• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH DSV TH 2 2017 m10

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH DSV TH 2 2017 m10"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu :

Hari :

Tarikh :

TAHUN/MASA/MATA

PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Dunia Seni Visual 4.1 Persepsi

Estetik

Teknik 1.Contoh : Gasing mudah

Bidang : Mengenal Kraf

Tradisional 4.1.2 Prinsip rekaan 2.Media : gunting (Gasing) 4.1.2.1 Kertas warna A4, box

board/kad manila, gam, lidi sate/pencungkil gigi dan krayon.

Tema / Tajuk : Objek

Buatan Manusia Objektif Pembelajaran Refleksi (Gasing Mudah) Pada akhir pembelajaran murid dapat: Pada akhir

pembelajaran: 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada

pada gasing. __/__ orang murid dapat mencapaiobjektif yang 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan

teknik dalam penghasilan gasing. ditetapkan dan __ orang yang tidak hadir akan diberikan bimbingan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media

serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D.

4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagian-bahagian gasing.

2. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan menggunakan media yang bersesuaian .

(2)

4. Murid memutarkan gasing mudah yang telah dihasilkan.

Penilaian P&P

Referensi

Dokumen terkait

Menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan pada corak teknik lipatan dan guntingan.. __/__murid

Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1).. Guru mengimbas kembali

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak tiupan. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1). Murid memerihal bahasa

Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1). Murid memerihal bahasa

Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1). Murid memerihal bahasa

1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.. 1.4.1 Mempamerkan

3.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. 3.4.2 Menceritakan