• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH DSV TH 2 2017 m14

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH DSV TH 2 2017 m14"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu :

Hari :

Tarikh :

TAHUN/ MASA/

MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

EMK

Dunia Seni Visual 4.1 Persepsi Estetik 4.2 Aplikasi Seni TMK, Kreativiti, Keusahawanan

4.1.1 Unsur seni 4.2.1-Media (EK1- EK3)dan Nilai murni

Tahun 2 Anggerik 4.1.1.1 4.2.1.1 Bahan Bantu Belajar

4.1.1.2 4.2.1.2 1.Contoh : gasing

Masa: 11:30-12:30 tengahari 4.1.2 Prinsip rekaan 4.2.2- Proses & Teknik 2.Media : kertas A4 gambar bulatan,gam,lidi sate,krayon,box board.

4.1.2.1 4.2.2.1

Bidang : Mengenal Kraf Objektif Pembelajaran Refleksi:

Tradisional Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:

(gasing) 1. Memahami dan menyatakanunsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing. __/__ murid dapat mencapai 2. Mengenal media, proses dan teknik dalam menghasilkan gasing. objektif yang ditetapkan

Tema / Tajuk : Objek Aktiviti P&P dan __murid yang tidak

Buatan Manusia (gasing) 1. Guru menunjukkan contoh gambar gasing menggunakan slaid dan bersoal jawab. menguasai diberi bimbingan . 2. Guru menggalakkan murid meneroka media.

3. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan bentuk bulat mengikut contoh guru.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing dengan teknik Yang bersesuaian berdasarkan Dua Standard Kandungan.

Referensi

Dokumen terkait

Dan Pembelajaran Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan pemandangan di sawah padi berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi

Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang.. Murid mempamer dan menceritakan karya seni

(Muka haiwan) Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut.. tajuk) Pada akhir

Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagian-

__ orang murid yang tidak hadir , __ orang murid terlibat dengan aktiviti sukan akan diberi bimbingan.. Guru menunjukkan contoh gambar tembikar buyung dan

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak tiupan. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5-5.5) Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan ukiran menggunakan teknik ukiran timbul berdasarkan