Mata Kulia : PDGK 4208 / Pendidkan Jasmani dan Olahraga

Semester : IV

SKS : 3 SKS

Nama Tutor : Ade Mardiana

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mengkaji keterampilan sikap dan nilai serta mempraktekkannya, yang berkaitan dengan pendidikan jasmani, olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Ada dua hal yang dikaji dalam mata kuliah ini yaitu: yang berkaitan dengan aktivitas jasmani yang mencakup olahraga atletik, senam, permainan, renang dan bela diri pencak silat. Sedangkan yang berkaitan dengan kesehatan yaitu mengkaji proses pendidikan yang membina individu memiliki pengetahuan serta sikap hidup sehat bak di dalam keluarga maupun di masyarakat serta bagaimana cara menilai dan mengolah hasil belajar penjas.

Kompetensi Umum

Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu mempraktekkan bebagai macam teknik atletik, senam, renang, permainan, pencak silat, teknik pembelajaran penjas dan cara penilaiannya serta memiliki sikap kepribadian hidup sehat

N0 KOMPETENSI

KHUSUS POKOK BAHASAN

SUB-POKOK BAHASAN

MODEL TUTORIAL

TUGAS

TUTORIAL DAFTAR PUSTAKA

TUT. KE

1 Menjelaskan hakekat dan definisi oprasional pendidikan jasmani

Pengembangan konsep pendidikan jasmani dan olahraga

1. Pengembangan konsep penjas dan definisi oprasional penjas

Diskusi, Tanya jawab

Agus Mahendra (2006)

Perkembangan & Belajar Motorik. Univ. Terbuka . 2006

Wira I.S dkk (2008) Pend. Jasmani dan OR. Univ. Terbuka .2008

(3)

Menjelaskan definisi oprasional penjas

2. Definisi oprasional OR

Menjelaskan tujuan 3. Tujuan pendidikan jasmani

2

Menjelaskan teknik dasar nomor dalam atletik

Atletik 1. Nomor jalan dan lari Tanya jawab Latihan, penugasan

1. Menyusun rencana pembelajar an dasar-dasar atletik di SD

Wira I.S dkk (2008) Pend. Jasmani dan OR. Univ. Terbuka .2008

II Mempraktekkan

nomor-nomor atletik

2. Nomor lompat dan lempar

Tanya jawab Latihan, penugasan

Yudi Hendrayana. (2008).Dasar-dasar Atletik. Univ. Terbuka 2008

Mempraktekkan cara pembelajaran atletik di SD

Simulasi

3

Menjelaskan

pengertian dan sejrah senam

Senam Dasar 1. Pengertian dan sejarah senam

Tanya jawab Latihan, penugasan

Menyusun rencana pembelajaran dasar-dasar dasar-dasar senam di SD

Wira I.S dkk (2008) Pend. Jasmani dan OR. Univ. Terbuka.2008

III Menjelaskan konsep

teknik gerakan senam statis dan dinamis

2. Senam dasar dan cara mengajarkannya

Mempraktekan gerakan senam statis dan senam dinamis

Suyuti Sahara. 2006

Senam Dasar. Univ. Terbuka tahun 2006 Mempraktekan cara

(4)

4

Menjelaskan konsep teknik dasar permainan kasti dan bola bakar

Permainan Kecil di SD 1. Permainan kasti Tanya jawab Latihan, penugasan

Wira I.S dkk (2008) Pend. Jasmani dan OR. UT.2008

IV Mempraktekkan

permainan kasti

2. Permainan bola bakar Herman Subarjah.(2007)

Permainan Kecil di SD. UT. Tahun 2006

Mempraktekkan permainan bola bakar

5

Menjelaskan konsep teknik-teknik

permainan bola voli dan sepak bola

Permainan Besar di SD 1. Permainan Sepak bola

Tanya jawab Latihan, penugasan

Menyusun rencana pembelajaran permainan besar untuk SD

Wira I.S dkk (2008) Pend. Jasmani dan OR. Univ. Terbuka

V Mempraktekkan teknik

dasar bola voli dan mengajarkannya di SD

2. Permainan Bola voli Toto Subroto dkk, (2007).

Permainan Besar Sepak bola dan Bola voli. Univ. Terbuka

Mempraktekkan teknik dasar bola voli dan mengajarkannya di SD

6 Menjelaskan konsep teknik permainan tenis meja dan bulu tangkis

Tenis Meja dan Bulu Tangkis

1. Tenis Meja Tanya jawab Latihan, penugasan

Menyusun rencana pembelajaran tenis meja dan bulu tangkis untuk SD

Wira I.S dkk (2008) Pend. Jasmani dan OR. Univ. Terbuka

VI

Mempraktekkan teknik dasar b tenis meja dan mengajarkannya di SD

2. Bulu Tangkis Tatang Muktar. (2003)

Bulu tangkis. Univ. Terbuka

Tatang Muktar. (2003)

(5)

Mempraktekkan teknik dasar bulu tangkis dan mengajarkannya di SD

7

Menjelaskan konsep teknik teknik renang dan pencak silat

Renang dan Pencak

Silat 1. Renang Tanya jawabLatihan, penugasan

Menyusun rencana pembelajaran pencak silat untuk SD

Wira I.S dkk (2008)Pend. Jasmani dan OR. Univ. Terbuka

VII Mempraktekkan teknik

teknik dasar renang dan mengajarkannya di SD

2. Pencak Silat Sucipto. (2007). Pencak

silat. Univ. Terbuka

Indik K. (2007). Renang.

Univ. Terbuka

Mempraktekkan teknik –teknik dasar pencak silat dan

mengajarkannya di SD

8

Menjelaskan penertia dan prinsip-prinsip penilaian hasil belajarar penjas

Prinsip-prinsip

evaluasi dalam proses dan hasil belajar penjas

1. Pengertian dan fungsi evaluasi

Tanya jawab, diskusi dan latihan

Wira I.S dkk (2008) Pend. Jasmani dan OR. Univ. Terbuka

Nurhasan (2004).

Penilaian Pembelajaran Penjas di SD. Univ.

Terbuka VIII Menjelaskan

model-model evaluasi pembelajaran penjas

2. Model evaluasi pendidikan

Memberikan contoh cara-cara penilaian hasil belajar penjas

(6)

CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL

KODE MK : PDGK 4208 SEMESTER : IV

JUDUL MK : Penjasor LOKASI : Kab. Tangerang

NAMA TUTOR : Ade Mardiana Kode Kelas : A

RAT - SAT PARAF

PERT. MATERI TANGGAL CATATAN KEGIATAN UNTUK

DITINDAKLANJUTI TUTOR PENGELOLA

I

II

(7)

IV

V

VI

VII

(8)

CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL

KODE MK : PDGK 4208 SEMESTER : IV

JUDUL MK : Penjasor LOKASI : Kab Tangerang

NAMA TUTOR : Ade Mardiana Kode Kelas : B

RAT - SAT PARAF

PERT. MATERI TANGGAL CATATAN KEGIATAN DITINDAKLANJUTIUNTUK TUTOR PENGELOLA

I

II

(9)

IV

V

VI

VII

(10)

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memanfaatkan berbgai media dalam pembelajaran sesuia perkembangan tekonoligi informasi dan

dibahas minggu sebelumnya dan persiapan mempelajari modul yang akan dibahas Menjelaskan tujuan yang harus dicapai mahasiswa pada TTM 3. Kegiatan Inti Membahas materi

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memanfaatkan berbgai media dalam pembelajaran sesuia perkembangan tekonoligi informasi dan

dibahas minggu sebelumnya dan persiapan mempelajari modul yang akan dibahas Menjelaskan tujuan yang harus dicapai mahasiswa pada TTM 7. Kegiatan Inti Mengajukan pertanyaan

Kompetensi Khusus: Setelah mempelajari modul 5 ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut; 1) mampu menjelaskan hakekat metode mangajar, 2)

Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menguraikan konsep tentang bangun ruang, macam-macam bangun ruang, seperti kubus, balok, prisma, kerucut, silinder,

Menugaskan mahasiswa untuk mempelajari kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya, untuk uji konsep pada pertemuan berikutnya b.. Meresume kegiatan

- Menyiapkan kelompok untuk mempraktekkan bahasa secara lisan - Menyiapkan kuis dari modul 3 Mendengarkan penjelasan tutor Duduk dalam kelompok diskusi, mengerjakan tugas